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形的魅力美术导学案

时间:2024-09-17 03:32:07

形的魅力美术导学案

形的魅力美术导学案

  教学目标:

  1.通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。

  2.通过学习活动,学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力,尝试自己动手,运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。

  教学重点:

  认识形状的概念和形式

  教学难点:

  学会运用各种造型组成画面

  教学过程:

  一.导入阶段:

  1.欣赏各种平面形状

  师问:看了这些形状,你们能给他们归类吗?为什么?

  生答:略

  2.导入课题:《形的魅力》

  二.发展阶段:

  1.《形的魅力》的特点(学生讨论找规律)

  展示各种形状。

  师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论)

  生答:略

  师小结:形是构成美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)

  2.形的分类(知识窗内容)

  几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状)

  3.形的特点(外形和骨式的变化):

  有规则--

  无规则—

  三.拓展阶段:

  1.怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)。

  师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状)

  2.制作步骤(教师示范)

  四.学生作业:

  1.作业要求:设计、制作一幅画。

  2.学生练习,

  3.教师巡回辅导。

  五.作品展示:

  1.小组单位展示、评述学生自己的作品。

  2.学生代表向全班同

  3.学展示并评述自己的作品。

  六.收拾和整理:

  收拾并整理好自己的桌面。

  七.教学延伸与拓展:

  思考:用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。

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