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物理声音的教学设计

时间:2024-07-19 09:04:51

物理声音的教学设计

物理声音的教学设计

物理声音的教学设计

  一、声音的产生与传播

  1、我们知道声是由物体的振动产生的,但有的时候,比如敲桌子时,我们能听到声音,却看不见桌子的振动,你能想办法证明桌子发声时也在振动吗?

  答:可以在桌面上放一些轻小的物体,如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大,通过轻小物体的振动观察桌面的振动。

  2、北京到上海的距离约为1000km,假设声音在空气中能够传得这么远,那么从北京到上海需要多长时间?火车从北京到上海需要多长时间?大型喷气式客机呢?自己查找所需的数据,进行估算?

  解:t声=s/v声=1000000m÷340m/s≈2941.18s t火车=s/v火车=1000km÷200km/h=5ht客机=s/v客机=1000km÷1000km/h=2h

  3、将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到几个敲打的声音!亲自试一试,并说出你其中的道理。

  答:可以听到两个敲打的声音,先听到的是通过铁管传到耳朵里的,后听到的是通过空气传到耳朵里的。因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。

  4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播,一个同学向一口枯井的井底大喊一声,经过1.5s听到回声,那么这口枯井的深度大约是多少米?(声速按340m/s计算)

  解:s=vt=340m/s×1.5/2s=255m

  5、声音在不同的物质中传播的速度大小不同,根据小资料知道:多数情况下,声音在气体中的速度比在液体中 慢 ,在固体中的速度比在液体中 快 ,声音在空气中传播的速度受 温度 影响。

  二、我们怎样听到声音

  1、许多立体声收音机有“STEREO-MONO”开关,开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一样,是立体声;而处于MONO位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道,没有立体声的效果。找一台立体声收音机,试一试这个开关的作用(使用耳机效果更明显),向有经验的人请教:既然立体声更为逼真,为什么还要设置这样的开关?

  答:将开关处于MONO位置时接收信号比较灵敏。 2、(略)

  三、声音的特性

  1、如果你家中有乐器,观察一下它是怎样发出声音的,又是怎样改变单调和响度的。

  答:见课本第23页科学世界。

  2、制作音调可变的哨子。在筷子上捆一些棉花(或碎布),做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音,上下推拉“活塞”,音调就会改变(如图),你能练着用它吹出一首歌吗?

  答:音调可变的哨子是通过改变竹管中空气柱的长短来改变音调的高低。

  3、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在2s内做了700次振动,频率是多少?人能听到吗?

  解:f=700次÷2s=350Hz 人能听到。

  4、8个相同的水瓶中灌入不同的高度的水,敲击它们,就可以发出“1,2,3,4,5,6,7,ⅰ”声音来!

  答:敲击时音调依次为ⅰ,7,6,5,5,4,3,2,1(水振动从高到低)

  用嘴吹音调依次为1,2,3,4,5,6,7,ⅰ(空气柱振动从低到高)

  四、噪声的危害和控制

  1、调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声。应该采取什么控制措施?与班里的同学交流,看看谁的调查更详细,采取的措施更好。

  答:噪声主要有车辆发动机的声音、鸣笛声。周围村民的鞭炮声等。可以采取多植树、设置禁鸣标志的方法,当有噪音时关闭门窗。 2、在工厂里,噪声主要来源于电动机、车床等。 在公路上,噪声主要来源于发动机、喇叭等。

  3、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面的哪些方法是有效、合理的?( A、C )

  A、老师讲话的声音大一些。 B、每个学生都戴一个防噪声耳罩。

  C、在教室周围植树。 D、教室内安装噪声监测装置。 4、在安静的环境里,测量你的脉搏在1min里跳动的次数。在声音过大的环境里,你的脉搏有变化吗?测量一下!

  答:正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏的频率受年龄和性别的影响,婴儿每分钟120--140次,幼儿每分钟90--100次,学龄期儿童每分钟80--90次,成年人平均每分钟70--80次,范围在每分钟60--100次左右,都是正常的。在声音过大的环境里,人的脉搏会变快。

  五、声的利用

  1、买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音来判断瓷碗是否破损。这

  个方法应用的声音的什么特征?

  答:声音的音调和音色都有,主要是根据碗的音调不同来判断的。 2、用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波。此处海底有多深?

  解:s=vt=1531m/s×4/2s=3062m

  3、学过声现象这一章后,请结合学过的知识,再加上你丰富的想象,写一篇“无声的世界”或类似题目的科学作文。(略)

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