教案:小手变变变
教案:小手变变变
设计意图:
一天带孩子们到户外活动,一个孩子跑过来对我说:"老师你看,我的小手变成小兔子了|",紧接着有很多孩子也学着做起来,看到孩子们玩得很投入,我立刻抓住契机,引导其他孩子们也一起玩手游戏,孩子们兴趣高昂,在阳光下变出了许许多多的东西。孩子们对小手变的活动这么好奇,如何能够让他们把变的东西用语言表达出来呢?我想到,小班的孩子语言表达能力差,可以鼓励他们在游戏中多用语言表达,逐步培养孩子的口语表达能力。于是我从这次游戏活动中生成了这个语言教育活动《我的小手变变变》,旨在让小班的孩子学说短句,并随机创编儿歌。
活动目标:
1、喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐
2、尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只*****。
活动重点、难点让幼儿随机创编儿歌。
活动准备:
学会猜谜语、课件、音乐磁带、毛绒玩具活动过程:
一、猜一猜、说一说
1、今天老师请大家来猜个谜语:"两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。"(小手)真聪明,小手在哪里?(在这里)来跟老师一起活动一下我们的小手。
师领做《一座小桥》
2、今天老师请大家来夸夸自己的小手,说说你的小手有哪些本领?(请个别幼儿表演讲述)你们的小手本领真大,能做这么多的事情,真了不起!
3、观看课件,出示毛绒玩具,引导孩子变各种动物。
二、变一变,学说短句
1、师:不过,老师的这双手呀,本领也很大的,除了像你们一样会做许多事情外,还会变魔术呢?想看吗?(想)师边变边与幼儿同编儿歌:我的小手变变变,变只小兔跳跳跳;我的小手变变变,变只小猴会爬树;我的小手变变变,变只小鸭嘎嘎嘎;我的小手变变变,变只小猫喵喵喵。)DD("我的小手变变变"念得慢一点,语气要加重)
2、师:怎么样,我变的魔术好看吗?(好看)我们再来变一次!(教师变,幼儿念)
3、请个别幼儿表演。
三、大家一起变一变:
1、边变边念儿歌(跟随幼儿的兴趣随机创编)。
2、黑猫警长游戏。
四、延伸:
在游戏活动时,让幼儿随机展示自己的小手 。
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