不要离家出走生命与健康课教案

不要离家出走生命与健康课教案

不要离家出走生命与健康课教案

　　湘教版五年级上册生命与健康常识教案第四课 不要离家出走第一课时

　　教学目标：

　　1、创设情境，感受家的温馨并感恩家人的无私付出，增强对家的依恋之情。

　　2、明白家家都有本难念的经，理解、体谅父母，不一味地索求和埋怨。

　　教学准备：

　　1、 搜集好成长中的温馨照片，准备好一本自制的小日历。

　　2、 整理好一个亲身经历的家庭不开心的生活片段，改编成剧本准备演出。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，自从我们呱呱落地那一刻起，我们的每一声啼哭都牵扯着爸爸妈妈那温柔的心房，我们的每一次微笑，都带给爸爸妈妈无限的幸福和喜悦。今天让我们一起来欣赏大家收集好的成长照片，再次品味陪伴我们成长的那一份浓浓的爱。

　　二、让爱住我家

　　1、观看课前布置好的“爱伴我成长”的照片展。

　　（1）自由观看、交流。

　　（2）围绕主题畅谈观看后的感受。

　　（3）教师总结：一张照片，一份浓情；一张照片，一段记忆。因为有爱，我们成长；因为有爱，我们快乐。家永远是我们生命的摇篮，家永远是我们温馨的港湾！

　　（4）请搜索记忆里的温馨画面，结合自己的生活实际谈谈你对“家永远是我们生命的摇篮，家永远是我们温馨的港湾！”这句话的理解。

　　（5）教师：对，同学们，在我们每一个成长的日子里，都记载着爸爸妈妈，爷爷奶奶为我们无怨无悔的付出，让我们用心把他们的付出铭刻在心里，记载在我们的爱心日历上吧！

　　2、制作爱心日历。（重在方法和制作程序的示范指导，课后完成）

　　（1）读一读教材上的爱心日历，想象日记里所描绘的场面，体会作者当时的心情。

　　（2）相信大家和文中的小作者一样，每天都享受着家人所付出的浓情关爱，也有不少同样美好而又温馨的瞬间，让我们也把这一切记载在我们的爱的日历上吧！

　　（3）讨论制作日历的方法、步骤。（老师可做如下引导）

　　a闭上眼睛回想家人每天为我们所做的事情，以及父母为我们的成长所付出的心血。

　　b把你印象中最深的事情用简短的语言记录下来，制作自己的爱心日历。

　　c也可以把你为父母所做的点点滴滴记载在爱心日历上。

　　d爱心日历的展示，畅谈欣赏后的感受。

　　(4)同学们，一张张的日历记载着爸爸妈妈、爷爷奶奶为我们无怨无悔的付出，但这日历能算出“爱”有多少吗？

　　（5）算一算：母（父）爱知多少？

　　（6）老师补充故事总结：《妈妈的帐单》

　　（7）教师：同学们，正如爱心日历上所记载的那样，我们时刻感受到的是家人无微不至的关爱，并且这些爱是无法计算的。但是牙齿和嘴唇都有打架的时候，再说大人也有大人的烦恼和忧愁啊，让我们来读一读家家那本难念的经！

　　三、我家那本难念的经

　　1、 现场演练：即兴表演一段与文中类似的生活片段。

　　2、 你遇到过类似于故事里或书上所讲述的情况吗？你有什么好的解决办法，把你的想法对故事里的主人公说一说？

　　3、说说自己在学校、家里遭遇的委屈和烦恼，其他同学可以畅谈想法并提出建议。

　　﹡教师下发设计好的纸张：分为“我的委屈和烦恼”和“解决办法”两个版块（先让每个学生把自己最近的烦恼填写在纸上）

　　﹡随机请学生说出自己的烦恼，教师根据学生回答分类：同学之间的矛盾，师生之间的误会，（父）母子之间的矛盾，自身的心理压力……有类似烦恼的学生分为一组。

　　﹡各组交流讨论寻求最佳解决办法，组与组之间也可以相互提建议。

　　﹡根据讨论所得，各自再结合自己的实际情况填写好“解决办法”栏。

　　﹡收集好填写好的纸张，装订成册，学生为之命名后挂墙壁上供学生课余自由翻阅。

　　四、课外活动

　　同学们，我们每个人在成长过程中，都难免遭受委屈和挫折，聪明、坚强的孩子能正确、勇敢地面对挫折和委屈，最终战胜挫折；而有的孩子在面临挫折时却选择了冲动和逃避，一走了之，离开了温暖的家，也离开了父母用爱精心筑造的温馨港湾，给自己和家人带来了无穷的伤痛。请同学们在课后注意收集生活中小学生离家出走的事例，准备下节课交流。

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