奇思妙想教学设计

时间：2022-06-02 14:07:55

奇思妙想教学设计

奇思妙想教学设计

奇思妙想教学设计

　　单元概述：

　　在孩子们的眼中一切都是那么新奇他们用自己奇妙的想像描绘着这个世界装点着这个世界。太阳可以是绿的地球可以是方的云朵可以是糖做的

　　一切的不可能在孩子们的畅想中均可以成为现实。他们可以穿越时空的隧道飞翔在富有创意的想像天地他们可以在夸张。变形的奇特世界中寻找飞扬的灵性

　　他们可以在荒诞、怪异的剧情演绎中诠释狂放的内心他们可以在热情、跳跃的音乐中感受动感的激情让我们走进这放纵思维、激荡情感的自由天地吧。

　　围绕奇思妙想的主题本单元设置了《奇妙世界》、《自由畅想》两个课题旨在打破学生思维上的固化

　　从看似规范的框架中跳出来，走向那异想天开的创意里。通过对下同类型艺术作品的欣赏、演唱、绘画和动手制作一系列活动，让学生在奇思妙想后生发出不同的艺术手段表现对未来的狂想与勾勒、对现实怪诞的夸张用奇妙的形式创作超时空、超常规的艺术氛围和艺术想像并在其中寻找到创意的灵感。

　　课题一奇妙世界

　　教学内容：欣赏并进行美术创作

　　教学目标：

　　1、学生在奇妙的世界里寻找到超现实主义的粗以激越的情怀，并学会用抽象、概括、夸张、组台的手估表现艺术与生活、情感的关系，有有兴趣欣赏圣·桑《动物狂欢节》里的《钢琴家》。

　　2、学会运用多种艺术门类表现对未来奇妙世界的想像。能有感情地演唱《种太阳》。

　　教学准备：

　　歌曲《种太阳》、乐曲《钢琴家》，各种特性乐器，如双簧管等的录音带。毕加索、达利、蒙德里安、埃会尔的作品，各种乐器的图片。

　　课型：美术综合

　　教学过程：

　　大胆妙想

　　1、欣赏达利的超现实绘画作品，感受自由创想的艺术题力。

　　谈话——奇怪的艺术发现。世界上的事物都是有规律的。比如，地球绕着太阳转，雪花从天上飘下来、苹果树结出苹果、小猫长着四条腿、花盆中长满了美丽的花儿，小朋友们都长着一个脑袋两只眼睛等等，如果我们突发奇想一下，会不会发生这样的事：太阳绕着地球转，雪花从地上喷出来、苹果树结满了鸡蛋、小猫长着四只汽车轮子，花盆中的叶子变成了一个个脑袋，小朋友的身体变成了可乐瓶，眼睛变成了童星、月亮等等。告诉你，那当然是不可能的，但偶尔来异想天开一下，还是很有趣的，如果画下来呢，就更有趣了。

　　2、讨论——奇妙的想法。请同学们对照日常生活中司空见惯的事物大胆设想，看看会有哪些奇思妙想？说的越出乎意料越好。

　　3、绘画——快乐错位。请学生自己寻求合作伙伴，用绘画的形式画出自己或两人共同的创想。

　　4、评价交流作品。引导学生用简短的语言表达自己的想像，体验创新和异想天开的快乐。

　　诗歌朗诵并配画

　　开往奇妙世界的列车

　　开往奇妙世界的列车，不知道何时出发？

　　那长着轮胎的大树滚动着欢迎客人到来；

　　那飘着长发的大鹿飞驰着送来可口美，

　　那长着翅膀的天使正召唤大家飞往天堂。

　　开往奇妙世界的列车，就要准时出发。

　　那留着胡须的大象晃动看等候宜人写临；

　　那转着方向盘的飞鸟盘旋着送来天国的琼汁，