大班语言课《小松鼠的尾巴》教学设计
大班语言课《小松鼠的尾巴》教学设计
活动准备：
1、故事图片。2、操作材料若干。3、了解春、夏、秋、冬四季特征。
活动过程：
一、导入活动：
（出示图片：大尾巴）猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？
二、理解故事：
1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：
（1）看（教师演示四幅图片）
春天： 小鸡 尾巴挡雨 夏天： 蜗牛 尾巴扇风
秋天： 小兔 尾巴扫叶 冬天： 小猫 尾巴保暖
（2）说.在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说）
2、完整欣赏故事.到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听听。（老师完整讲述故事）
3、表演.小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？（大家一起边讲述边表演）
三、仿编故事
1、讨论：
（1）春天，是什么样的？小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？
（2）夏天，是什么样的？小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？秋天、冬天呢？（幼儿讨论）
2、仿编新故事
(1）引导幼儿想象记录.春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。
（2）幼儿相互交流.请小朋友相互说一说自己的想象。
（3）讲述新故事.选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。
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