语文下册第六单元测试
语文下册第六单元测试
一、积累和运用（40分）
1、给下列词语中加点的字注音。（10分）
淤泥（ ）德馨（ ）跳踉（ ） 曳屋（ ） 慭慭然（ ）
隐逸（ ） 案牍（ ） 犬吠（ ） 窥之（ ） 鲜有闻（ ）
益狎（ ） 亵玩（ ）甚蕃（ ） 远遁（ ） 许许声（ ）
酥（ ）濯（ ）噬（ ） 中间力拉崩倒之声（ ）
2、解释下列加点字的意义。（8分）
濯清涟而不妖（ ） 陶后鲜有闻（ ） 远遁 （ ）
以为且噬己也（ ） 谈笑有鸿儒（ ） 临易水（ ）
无案牍之劳形（ ） 不可亵玩焉（ ） 无白丁（ ）
中间力拉之声（ ） 曳屋许许声（ ） 满坐寂然（ ）
尽其肉，乃去（ ） 山气日夕佳（ ） 惟吾德馨（ ）
3、解释下列加点字在句中的不同含义。（4分）
（1） 庞然大物也（ ） （2） 陶后鲜有闻（ ）
然往来视之（ ） 屡见不鲜（ ）
（3）妇抚儿乳（ ） （4） 手有百指（ ）
儿含乳啼（ ） 不能指其一端（ ）
4、本单元九则作品相关文学常识归纳整理。 （选做其中八个空）（4分）
作品 出处 作（编）者 作品及作者相关情况
5、翻译下列句子：（6分）
⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵有好事者船载以入
⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
⑷驴不胜怒，蹄之
⑸无案牍之劳形
⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处
6、课文相关内容理解填空： （6分）
（1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：
（2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：
（3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：
（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
（5）《天净沙?秋思》中点明主旨的句子是：
（6）《黔之驴》这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？
7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。（2分）
①满坐寂然，无敢哗者
“ ”通“ ”，意为：
②虎因喜，计之曰：“技止此耳。”
“ ”通“ ”，意为：
二、文段阅读训练（40’）
（一）（15分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、解释文中加点字的意思。（4分）
有仙则名（ ） 惟吾德馨（ ）
斯是陋室（ ） 无丝竹之乱耳（ ）
2、翻译下列句子。（4分）
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
孔子云：何陋之有？
3、作者为什么认为他的陋室不陋？（2分）
4、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指 ，“西蜀子云亭”中“子云”是指
（2分）
5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（3分）
（二）（17分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1、解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。（3分）
晋陶渊明独爱菊（ ） 无独有偶（ ） 鳏寡孤独（ ）
陶后鲜有闻 （ ） 寡廉鲜耻（ ） 屡见不鲜（ ）
2、翻译下面的句子。（2分）
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
3、为什么作者在第一段连用两个“独”字？（2分）
4、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？（2分）
5、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？（3分）
6、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？（2分）
7、分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。（3分）
（三）临江之麋（8分）
临江之人，畋（打猎）得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛（恐吓）之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎，犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。
1．翻译下列句子。（4分）
①自是日抱就犬，习示之，使勿动。
译：
②三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。
译：
2．从“然时啖其舌”一句你看出了什么信息？（2分）
3．“麋至死不悟，”它没悟出什么？请写出来，至少两点。（2分）
三 写作（20）
以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一则寓言故事。
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