《人琴俱亡》的教案
《人琴俱亡》的教案
《人琴俱亡》的教案
【学习目标】
1. 熟读课文。
2．积累常见的中考模拟题。
3．体会深厚的兄弟情谊。
【学习重点】
1．重点字句解释和翻译；
2．体会深厚的兄弟情谊。
【学习难点】
1．重点字句解释和翻译；
2．体会深厚的兄弟情谊。
【教学过程】
1．王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。
俱：都； 笃：（病）重； 而：连词，表承接。
2．子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。
王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”
左右：手下的人； 都：总、竟； 何以：为什么；
3．语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。
语：说话； 了：全，完全； 索：要；
舆：轿子； 奔丧：这里指到王子敬家去看望丧事
4．子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”
子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”
素：向来，一向； 琴：弹琴； 径：直往；
既：已经； 调：协调； 掷：投掷，扔；
5．因恸绝良久，月余亦卒。
于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。
因：于是，就； 恸：痛哭，极度悲哀； 良：很；
绝：气息中止，死亡； 亦：也； 卒：死；
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