关于科普教育的重要性及活动教案参考
关于科普教育的重要性及活动教案参考
篇一：科普教育的重要性
深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，就必须把青少年的科普教育和科技创新活动作为素质教育的重要内容。在切实强化青少年思想道德建设，提高他们的综合素质的基础上，进一步强化他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培育科学精神，激发探索科学奥秘的热情。 我们通过广泛和深入地调查教学实践发现，青少年渴望从科普活动中获取科学思想、科学方法和科学精神的需求远远高于对科学知识的需求。这表明，青少年已初步认识到在提高自身素质的过程中，仅仅有科学知识是不够的，在日常的学习和今后的实践中，前者比后者更重要。
众所周知，在开展科普活动向青少年进行科学传播时，科学知识、科学方法、科学思想和科学精神相互交融。但从青少年来看，由于他们正处于世界观、人生观和价值观树立的萌芽期，他们渴求通过科学思想的传播使自身受到启迪，正是这一需求使他们把科学思想的传播置于首位。另一方面，青少年通过学习和实践，已认识到科学方法无疑是可以借鉴的，可以成为他们正确解决困扰问题、参与科技实践和其他校园活动的指南。正因为此，我们在向青少年进行科学传播时，最重要的也是他们受益最大的，就是科学方法的传播。
在向青少年进行科学传播时，其目标除了包括提升他们的科学素质外，还包括要提升他们的思想道德素质。另外，创新精神是推动科技进步和社会发展的最可贵的精神。通过科学知识的传播，使他们领悟并逐步树立创新精神，有益于科技创新后备人才的培养。
在当今时代，仅仅使青少年被动地接受非参与性的科普学习和活动，已不能适应形势发展的需要，那些能体现思维互动的参与性方式则越来越受到他们的欢迎。但在我们的校园里和社会上，提供给他们的科普实践和学习机会，远远满足不了他们的求知欲望和需求。好的活动形式多样、内容丰富、妙趣横生，善于唤起他们的思想共鸣，受到他们的欢迎；但有的活动形式呆板、脱离实际、缺乏新意，会导致青少年对科普失去兴趣。因此，科普知识的传播技巧和活动的形式多样是科普活动能否取得预期效果的重要保障。
确保青少年科普工作取得成效，应在以下几方面继续加大工作力度：一是突出宣传科学思想、弘扬科学精神、倡导科学方法。帮助青少年掌握思想武器，树立追求真理、敢于创新的精神，让他们学会科学的认知方法，按照科学规律办事，从而使科学的思想、理念和精神在他们的脑海里生根发芽。二是充分发挥各类科普阵地的作用。青少年活动中心、实验室、科普基地等场所，是对青少年进行科普宣传、开展科普活动、实施科普教育和培养科学精神的重要阵地，要多举办各类有针对性的生动活泼的具有互动性的科普讲座、报告和观摩活动等。三是拓宽科普渠道。充分发挥大众传媒的主渠道作用，图书、报刊、广播、电视等大众传媒，是传播科普知识的重要途径和渠道，要让青少年利用好、学习好。还要积极鼓励科普爱好者投入到科普作品的创作中来，让科普作品真正成为青少年乐于接受科学知识的载体，成为他们走进科学、领悟科学的道具，努力培养他们的科学创新精神。
总之, 中学生科普教育是提升全民族科学素质的奠基工程，结合科普知识进行物理教学,不但有利于深化物理课程改革和完成物理课程目标,而且有利于提高中学生的科技素质,增强科学意识和创新能力。
篇二：科普教育活动教案
教育活动理念：
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。我校将充分结合本校自身特点举办学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。
活动目的：
1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识。
2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。用科学的眼光，看待生活中的现象；用科学的方法，培养自己良好的习惯。
3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。
活动对象：四年级全体学生
活动准备：
1、多媒体课件、主持人讲稿（辅助主持人讲解），设计班会流程。
2、收集相关主题的科普动画、科普谜语。
活动过程：
一、引入科技与生活息息相关，并播放动画《科技，使生活更美好》
二、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。
三、科普知识竞答
1、为什么先看到闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）
2、 眼镜由谁发明的？（罗吉、培根）
3、为什么自行车能动？（自行车的轮胎与地面相互摩擦）
4、月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ （地球）（24小时）
5、地震在地球上每年多少次？ （大约500万次）
6、最小最冷的星星是什么？ （冥王星）
7、地球的厚被是什么？（大气圈）
8、飞机上为什么要装黑匣子？ （它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）
9、什么动物能预测地震？（牛、马、驴、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等）
10、什么植物先开花，后长叶 （连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树）
11、蜜蜂是怎样造蜂房的？（每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建造蜂房了）
四、看图画想象画
师：看，这是什么?(一个圆)，看到它，你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来，然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画，交流)
师：我发现大家的想象都很丰富，这么一个简简单单的圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简单，你们知道吗?科学家们小时候也喜欢想象，喜欢思考，瞧他们来了。
五、小品：《爱思考的牛顿和爱迪生》
师：同学们刚才你们都看到了牛顿和爱迪生从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。同学们，你们也能和科学家那样，在平时多观察、多思考、多提问、多想象，还要多动手试一试，那一定会有收获的!
六、看录像：《飞行器原发展史》
师：早在几百年前就有人梦想着能像小鸟一样在空中自由地飞翔，他们敢想敢做，把想象运用到实践中，终于把人类带上了天空，实现了梦想……(播放录像)
师：同学们，你们看我们人类有多聪明，没有翅膀却飞上了天空，这里有许多科学家的功劳，是他们把想象变成了现实，我们也不要忘记他们所付出的血汗，他们经历了无数次的失败，但“永不放弃”的念头一直支持着他们最终取得成功。
七、班主任介绍我国现在科技上的一些发展成果
1、航天事业的发展
天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。
2、杂交水稻，科学家袁隆平与水稻的故事
其实，科学是造福人民的。人民科学家，也被称为“杂交水稻之父”的袁隆平爷爷向我们诠释了这一点。
那什么是杂交水稻呢？选用两个在遗传上有差异，而它们的优良性又能互补的水稻品种，进行杂交，用于生产，这就是杂交水稻。杂种优势是生物界普遍现象，利用杂种优势提高农作物产量和品质是现代农业科学的主要成就。袁隆平认识到：遗传学家孟德尔、摩尔根提出的基因分离、自由组合和连锁互换等规律，对作物培育有着重要的意义，于是，袁隆平爷爷开始进行水稻的杂交试验。
1960年7月的一天，他在常规品种试验田里，发现了一株与众不同的水稻。第二年春天，他把这株变异的种子播到田里，发现那个“鹤立鸡群”的稻株，正是“天然杂交稻”。
杂交水稻选育具有混合亲缘的水稻，利用亚种间的杂种势，构建具有“库大、抗倒、矮穗层、重心低、”的优良株型杂交水稻。这借助了生物技术，利用远缘有利基因，将科学用到农业发展中，不仅使农民受益，普通人民也受了益，并填写我国实用科学方面的一个空白。
八、欣赏儿歌《我有两件宝》 我有两件宝，双手和大脑。
双手会劳动，大脑会思考。
动手不动脑，啥也学不好。
动脑不动手，本领学不牢。
动手又动脑，才能有创造。
创造靠劳动，全用手和脑。
合：“想象+实践＝创造
活动体会：通过此次活动，让学生们进一步了解一些我们国家现代科技的发展，包括航天、农业、军事方面。学生们听得非常认真。通过学生在科普知识竞答环节中的表现，发现每个学生之前都存在差异，有些对一些简单的科普知识有一定的了解，而有一些则完全不知道，这种情况和学生课外阅读很少有关。因此，通过此次班会，我建议学生平时可以下载一些电子有声材料，多了解一些课外知识，加强知识的积累，拓展知识面。
篇三：科普教育活动总方案
为进一步深化我校“书香校园”文化建设，全面推进素质教育改革和发展，着力培养学生的动手能力和创新精神，努力营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，特制定20xx年呈贡新区第四小学科普工作计划：
一、活动主题：
环境保护与废物利用
二、活动重点：
1、强化科普知识的宣传和教育工作，在学生中形成自觉、自愿的环保意识；
2、通过学习和创新，能利用生活中废旧的物品进行个性化的设计和制作，
3、通过活动，增强学生们的主动参与意识，将科普教育工作常态化，确实提高科普教育的工作成效。
三、活动对象及要求：
1、活动对象：全体师生。
2、具体要求：
（1）以班级为单位，各班主任为科技辅导员，其余学科教师为兼职辅导员。兼职辅导员须全力配合班主任开展各项活动；
（2）各班可根据不同的爱好成立多种兴趣小组，学校可根据学生的分组情况成立校级的兴趣活动小组；
（3）各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外，也可根据实际需要，在有安全保障的情况下，自行开展各种不同形式的科技活动。
四、活动内容：
1、营造科技氛围，增强科技意识
通过多种形式的宣传和教育以及开展丰富多彩的科技创新活动，营造浓厚的科技学习氛围，让师生们在不知不觉中感受多姿多彩的科学教育人文气息，增强科技创新意识。主要做法有：学校利用宣传橱窗开辟专门的科普宣传栏，利用班级的黑板报或学习栏宣传科普知识或进行优秀科技书画作品的展示。
2、深化课程改革，强化科技教育
将科普教育工作与学科教学，特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合，充分发挥学科特点和优势，培养学生在学习和实践活动中的创新意识。主要做法是：
（1）扎实开展实验教学，培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验；
（2）确实按学科要求开足、开齐、开好每一节综合学科课程，让学生的知识水平和动手能力在实践活动中得到有效提高；
（3）组织和成立各种不同的科技兴趣小组。
3、广泛开展活动，搭建广阔平台
丰富的科技活动是科普教育工作扎实开展最有效的途径。因此，学校将通过组织和开展各类科普活动，搭建各种适合学生发展的平台，既丰富和深化活动的内涵，又让学生的个性得到充分施展：
（1）深化“书香校园”活动，鼓励学生通过读书获取更多的科普知识；
（2）成立校级、班级科技活动小组开展各类科普活动；
（3）定期或不定期开展科普应用竞赛或科技创新大赛
4、注重教师培养，促进专业成长
学校在注重对教师进行相关培训的同时，多鼓励学科教师通过各种不同途径，提高自身专业技术水平：
（1）积极向上争取多名专职学科教师，以优化我校教师结构；
（2）各学科教师要养成自我增强科技教育的意识，应结合教材内容和教学要求，在学科教学中渗透科技教育的内容；
（3）多鼓励和要求学科教师在课堂教学中要多注意对学生观察能力、科学思维能力等方面的训练和培养；
（4）积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。
呈贡新区第四小学
20xx年3月
【科普教育的重要性及活动教案参考】相关文章：
先进性教育活动个人小结参考范文03-19
小数的初步认识教案参考03-20
麋鹿教案参考范文及反思03-19
教案作业检查总结范文参考02-13
风的观测教案设计参考04-20
优秀教案评选方案范文参考02-25
《平均数的应用》教案参考03-19
橙子的教案参考内容（通用11篇）04-14
防治计算机病毒教案参考02-25
《发展生产满足消费》初中试讲教案参考03-19