最新一年级语文备课组计划
最新一年级语文备课组计划
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指导,认真落实学校工作计划,追求管理创新,促进教师专业化发展,以科研为先导,集中精力,聚集课堂,全面提高教育教学质量。
二、情况分析
(一)、教材分析:
本册教材第一册教材的基础上,继续贯彻“为学生的终身学习打好基础”和“识字分流”的编写原则,坚持“早识字、多识字、快识字、开放识字、自主识字”和“在识字中加强阅读,提高自主识字能力,在阅读中巩固识字,积累丰富的语言材料”的编写理念,倡导以自主参与,合作探究,亲身体验和课内外结合为标志的新的教学方式。
(二)、学生情况分析:
本年级共有学生58人,通过一学期任课教师的教育和培养,大部分孩子能养成较好的学习习惯,学习成绩有所提高。
学习习惯:
(1)大部分学生能做到认真听讲,积极发言,按时完成书面及口头作业,并做好预、复习工作。
(2)大部分学生有良好的读书、写字姿势,个别学生写字时趴在桌上。
(3)书写作业能做取簿本整洁,字迹端正。
学习情况:
(1)学习已识记494个汉字,了解281个词语,掌握一些识字方法,愿意自主识字,初步具备识字能力。
(2)能借助拼音阅读一两百字的短文。
(3)能有感情地朗读短文,会听懂别人的话,并养成边听边记,边听边想的习惯。
(4)会根据所学知识,看图说几句话。
三、本学期工作目标和要求:
(一)、集中精力,聚集课堂
以研究课为抓手,以随堂课的质量为保障点,以一堂好课的评价标准为基准,把中心放在课堂教学的研究上,围绕研究课的实践,展开重点攻关。
要求做到:
1、好课研究合作进行。
2、科研教研相互渗透。
(二、)规范备课,提倡个性
以备课研究为突破口,提高课堂实效。
要求做到:
1、规范备课:
(1)备课必须堂堂有批注。
(2) 目标达成要明确。
(3) 重点、难点要把握。
(4) 备课内容要详实。
(5) 教学设计求新颖。
2、提倡个性:
(1) 备课格式自由化。
(2) 教案批注,教学一得,形式多样化,个性化。
(3) 教学设计有理性思想,在批注中,体现创新。
四、主要措施:
1、 备课组严格按照计划,定时、定点、定内容。
2、 每周活动紧密结合教学工作内容,加强交流沟通,提高教研活动的实效性。
3、 听课活动结束后,组织组员评课及交流心得,既提高教师的评课能力,又让老师获得一次学习的机会。
4、 以备课研究为突破口,提高课堂实效。
5、 强调“段段清,点点实”。针对学生的薄弱环节,结合课改对学生认知水平的要求,讨论周周练题型。对学生一周来的学习情况进行检测,并针对检测的结果,修改下一周的教学进度和教学方法,以适应学生的需要和学生的发展。
6、 坚持“资源共享”。为提高我们的课堂效果,我们将在校外获取的精彩课件及优秀教案,拿到组内进行资源共享。
7、 丰富课外活动,开展语言文字方面的竞赛,使学习语文较好的同学在个性上得到发展。做到课外活动与课堂教学有机结合,促进学生思维的发展。
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