学校年度法治校园工作计划2000字
学校年度法治校园工作计划2000字
尊敬的各位领导：
我代表XX区教育局向各位领导和同志们汇报一下我区加强“法治校园”建设的主要做法，并恳请各位对我区“法治校园”建设工作提出宝贵意见。
目前，全区共有各级各类学校74所，在校学生44215名。近年来，我区教育系统紧紧围绕“规范办学行为，促进内涵发展，构建和谐教育”的整体工作思路，按照区委区政府“法治峄城”、“法治学校”建设的整体工作部署，，坚持“依法治校，以德治校”的法治教育方略，在抓好教育教学工作的同时，高度重视法治建设工作，扎实有效地开展了“法治学校”建设的各项活动，连续数年保持了在校学生违法犯罪率为零的记录。
抓好学校法制教育，是贯彻邓小平同志“法制教育从娃娃开始”的基本要求和具体体现。青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律知识教育，不仅可以预防和减少犯罪，更重要的是促进他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。法制教育是学校德育工作的重要抓手。各学校注重青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，通过法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，未成年人的不良行为得到了及时的预防，为学校良好教学环境的建设质量提供了保障。
下面就我区的“法治学校”创建工作情况作如下汇报：
一．提高认识 增强“依法治校”的自觉性
为全面规范办学行为，依法治校，全区各学校首先健全了组织网络。学校成立了法制建设领导小组，由校长任组长，法制副校长任副组长，政教处、校团委和各级部负责人为成员，全面负责法制建设工作的组织领导。每月召开一次会议，研究部署工作任务。设立法制教育辅导员，在法制副校长的指导下，负责对各项措施的落实、集体活动的组织和法制教育专栏的更新。班级配备法制教育课代表，在法制教育辅导员的指导下，负责本班法制教育作业的布置、收缴，各项活动的组织，班级法制教育办报的更新等工作。法制教育形成了由校长、法制副校长、辅导员、班级法制教育课代表组成的较为完整的组织网络和较为严密的管理体系，做到了分工到人、责任明确。
各学校建立普法办公室，并作为学校的常设机构。普法办公室有固定的办公场所，配备专职普法办公室主任，享受学校中层干部待遇。在普法办公室建立学校普法档案和学生学法档案。学校法制教育实施方案、年度普法计划、法制副校长的宣传稿、学科教育的教学渗透方案、学生演讲比赛演讲稿和开展各项普法活动的图片等资料全部由普法办公室归档整理。
进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。积极推动社区参与学校管理与监督，完善家长委员会的制度，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持、参与学校管理提供制度保障。
建立健全各项规章制度。结合普法教育，重新完善了《学校法治教育管理制度》、《教职工奖惩制度》、《德育管理制度》、《教学管理制度》等各项常规制度。明确了校长、法制副校长、普法办公室主任、级部主任、班主任、学科教师在普法教育中的职责。制定了监督、检查、考核、奖惩等各项规章制度，把普法教育纳入学校对级部、班级、教师学期工作考核中，并严格奖惩。
第四，制定全区教育系统和各个学校法制建设实施方案和年度法制建设计划。立足学校实际，确保学校法制建设实施方案在“五五”普法期间的可行性和实效性，以此来规范和指导学校法制建设工作。
第五，各学校积极营造浓厚的法制建设氛围。吴林中学在学校大门里侧建立了长３２米，宽１.２米的法制建设长廊。包括“前言”、“法在你身边”、“我们应该怎么做”、“法博士讲法”等五大板块。在教学楼的走廊内设立法制建设警句和名人名言９０幅。在教学楼前的空地设立法制建设活动版面１０块。每个班级一个法制建设专栏，每个班级一块法制建设板报，使每个学生都能够进校见法，在校学法，离校用法。营造了浓厚的法制建设氛围，激发了学生的学法积极性。
东方国际学校为了体现学生以德育教育为主，以法制教育为重点的教学模式，利用多种形式，悬挂宣传标语，设立宣传栏，定期更换墙报，开放校园广播站等。学校针对学生普法教育，开展了丰富多彩的课余活动，提高学生学习法律知识的积极性，调动了学生参与普法活动的热情。学校把对学生的普法教育与对学生的常规管理、行为规范教育、《公民道德建设实施纲要》的学习相结合；把以德育人和依法育人相结合，充分发挥思想课堂教育的主渠道优势，使普法教育收到良好的效果。
榴园镇中心小学加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传，举行以“法律在我心中”为主题的黑板报评比；开展以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法律知识橱窗展览；进行以“法律伴我行”为主题的手抄报比赛；校红领巾广播站推出“法制宣传专栏”节目；举行《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛。聘请校外法制辅导员作《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的专题报告，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。
二、加强教育干部队伍建设，努力实现依法施教
学校的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。开展法治学校建设，首先要求全区中小学校长要全面贯彻教育方针，严格按照教育法律法规开展教育教学活动，尊重教师和学生人格，维护教师和学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。实行法治学校建设，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、举办者、教师、学生的合法权益，形成学校依法自主办学、依法接受监督的格局。
三、加强教师队伍建设，努力实现依法从教
师德是师资建设的核心，更是开展法制教育活动的前提。我们重点围绕“爱岗敬业”主题，开展“教书育人，争做优秀灵魂工程师”、“知荣辱、修师德、树形象”活动，以及郁忠诚先进事迹的学习讨论，举行师德演讲、征文比赛、“师德格言”征集。
通过各种政治学习和业务培训，增强了广大教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德的行为，结合“学生成长导师制”活动。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥德育骨干队伍的作用，学校把法制课列入学校课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”；，积极探索行之有效的法制教育的好形式好方法；充分利用多种形式开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；学校领导带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；把法律知识作为学校校长培训、教师培训的重要内容。
四、加强学生的法制教育，养成良好的遵纪守法习惯
各校以学生的文明礼仪、课堂纪律、卫生、两操、路队、团队活动、日常管理等为主要养成教育内容。以优秀班级的创建为手段，构建“学习---训练----评比”的日常行为规范竞争机制。规范监督岗，引导学生自我管理。积极开展主题教育活动，让学生在活动中陶冶情操，感悟良好习惯的重要性。根据学生不同年龄阶段的特点，分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，，各校组织学生认真学习了《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规。
榴园镇中心小学开展了以“法律在我心中”为主题的黑板报评比；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法律知识橱窗展览；开展了以“法律伴我行”为主题的手抄报比赛；校红领巾广播站推出“法制宣传专栏”节目；举行《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛。开展以“遵纪守法”为主题的主题班会活动，聘请校外法制辅导员作《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的专题报告，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。学生从听讲课后，知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得了什么事应该做，什么事不应该做。
东方国际学校在对学生普法教育时，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》和《中小学生行为规范》为核心，学校开展了丰富多彩的法制教育活动。以两法为重点，根据本校实际，运用电教片、专题展览、故事会、法律知识竞赛、普法漫画等喜闻乐见的形式对学生进行法制教育。聘请区法院褚延安为校外法制副校长。定期为全体学生做法律辅导报告，报告着重从未成年人保护法和预防未成年人犯罪的角度，结合案例进行生动的讲述，采用请进来，走出去的教育方法，在校内召开了服刑人员忏悔演讲报告会。每年结合4月2 2日世界地球日和6月5日环境保护日，组织学生上街开展以“生存好环境，保护靠大家”，“我们只有一个地球”的环境保护宣传教育实践活动；结合6月26日“世界禁毒日”的宣传，张贴禁毒宣传画，组织全校学生进行“远离毒品，珍爱生命”的宣传教育。通过开展“讲文明，树新风”和争做“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民”的国旗下宣誓仪式。
吴林中学邀请法制副校长程薇娜同志两次给学生上法制课，邀请区交警队宣传科的杨科长到学校讲授《交通安全法》。在市、区司法所和市劳教所的帮助支持下，成功的举办了劳教人员忏悔演讲。
五、鼓励创新 “依法治校”创特色
牢固树立“以人为本、安全第一”的观念，强化安全责任意识，形成人人讲安全，人人抓安全的工作局面。学校成立安全工作小组和安全办公室。实行校长负总责，由专人具体负责，层层签订目标责任书，实行安全工作一票否决制，建立安全工作制度措施和安全应急预案。实行安全工作报告制度，对学校校舍设施定期检查及时汇报，及时消除隐患；实行学校班级大型活动报告审批制度。充分利用各种形式对师生进行法制安全教育，预防校园暴力，全面优化校园周边环境，从而全面增强师生安全保护意识。常年实行全天安全护导，夜间值班制度，确保校园的安全稳定。学校先后开展了“安全教育活动周”“危险物品大清缴”“安全在我心中”手抄报和黑板报评比，“珍爱生命，安全出行”“杜绝垃圾食品”“法制教育报告会”等安全教育活动，提高了师生安全防范能力。同时学校重视安全文化氛围建设，制作上墙安全警示牌，温馨提示语以及楼道的安全护导值日表，划分了安全责任区域，开设了安全教育课。通过具体抓，反复抓，确保了学校无任何责任事故发生。今年被评为“XX市交通安全示范学校”。
法治学校建设涉及学校工作的各个方面，是一项系统工程，是教育改革与发展的一项重要任务，需要进行长期的实践和探索，需要根据学校的特点，结合本校的实际情况来实施。学校要加强宣传报道，注重研究解决新情况新问题，不断总结经验，逐步推进法治学校建设工作，为依法治教和法治峄城建设做出积极的贡献。
普法工作开展几年来，我区教育系统在法治教育工作方面尽管取得了一定的成绩，但随着教育环境和教育形式的变化，学校法治教育工作又面临着一些新的问题和挑战，我们将一如既往的加强法制教育工作的力度，不断增强师生学法、懂法、守法、用法、护法的自觉性，同时不断增强道德观念，自觉遵守道德规范，弘扬社会主义道德风尚。发挥德育和法制教育的先进作用，为XX区社会稳定和经济发展做出应有的贡献。
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