我们的节日的教学反思

我们的节日的教学反思

我们的节日的教学反思

　　课题：

　　我们的节日

　　课时：

　　2课时

　　教学目的：

　　⒈培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力。

　　⒉培养学生观察记忆能力和形象思维的表达能力。

　　教学重点：

　　引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。

　　教学难点：

　　构思、构图新颖、独特，能充分体现节日的欢乐情景。

　　教学过程：

　　第一节：

　　执教时间：5月11日——5月13日

　　一、组织教学

　　二、讲授新课

　　1、导入：同学们，你们的节日是哪一天呢？（六一）

　　出示课题：我们的节日

　　2、引导：“六一”节这一天同学们是怎么过的？

　　3、引导想象：现在同学们可以把欢庆“六一”节的地点、环境及其欢庆的方式进行大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。

　　4、欣赏范图：引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用；作品借助哪些因素烘托节日的热闹、欢乐的气氛？（气球、鲜花等）你还可以借助什么东西来烘托节日的气氛？

　　5、表现技法介绍：油画棒水彩结合法、刮蜡法等

　　三、布置作业：

　　根据主题构思、构图创作一幅作品。

　　四、课堂辅导：

　　巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。

　　五、课堂评价：

　　作品展示，学生相互评价、交流。

　　六、课堂小结：

　　简要总结本课的学习要点及学生的掌握情况，并交待下节课需准备的材料。

　　第二节：

　　执教时间：5月16日——5月17日

　　活动一：

　　展示教师及学生准备的图片，结合教材或影视片段并对比自己的生活照，展开“面对这些小伙伴，我想说……我想做……”的讨论。

　　活动二：

　　制作“爱心卡”：启发学生用太阳、和平鸽、心形等形状，与表达自己心情的创意图形组合画面，写上祝福的话，送给身边的小伙伴。

　　1.实物欣赏：展示各种不同风格的像框，欣赏其不同表现形式。

　　利用绒线制作：精巧细腻。

　　利用瓦楞纸肌理制作：粗犷原始。

　　利用贺卡制作：温馨浪漫。

　　利用绒线缠绕制作：体现心灵手巧，精细。

　　2.观察分析手中的材料。

　　3.谈自己准备如何制作的设想。（小组交流）

　　4.根据设想安排手中的材料。（小组交流）

　　5.教师小结：合理地利用这些材料的形状、色彩和肌理，巧妙构思，稍作加工，就可以制成精美的卡片或小礼物。

　　6、展示创意较强的作品，欣赏其新颖、独特等优点。

　　请全班同学共同出主意、想办法，动手布置一个画展，并将各小组的作品展示出来。集体布置时，应提示学生思考如何从全局出发把作品摆放的最适宜、最美观，培养学生的审美意识和集体合作能力。

　　札记：本课通过欣赏、绘画展览等活动让学生初步了解“六一国际儿童节”的由来与意义，充分享受节日带来的幸福与欢乐，同时能够关注世界上还有饱尝贫困、饥饿及战争苦难的儿童，培养孩子们的同情心与爱心。通过卡片制作等活动，使学生形成小主人意识，乐于与他人分享快乐，

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