优秀的认识新自我单位教案
优秀的认识新自我单位教案
第二单元
一、教学目标:
(一)情感态度与价值观目标
1、懂得生命是世界上最珍贵的财富,生命需要相互关爱;认识自己生命的独特性,体会生命的可贵,在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,尊重他人的生命;从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值。
2、悦纳自己的生理变化,促进生理和心理的协调发展,学会克服烦恼,体会青春的美好,调控好自己的心理冲动。
3、正确认识自己,做到用全面、发展的眼光看待自己。懂得发现自我潜能的重要意义,树立自我新形象。
(二)能力目标
培养珍爱生命、保护自我的能力,提高悦纳自己生理变化和自我调控的能力,增强客观认识自我和发掘自我潜能的能力。
(三)知识目标
1、人类是自然界的一部分,各种生命都有存在的意义与价值,各种生命息息相关。人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧,人的生命独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。珍爱生命的人不会轻易放弃生的希望,在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,也要尊重他人的生命,生命的意义不在于长短,而在于内涵。
2、青春期是人一生中身体发育的关键期,青春期身体的变化主要体现在身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟,我们要正确对待这些身体发育上的变化。青春期心理充满着矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象,我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾。在与同学的交往中,彼此尊重是我们需要遵循的基本准则;追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态;男女同学正常交往,有益于我们的身心健康发展。
3、正确认识自己,就要做到用全面、发展的眼光看待自己。全面认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。每个人都是变化发展的,用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。认识自己的途径有通过自我观察认识自己、通过他人了解自己、通过集体了解自己等。人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能是取得成功的重要条件。发掘自己的潜能要经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气;在心中想象出一个比自己更好的“自我” 形象,激励自己的斗志;培养有利于激发潜能的习惯。每个人都是社会的一员,社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身实际出发,确立个人的成长目标。
二、教学重点:
1、人的生命的独特性表现在:人类的生命最具有价值,人的生命独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
2、珍爱我们的生命,做到:永不放弃生的希望,肯定生命,尊重生命,延伸生命的价值。
3、正确认识青春期的生理变化,学会克服青春期的心理烦恼,克服青春期思想认识中的错误,珍惜美好的青春。
4、青春畅想,全面认识青春的内涵,深刻青春的意义。
5、正确认识自我,规划自己美好的未来。
6、树立自我新形象。
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