《商中间有零和末尾有零的除法》练习课教学设计
《商中间有零和末尾有零的除法》练习课教学设计
教学内容：
教材第33～34页练习八第3～7题。
教学目标：
1．通过练习使学生进一步掌握商中间有零和末尾有零的除法的计算方法。
2．提高计算的正确率以及熟练程度。
3．培养学生爱数学的情感。
教学过程：
一、基本练习：
1、口算
60006 32008 5459 3013 3547 2804 4967
学生说说是怎样想的。
2、小游戏：谁的火车跑得快(教材第33页练习八第5题)：
指名学生回答，并对个别题目说说是如何口算的？
二、指导练习：
1、教材第33页练习八第3题。
①．读题、找条件、问题。
②．列式。
③．估算：你是怎样想的？
④．笔算：你是怎样算的？。
2、教材第33页练习八第4题。
学生独立完成，全班评价。
3、教材第34页练习八第6题。
①．看懂题意。
②．进行计算。
③．提出不懂的地方，全班讨论。
4、教材第34页练习八第7题。
①．看懂题意。
②．小组讨论交流。
③．汇报，集体评价。
5、教材第34页练习八第8题。
①．看懂题意。
②．进行计算。
③．提出不懂的地方，全班讨论
四、课堂小结
通过本节课的练习，你有什么收获？
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