物质性质深入理解的基础总结
物质性质深入理解的基础总结
除杂题是初中化学的常见题，它灵活多变，可以综合考察学生的解题能力。在线一对一辅导小好现列举几种方法:
物理方法：
1、过滤法：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。
如：氯化钙中含有少量碳酸钙杂质，先将混合物加水溶解，由于氯化钙溶于水，而碳酸钙难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙，然后蒸发滤液，得到固体氯化钙。如果要获得杂质碳酸钙，可洗涤烘干。
练习1 下列混合物可以用溶解、过滤、蒸发操作来分离的是：( )
A.CaCO3 CaO B.NaCl KNO3
C.NaNO3 BaSO4 D.KCl KClO3
2、 结晶法：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法分离。
例如：除去固体硝酸钾中混有的氯化钠杂质，先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液，然后逐步冷却，由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大，温度降低，大部分硝酸钾成为晶体析出，而氯化钠的溶解度随温度的升高而增大得不显著，所以大部分氯化钠仍留在母液中，通过过滤把硝酸钾和氨化钠溶液分开。为进一步提纯硝酸钾，可再重复操作一次，叫重结晶或再结晶。
练习2 下列混合物适宜用结晶法分离的是：( )
A.NaNO3 Na2CO3 B.NaNO3 NaCl
C.NaOH Mg(OH)2 D.NaCl BaSO4
化学方法原理:
(一)、加入的试剂只与杂质反应，不与原物反应。
(二)、反应后不能带入新的杂质。
(三)、反应后恢复原物状态。
(四)、操作方法简便易行。
初中常用化学除杂方法有以下几种：
1、 沉淀法:使混合物中的杂质与适当试剂反应，生成沉淀通过过滤而除去。
练习3 下列混合物可用沉淀法除去杂质(括号内的物质是杂质)的是()
A.KNO3〔Ba(NO3)2〕 B.NaCl〔KNO3〕
C.NaNO3 [NaCl] D.Ca(NO3)2 [AgCl]
2、 化气法:将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。
如：硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀硝酸溶液，硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得硝酸钠固体。
练习4 下列混合物中的杂质(括号内的物质是杂质)适宜用气体法除去的是：()
A.NaNO3〔Ba(NO3)2〕B.NaCl [Mg(OH)2]
C.KNO3〔K2CO3〕 D.Na2SO4〔MgSO4〕
3、 置换法:将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。
如:硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质，可将混合物溶解之后，加人适量锌粉，再过滤除去被置换出来的铜，蒸发滤液获得硫酸铜固体。
练习5 加入下列哪些物质可以除去硫酸亚铁溶液中混有的少量杂质硫酸铜()
A.ZnB.FeC.CuD.Mg
4、吸收法:两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法。
如：一氧化碳中含有二氧化碳时，可将混合气体通过盛有氢氧化钠的溶液。
5、 加热法：通过加热(高温)可将杂质转化为被提纯的物质。
如：CaO中混有CaCO3;CuO中混有Cu。
6、 溶解法：用酸或碱把杂质转化成液体而除去.
如：Ag粉中混有少量的Fe粉，可用稀硫酸除去.
7、转化法：通过反应将杂质转化为被提纯的物质.
如：加适量的Ba(NO3)2可除去HNO3中混有的H2SO4;加适量的盐酸可除去NaCl中混有的Na2CO3.
8、 其它法: 将混合物中的杂质用化学方法转化成其它物质。
如：氧化钙中含有碳酸钙，可采用高温燃烧的方法，使碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中，除去杂质。
总之，物质的分离和除杂是建立在对物质性质深入理解的基础上的，综合性强，思维难度大，具体操作时，应该认真分析不同物质的性质，找出它们的不同之处，再灵活设计方案加以解决。
【物质性质深入理解的基础总结】相关文章：
高中化学各种物质的性质总结05-16
《减法性质、除法性质》教学设计02-23
初三化学物质的俗名总结06-10
垂线的性质及平行线的判定总结10-21
铁的性质导学案09-01
《水是怎样溶解物质的》教学设计07-24
植物体中物质的运输教案03-20
《人体内的物质运输》教案设计02-01
等式和它的性质教案（精选6篇）11-10