初中语文学会看病导学案
初中语文学会看病导学案
【教学目标】:
1.认识12个生字。借助字典、联系上下文,理解有关词语。
2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。
3.有感情地朗读课文,感受母亲磨炼儿子的特殊母爱,激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。
【课前准备】:回忆曾经学习过的课文《乌塔》。
【学习过程】:
一、 朗读课文,把课文读准、读通。
家长对我的朗读评价 请对子评价我的朗读
二、 自学生字新词。(会读这些词语,这是对学的重点,这些字词要在下课
前检测,看谁学得又快又好!加油!)
打蔫 残忍 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 艰涩 忐忑不安 毫无疑义 来日方长 聊胜于无 磨炼 谴责 拖沓 瞬间
三、 默读课文,我会总结课文的主要内容:
四、 研读探究,体会母爱
1、 读课文,画出描写母亲语言和心理的句子,想一想母亲的感情变化
过程。
2、
3、 感情朗读你认为“我”最让你感动的地方。 文章第4自然段中,我在找药时“怔住”,是因为我决定
要 ,文章第20自然段中“我的心立刻软了”是因为
21、22、23自然段是
“我”在感到 时的感受和想法。到文章的26 自然段,“勇气又渐渐回到我的心里”,是因为
4、文中儿子的表现好吗?结合课文说出你的看法。
五、 拓展
学完课文你的感触一定很多,请你分别对以下这些人说上一句话: 对文中的母亲: 对文中的儿子: 对自己的父母: 对自己:
六、 达标测评:
1、 学完课文,请你评价一下文中的母亲:2、 学完课文,我的收获是:
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