智慧应对现代文阅读教案

时间：2024-08-27 23:56:10

智慧应对现代文阅读教案

智慧应对现代文阅读教案

智慧应对现代文阅读教案

　　导入：同学们，现代文阅读理解是大家语文学习和语文考试中的一个重点和难点，同学们可能都曾经有过这样的疑问或者困惑：１.为什么考试中阅读题得高分难？２.为什么回答问题时句子生动优美却得分不高？有时简单几个词却得满分？今天这节课，我就和大家一起来尝试解除这些困惑，尝试着找到现代文阅读如何得高分的方法，下面，让我们共同进入本节课的内容-----智慧应对现代文阅读。

　　同学们，我们都知道，一篇阅读理解由两大内容组成-----文章和题目。那么，当我们拿过一篇准备着手的时候，是先看题目呢还是先看文章，这其实是一个很重要的选择，历来也存在一些争议，同学们在实际做题过程中是如何选择的呢？下面老师就这个问题做个调查，大家看大屏幕，三种情况：一。草草的读一遍就开始看问题答题，甚至文章没读完，就着急做题。二．先把文章看懂，然后再看题目答题。三．先看题目，然后直接根据题目去文中找答案，节省了时间。你属于哪种情况呢？（做简单调查）哪种选择正确呢？老师认为看懂文章，整体把握文章之后再答题是科学的选择，也就是第二点是正确的选择。否则，如果忽视了对文章的整体把握，不顾文章内容的割裂式的做题，就会产生断章取义，或文不对题的后果，不仅累，也无效。所以我们应该先读文章，再看题目。而拿到题目以后不要先急于答题，要先仔细地分析、理解，把题目读明白也是相当关键的。为什么呢？因为每一道题目都是由命题人反复思考、呕心沥血后得出的，有些题目里是话里有话的，是藏着陷阱的，同学们不能一晃而过的。所以老师给大家的答题秘笈就是把文章看懂，把题目读明，把答案答全。下面我们通过一篇文章来具体感受一下。

　　通过《最苦与最乐》来让学生具体感受上述阅读方法。给学生一段时间做三和四题后共同订正：(3)题考查对全文思想内容的感知能力。(4)题考查知识的迁移能力，属于开放性试题。不过，无论考察什么能力，都离不开对全文内容和文章主旨的把握，只有读懂文章，才能正确答题。尤其是第三题，如果没有对文章内容的正确把握，或许我们只能停留在最苦最乐程度深，苦与乐程度浅的水平上。另外，几个题目在审题上也需要引起我们注意，比如第四题，我们知道这是一个开放性的题目，这类题目在很多同学眼里美味大餐，因为它允许人们自由痛快地发挥，且不易丢分。不过请同学们也务必记住这么一点-------开放性题目只是在一定范围内开放，而不是没有任何限制的，我们要通过审题发现这个限制范围的词语，比如本题中“读完全文”这几个字给我们限定了自由发挥的空间，提醒我们一方面自由发挥，另一方面又必须尊重原文、否则极易丢分。

　　“好的，以上我们通过一篇课内现代文具体感受了一下，下面我们再通过去年的一篇中考阅读理解进一步感受了解一下现代文阅读的更具体的的解题步骤。”【教师先映出答题第一个步骤，做引导说明后，学生做按照步骤提示内容做《古井》练习题，之后订正。然后依此形式进行其余三个步骤的引导，练习和订正。】

　　【第一步骤】师：“写什么”指的是文章写作对象是什么，再具体一些说就是文章围绕写作对象大体写了哪些内容。“怎么写”指的是文章写作手法等方面的内容，也就是文章的主要写作特点是什么。“为何写”问的是文章的主题或者说中心是什么。下面请大家带着这些问题读文章，动脑筋，寻答案。

　　【第二步骤】明确的是什么？明确的是题目所问的范围、角度、要求，甚至要留意‘特殊规定，比如不超过20个字（包括标点）。要求不超过20个字，你回答5个字能对吗？肯定不完美，肯定要失分！一般正确答案最多相差5字之内。

　　有同学或许会问，审题要细致，那么到底细致到到什么程度？同学们，我们可以这样认为------“题目中任何一个字词都是有用的！”我们以11题为例。“根据全文，用几个恰当的词语概括古井的特点。”——“根据全文”，说明特点不在某一段里，要在全文中一段一段寻。什么是“概括”？就是筛选，就是有选择地抄！可能是从文章中直接摘抄的，也可能需要半抄半写的，也可能需要自己归纳的。什么是“特点”？说白了，就是“特有的，与其他井不一样的地方”！好，下面大家就根据这个提示做一下11题。（让学生做11题并订正）

　　【第三步骤】把握全文，审清题目的前提下，我们可以很轻松的从文中找到答案所在范围，就是第六段，之后再从本段中找到关键句予以概括，答案自然出来了。

　　【第四步骤】这第四步骤是最后一个步骤，是一个开过花后最后结果的步骤，也有些问题需要注意。我们先赏析12题中的一个句子。（学生赏析后订正讲解）

　　大屏幕显示一个答案，问学生------“觉得自己水平比他高的请举手！”无人举手。

　　“觉得自己的回答不如他的请举手！”手陆陆续续举起来了。

　　“如果你是阅卷老师给几分？”“满分吧？”有同学试探。

　　“是啊，这么优美的文字，估计作者自己也会大呼完美。但是——它的得分只能是0分！”

　　满堂皆惊。

　　师：这位同学不是缺少表达的水平，缺少的是表达的准确性！答赏析题有一个很大的误区！很多同学总觉得赏析题应该写得细腻、漂亮、全面，其实花哨恰恰是为了掩饰自己‘心中无底’，平实无华的往往是一针见血的。考试答题中零分与满分的距离或许就在于这准确性三个字上。

　　再举一例：“突然觉得手心传来一丝钝疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。”请赏析——。。。。。。。“这个‘阅卷老师’合格！还有一分失在表达不够精准。

　　所以，从这第四个步骤中我们可以总结出三点小反思：。。。。。。

　　其实，虽说是四个步骤，最关键和重要的还是前两个。如果还有同学为阅读发愁的话，那么我们可以这么说：把文章看懂，把题目读懂，阅读就有救了！

　　同学们，提高现代文阅读效率，并非一日之功，但指导同学们探求阅读文章的一般规律，培养同学们临场阅读习惯，训练答题技巧和方法，对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章是很有益处的。