人民版历史必修三第一单元总结
人民版历史必修三第一单元总结
人民版历史必修三第一单元总结
一、知识体系：儒学的创立、发展历程及影响
创立（春秋时期孔子）→发展（战国孟子、荀子）→重创（秦朝，“焚书坑儒”） →独尊（西汉董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”） →冲击（魏晋南北朝时期受到来自于佛教、道教的冲击）→复兴（唐宋时期）→理学（宋明时期，儒学在迎接佛教和道教的挑战中逐渐吸纳其思想，形成以“理”和“天理”为核心的新儒学。）→批判继承（明清时期，批判与继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。）
二、必背知识点
1、孔子（思想：仁、礼、德治；教育：有教无类、私学；典籍：六经）
2、孟子（道德规范；仁政：民贵君轻）
3、荀子（天行有常；制天命而用之）
4、道家（朴素辩证法、无为）法家（《法经》、韩非、最受统治者欢迎）墨家（小生产者利益，兼爱、非攻）
5、“焚书坑儒”的实质（思想文化专制）、目的（巩固专制主义中央集权制）
6、罢黜百家；太学的出现（儒学教育官方化和制度化）；科举制的影响
7、儒学的困境（佛道的冲击）、复兴（唐代中后期：韩愈道统思想、李敖“性命之源”；北宋：相对宽松的文化政策）
8、北宋五子开创理学（二程确定了理学的最高范畴：天理）
9、理学集大成者朱熹：理气论、修养论、社会政治理论；四书五经。
10、陆王心学（陆九渊是开创者:心即理也。王阳明集大成：致良知、知行合一）
11、明朝李贽：反正统、理存于百姓中、童心说、破除对孔子的迷信
12、明末清初的黄宗羲（批判封建君主专制、主张工商皆本）、顾炎武（经世致用、众治、天下兴亡匹夫有责、《日知录》《天下郡国利病书》）王夫之（唯物）
13、清朝唐甄“凡为帝王者皆贼”
三、思考与背诵
1、“百家争鸣”局面出现的原因、意义？
原因：根本原因：春秋战国时期，社会处于变革时代。具体：分封制瓦解；井田制崩溃；士阶层地位提高；私学兴起。
意义：（1）中国历史上第一次思想解放运动；
（2）奠定中国文化基础，形成传统文化体系。（儒家思想：孕育了中国传统文化中的政治思想（仁）和道德准则（礼）。道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学基础。法家思想：变革成为历代改革图治的理论武器）
2、你认为在诸子百家中，哪一种思想对当时的封建统治者最有用？理由是什么？
[答案] 法家。
(1)战国时期处于社会大变革时期，战争给人们带来灾难，人们渴望统一。
(2)法家思想主张的君主专制中央集权制度适应了这一历史发展趋势。
(3)法家思想提出的主张，有利于地主阶级通过变法确立封建制度。
3、汉代儒学成为正统思想原因和影响。原因：
（1）汉初奉行的无为而治政策不能适应社会的发展
（2）董仲舒新儒学体系适应了汉武帝加强中央集权的需要
影响：积极：（1）加强中央集权，巩固大一统国家
（2）推动儒学成为中国传统文化的主流
（3）发扬了中华民族传统美德
消极：遏制了学术思想的自由发展；唯心主义、专制作风、神学迷信盛行。
4、宋明理学有哪些可取和不可取的观念？
宋明理学可取的一面：
①具有和谐意识，强调人与自然、家庭、国家和谐。
②具有忧患意识，鼓舞历代志士为理想不懈追求。
③崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，促进进步。
④强调身体力行、自主自强，塑造中华民族性格特征
宋明理学不可取的一面：
①尊卑等级观念；
②重男轻女的观念；
③轻视自然科学的观念
④轻视个体自由的观
⑤重礼轻法的观念等。
5、明清之际的思想活跃局面的背景
经济因素：商品经济发展，资本主义萌芽产生并发展；
政治因素：统治者强化专制主义中央集权统治，专制统治日益腐朽。
思想因素：宋明理学日益僵化、扼杀人的天性，摧残人的思想；西学东渐，近代科技。
【人民版历史必修三第一单元总结】相关文章：
第一单元种子教学反思03-19
新版沪教版小学二年级语文第一学期第三、四单元练习卷03-19
沪教版小学二年级语文第一学期第四单元试卷03-19
三年级语文第一单元复习要点归纳04-16
复习必修三课本的教案03-20
第一单元《好习惯》教案（精选6篇）01-06
新版北师大版小学语文四年级第一学期第一单元提升练习题及答案03-19