心理健康活动策划书

时间：2022-11-04 12:09:34 策划书我要投稿

心理健康活动策划书（精选10篇）

　　时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的心理健康活动策划书（精选10篇），希望对大家有所帮助。

心理健康活动策划书（精选10篇）

　　心理健康活动策划书篇1

　　一、“5.25”简介

　　“5.25”取其谐音“我爱我”，是“全国大学生心理健康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。并以此掀起社会关注心理健康的热潮。

　　二、活动主题与宗旨

　　校学生会心理部根据中华人民共和国高校大学生心理健康教育研究会的精神和学校心理健康教育工作实际，确定本届心理健康教育活动月的宗旨是围绕大学生在成才过程中普遍存在的心理困惑。尤其是即将踏入实习的学生，更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果。所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质，培养大学生正确的心理健康观，让更多的学生重视心理健康。同时宣传结合宣传农运会志愿者，鼓励同学奉献农运，积极参加阳光健康社

　　会公益活动，丰富大学课余生活。通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更广大的学生创造一个锻炼的舞台！以“心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞”为主题，开展形式多样的心理健康教育活动，启发学生对和谐心灵的重视，引发学生对和谐心灵对个人健康成才意义的思考，并引导学生正确面对各种困惑，主动探求解决途径，达到健康成才的目的。

　　三、活动时间：

　　5月24日——5月26日

　　四、活动地点：

　　主校区及东校区同时进行

　　五、参与对象：

　　全校师生

　　六、组织机构

　　主办单位：校学生会心理部

　　承办单位：校心理咨询室、各院系学生会心理部等。

　　七、活动主题

　　“我爱我”—“和谐心理、走进自我、健康成长”。

　　八、活动可行性分析

　　（1）随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理健康教育。宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和了解在校学生心理现状的重要途径，是集中普及心理健康教育的重要方式。

　　（2）现在大学生性格多样化，面对日益复杂的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理健康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确看待心理问题有一定的作用。同时给同学们提供一个表达宣泄的平台。

　　（3）本次活动由心理部主办，有各院系心理部、社团心理协会、校心理咨询室、广播站及其他相关部门协办，涉及团委学生会、社团联合会、广播站及其他多部门，涉及面光，参与部门多，在学校有重大影响力！同时是一次多部门合作的有力机会，有利于培养参与人员的合作精神，锻炼组织人员的统筹协调合作能力。

　　（4）本次活动形式多样，宣传时间长，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。

　　九、活动内容

　　一期宣传海报（校心理部和宣传部合作）

　　一次校级大型心理活动“心话传书”（校学生会心理部）

　　一次校级大型活动主题万人签名（校学生会心理部）

　　一棵心理、青春、公益留言树（校学生会心理部）

　　一个月主题广播（校心理部广播站合作）

　　一场心理电影展（承办给各系部）

　　心理健康活动策划书篇2

　　一、活动背景：

　　在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的大学生。我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要。为此，我们对全校同学做了一次心理问卷调查，将结果汇总。并以讲座的形式来帮助更多的人走出心理误区，为我们创造一个美好和谐的环境。

　　二、活动口号：

　　关注心理、走向健康、拥抱成功

　　三、主办单位：

　　xx石油大学心理协会、xx石油大学心理咨询室

　　四、负责人：

　　徐xx

　　四、活动时间：

　　五、活动地点：

　　五楼音乐厅

　　六、活动范围：

　　全校师生

　　七、活动安排：

　　Ⅰ、前期活动：

　　①、向全校师生发放心理问卷调查表，热情指导他们认真填写。

　　②、由心协成员将所有问卷调查表进行分类整理。

　　③、归纳出问卷中的主要问题，反映给心理咨询室老师，为讲座提供依据。

　　Ⅱ、责任安排：

　　①、宣传：由宣传部负责本次宣传活动，主要有宣传海报、展板。并向全校师生广发邀请函、悬挂横幅、借助广播台宣传（注：由一名人员进行现场拍照）。

　　②、安全：由网络部进行现场秩序维护并负责保证安全责任。

　　③、主持：会议主持由秘书部负责，选定一名主持。

　　④、服务：人事部负责现场嘉宾的茶水。

　　⑤、互动：有外联部负责传达学生的问题纸条。

　　Ⅲ、活动流程：

　　①、由主持人先进行介绍到场嘉宾。

　　②、介绍本次活动目的及介绍主讲专家。

　　③、由主讲专家进行讲座

　　④、听讲同学可将自己的疑惑写成纸条，有外联部负责交给主持人（主讲中进行）

　　⑤、主讲老师进行答疑解惑

　　⑥、主讲结束、主持人进行结束语

　　⑦、鼓掌欢迎嘉宾退场、学生按秩序退场。

　　⑧、心协会员整理会场。

　　Ⅳ、后期工作：

　　①、向广播台通报本次工作，写成通讯稿（秘书部负责）

　　②、档案管理：由人事部负责所有文件的整理、备案，并交由网络部进行电子备档

　　八、会议总结：

　　各部就此次活动进行深入讨论、学习。各部门主要负责人进行总结并将总结报告上交会长。由会长在干部例会上全面分析本次活动、总结经验，用以指导以后工作。

　　心理健康活动策划书篇3

　　活动背景：

　　大学生是祖国未来经济发展的生力军，但在洋溢着青春笑容的大学生背后却隐藏着一个个心理阴影黑手，大学生的心理状况令人担忧，心理问题层出不穷，成为阻碍大学生前进的一道无形的墙，只有解决心理问题大学生才能更好的展翅翱翔。

　　活动目的：

　　为了更好的解决大学生的心理问题，我系决定举办心理健康教育讲座，届时我们将邀请系心理咨询老师帮助同学解决心理问题。让有心理疾病的大学生在老师和同学的关怀与指导下，走出心理阴影，恢复真正的笑容，创造一片属于我们大学生自己的蔚蓝天空。

　　主办方：

　　机电工程系学工办

　　承办方：

　　机电工程系团总支

　　活动主题：

　　快乐给力，青春飞扬

　　活动地点：

　　公交楼A205

　　活动时间：

　　xx年12月

　　参与对象：

　　全体大一学生

　　前期准备工作：（海报，场地申请）

　　（1）宣传部：通过海报对本次心理健康教育讲座进行宣传。并向各班发出通知希望各班同学参加讲座。

　　（2）新闻部：提前做好准备，准备人员和物品。在活动期间随时拍照摄像，并将此次活动投稿于校报等处增强此次活动的知名度。

　　（3）组织部：准备好讲座所需的各类物品如矿泉水，纸笔等。活动前与学校申请场地，保证活动场地无误，并确定活动主持人的人选。

　　（4）安全部：引导学生进入二楼报告厅，并维持讲座现场秩序及负责现场的其他事情和突发事件。

　　活动流程：

　　（1）主持人宣布此次活动正式开始，并介绍到场的各位嘉宾及老师。

　　（2）主持人宣布由机电工程系党委书记讲话。

　　（3）主持人宣布由机电工程系辅导员马瑛东讲话。

　　（4）主持人宣布讲座结束，开始自由提问环节。

　　（5）由主持人请求在坐老师留下自己的联系方式，以便同学们更好的解决心理问题。

　　突发情况及解决方案：

　　（1）若前期宣传工作不足，我们会通知各班级协助，帮助我们进行宣传。

　　（2）如果机电工程系党委书记何书记因临时有事不能到达，可以由其他老师代其发表讲话。

　　（3）参与学生过多，我们可以在报告厅后面放一些椅子，保证每位学生都有座位，如果人数实在过多，报告厅已经坐满，我们可以提前在综合楼申请一间比较大的教室，保证座椅充足。

　　（4）对于学生半途离场的现象，我们先会与各班级负责人通知不得随意半途离场，其次对于一些确实有事的同学，可在现场人员的引导下离场，不要引起太大的注意。

　　资金预算：海报：10元*5张=50元

　　横幅：60元*1幅=60元

　　给老师的礼物：50元

　　矿泉水：1元*12个=12元

　　总计：172元

　　心理健康活动策划书篇4

　　一、活动主题：

　　作为一个大学生，你真的准备好了吗？

　　二、活动背景：

　　xx级新生刚到学校不久，对学校的一切都不太适应，特别是刚进入大学时大部分的同学都存在一系列的心理问题，在这适应的阶段，如果过渡得好，对整个大学阶段以至日后的的成长都会产生积极的影响，否则，就容易出现适应上的问题从而影响正常的学习和生活，这使得我们举办心理健康讲座更有必要。

　　三、活动目的：

　　1、使同学们初步了解心理健康的基本知识；

　　2、使同学们正确认识大学，大学学习及大学生活。

　　3、增强同学们对心理健康问题的重视；

　　4、提高同学们的自我关注意识。

　　5、制定正确的奋斗目标，过好三年大学生活。

　　四、活动参与人：

　　xx级全体学生

　　五、活动地点：

　　艺术楼小礼堂

　　六、活动安排

　　1、与主讲老师的沟通联系，由心协负责。

　　2、宣传：宣传海报内容由学习部负责，海报宣传的时间为10月11日到10月13日，海报贴宣传栏，还有一贴在落地宣传板上，放于艺术楼楼下。

　　3、各班导生宣传，参加活动的老师邀请由学习部负责联络。

　　4、大屏幕PPT的制作，。现场秩序的维持由心协负责

　　5、由于大一新生人数多，小礼堂一次性容纳不了，所以分系分两次作讲，经管与英语系于14号，计算机与艺术系于16号举行。

　　6、活动流程：

　　1）由主持人介绍主讲老师及到场的领导、老师。

　　2）心理健康老师讲解心理健康知识，期间老师准备一些心理小游戏，活跃现场气氛。听完老师的讲解后，学生不明白的可以向老师提出问题，现场互动。

　　七、可行性分析：

　　1、同学们的需求。由于同学们刚从高中踏入大学，角色发生了一定的变化，在这关键的时刻，新生们需要有人指引他们更快地进入角色，调节心理上的不适应。

　　2、宣传到位。

　　3、心理老师莅临讲解。

　　心理健康活动策划书篇5

　　一、活动背景：

　　槐荫“阳光少年”的培养，就是从学校心理健康教育的渠道，打造“槐荫阳光少年”。通过学校这个培养园地，精心组织策划一系列的培养、评选活动，启动此项活动的目的旨在：及时遏制和消除学生的心理疾患，关注学生的心理健康，解决学生的心理困惑，帮助学生树立积极健康的生活态度，帮助教师运用心理学的知识解决教育教学中的问题，使我们的新一代槐荫人形体心理双重健康，以健魄的体格、阳光的心态，面对新生活、面对新境遇、面对时代的发展，使其真正成为体现槐荫未来发展的“形象代言人”。在槐荫区教育局的倡导和指挥下，我们机场小学也将开展一系列的心理健康育阳光少年活动。

　　二、活动目的

　　贯彻落实《槐荫“心理健康育阳光少年”推选策划预案》，依托我们机场小学“心灵驿站”心理健康咨询室，开展形式多样多样的系列活动，增强全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格、身心健康和谐发展。

　　为了促进学生德、智、体、美诸方面协调发展，提高学生综合素质，发展自己的个性和特长，我们努力把学生培养成为体格健壮、心理健康、人格健全、性情开朗、积极向上、合群合作的“阳光少年”。

　　三、活动主题：

　　《槐荫“阳光少年”推选策划预案》推出以来，引起了我们的广泛关注，槐荫区教育局确定了以适于青少年的儿童化语言明确活动主题，以七色（红橙黄绿青蓝紫）主题活动的方式体现青少年心理健康发展的七个标准。现将七色主题及活动标准明确如下：

　　主题：红：我是红红的中国结，编织着爱心传递温暖

　　评价：爱心热情

　　主题：黄：我是金色的向日葵，追随着阳光绽放笑容

　　评价：乐观宽容

　　主题：绿：我是春的幼芽，沐浴着阳光茁壮成长

　　评价：积极活泼

　　主题：青：我是青色的磐石，在困难面前永不低头

　　评价：坚强担当

　　主题：蓝：我是蓝色的精灵，用智慧创造美好未来

　　评价：聪慧创新

　　主题：紫：我是绽放的丁香，愿我的馨香带给你美好时光

　　评价：礼仪修养

　　主题：橙：我是乘风起航的帆，载着理想驶向彼岸

　　评价：理想勇气

　　因上级规定自3月开始，每学期开展两个色彩主题，所以我们这学期选择红和黄为主题进行主题活动。培养学生爱心、热情，乐观、宽容的心理品质和人格特征。

　　四、活动时间

　　3月——————6月

　　五、活动组织人员

　　组长：邵雷、刘永文、张颖

　　副组长：龙云飞、穆国强、刘秀

　　组员：各个班级的班主任

　　六、活动内容

　　（一）“心理健康育阳光少年”活动启动仪式（3月）

　　（1）周一升旗仪式国旗下讲话（穆国强老师负责）；

　　（2）校领导宣布活动安排（龙云飞老师负责）；

　　（二）心理健康知识展板展示活动（4月）

　　1、各年级办一期以“关注心理健康，培育阳光少年”为主题的展板

　　⑴、主题：我是红红的中国结，编织着爱心传递温暖

　　⑵、评价：爱心热情

　　（3）要求：设计新颖、生动活泼、体现出年级特色

　　（4）展示地点：学校操场

　　（5）活动负责人：各年级组长、美术老师

　　（6）评选出优秀设计奖和最佳创意奖

　　2、充分运用现有资源

　　常规开放心理咨询室、红领巾广播专题宣传、班级博客进行网络咨询。

　　（三）“爱自己也爱他人”精彩博文评比活动（5月）

　　对象：全校师生

　　内容：写有关“爱自己也爱他人”的主题博文

　　要求：围绕主题，不限制数，结合生活体会，写文章并发表到学校班级博客中。

　　时间：5月

　　2、评选阶段

　　内容：每班推选1篇作为精华博文，交给刘秀老师，由刘秀上传到“金色阳光，快乐少年”博客上，进行展示交流，最后根据博客点击和回复量及本校老师的投票来评选获奖作品。

　　3、对优秀博文的获奖者进行颁奖。

　　（四）心灵书签寄真情

　　活动时间：5月25日—6月1日

　　活动地点：学校操场

　　参与人员：全体师生

　　活动内容：由各班组织学生制作精美的书签，并写下或鼓励、或感悟、或感激的句子，同学们之间可以跨年级、班级相互赠送，也可以将自己的书签夹进学校借阅的图书中，随着图书“漂流”。通过这个活动，让学生，感激生命，感恩生活，感悟成长，并把这份爱与感悟传递。

　　（五）评选快乐之星（6月）

　　活动目的：培养学生乐观的精神，快乐生活每一天。

　　活动过程：

　　（1）发给学生小主人卡片（各班自己设计），为每个学生下发五张小主人的卡片。

　　（2）分享快乐，如果你觉得班级里的同学非常优秀，能让周围的人感到快乐，就把小主人卡片发给他。

　　（3）统计班级里获得小主人卡片最多的同学，也就是最能给大家带来快乐的同学，获得快乐之星的称号。把快乐之星的名单粘贴在学校的橱窗。

　　七、活动期望

　　以上这些为本学期的活动方案，我们以关注孩子心灵，激发孩子梦想，重拾学习信心，恢复学习动力，给孩子以全面关爱，促进孩子德智体美劳全面协调发展为目的，帮助孩子树立赏识思维，学习与人相处，团队合作，感恩父母，善待生命，建立和谐舒展自然的生命状态，做健康快乐的阳光少年。

　　心理健康活动策划书篇6

　　一、活动背景：

　　作为新世纪的大学生，身上肩负的任务巨大。在当前复杂的社会背景下，大学生的就业、升学、恋爱等问题经受着时代的冲击，导致近年来各大高校由于心理问题引发的各类悲剧时有发生。同时，由于我国的心理学相对来说发展还不完善，造成许多大学生对心理学的认识还不够深，甚至出现了偏颇和误解。致使好多学生不能够更好的关爱自我、了解自我，接纳自我，体验到自我存在的价值。另外，据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。为此，西校区文法学院法学113班和心理健康部联合，决定于2012年5月25日在西校区开展“关爱自我、了解自我、成长自我”的千名同学签名活动。

　　二、活动目的：

　　1、让更多的大学生了解525心理健康活动月，关注心理健康知识。

　　2、引导广大同学了解心理知识，关注自我心理健康，让压力大的同学通过签名找到一个调识的平台。使同学感受到人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的.心来善待自己，善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　3、营造西校区良好的校园心理健康氛围，引导大学生树立正确的健康观念，提高大学生的心理素质，在生活中学会摆正心态，热爱生活。

　　4、丰富大学生校园文化生活，促进西校区校园人文建设，增强我校相互关怀与合作的意识。

　　三、活动特色：

　　此次活动是我校首次班级与学生会合办，从而引起广大同学关注心理健康，关注自我。使得班级对心理健康的宣传走向校园，带领广大班级一起行动。

　　四、活动主题：

　　关爱自我、了解自我、成长自我

　　五、活动举办单位：

　　西校区心理健康部文法学院法学113班

　　六、活动时间：

　　20xx年5月25日

　　七、活动地点：

　　江西理工大学西校区食堂门口

　　八、活动内容：

　　1、由宣传部出海报宣传此次活动。

　　2、在食堂门口设立宣传横幅，准备好签字笔，在中午下课时间让同学到横幅上签名。同时相关同学采集照片等资料。

　　3、将所签名的横幅在西校区食堂门口悬挂。

　　心理健康活动策划书篇7

　　一、活动主题：

　　“525-大学生心理健康日”

　　二、活动宗旨

　　1、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

　　2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月日---5月

　　四、活动要求

　　1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

　　2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

　　3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

　　五、活动内容

　　1、心理健康知识以及“525-大学生心理健康日”的由来的宣传。

　　2、组织同学进行集体性游戏活动。

　　3、组织同学进行谈心活动。

　　六、具体内容

　　1、首先，我们要在人流量比较大的地方分发宣传单，（如：食堂口，1号楼下）然后，在1号楼下进行又将心理知识竞答活动。

　　2、组织同学到操场进行活动，主要活动有：(这里不详细说明)

　　1、杀人游戏

　　2、抢凳子

　　3、齐心协力摸石头过河

　　游戏结束后我们要给优胜者颁发精美礼品。

　　3、申请教室，组织同学到教室进行自由谈心活动。

　　七、活动目的

　　1、让更多的人更多的了解心理健康知识，了解“525-大学生心理健康日”

　　2、通过做游戏的方式让同学们心理上得到一定的释放，并且可以增加同学之间的交流，让同学们体会快乐，体会团结，体会青春。

　　3、现在的大学生与人交往十分匮乏，很少有人可以让他们去倾诉，所以他们将大多数事情常在心里，照成不良的影响。谈心活动可以让他们释放自己，让心里上得到放松。不过组织者要强调活动后的保密性。

　　八、补充说明

　　做好周全的准备，防止特殊情况的发生。

　　心理健康活动策划书篇8

　　一、活动主题

　　心语心愿，传递温暖。

　　二、活动目的

　　通过各式各样的新鲜有趣的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。抛开过去枯燥乏味的被动接受，这次的活动强调的是主动学习。同时专业老师的讲座在一定程度上能够纠正同学们的心理误区，更深刻的宣传心理知识、引导健康人生、提高心理素质、营造良好的校园心理氛围，共建文明校园。

　　三、活动对象

　　外语系全体同学

　　四、活动流程策划

　　活动名称活动时间活动地点

　　心语心愿传递温暖 5月15日（暂定）外语系系大厅

　　间隔年--从北半球到南半球 5月15日（暂定） E1C-201

　　心理专干培训 5月16日（暂定） E2A-102

　　安全知识讲座 5月19日（暂定） E1C-201

　　心理健康主题电影 5月22、26日（暂定） E2A-102、E2A-103

　　五、活动内容

　　1、心语心愿，传递温暖

　　青春绽放着如花般的笑颜，笑可以传递给人们力量，可以融化人们心中的冰雪。每个人的心愿都不同，每个人都希望自己的心愿被祝福能实现，这次心语心愿活动制作了一个心愿墙，能够将自己的心愿毫无保留的写在上面，接受大家的祝福。而在滚滚红尘中，我们会遇到各式各样的人陪我们走过人生旅途，有时候却因为自己不善于表达而错失一个益师良友，我们的志愿者在此时化身为爱心小天使，为同学们赠送明信片小饰品等，让同学们在不善于表达自己的同时也能让自己的朋友感受到自己满满的心意，增加同学们的自信和丰富同学们的大学生活，引导学生树立正确的心理健康观念，创造更好的人际关系。

　　2、间隔年--从南半球到北半球

　　大学生，是一个特殊的群体，渴望自由奔跑，却又碍于当前的种种条件而无法实现，但大学又是奠定人一生发展的基础的时刻。随着社会的发展，学习、工作等各方面的压力不断增大，心理健康问题也越来越多，我们必须以一个正确的态度对待心理健康问题。通过聆听Amber老师的故事，真正明白自身的价值，用合理的方式解决问题，悦纳自我。用国际化的视野看世界，相信自己，相信只要内心足够坚定，就没有什么能阻挡自己前进的脚步。

　　3、心理专干培训及安全知识讲座

　　为了提高心理专干们对心理健康工作的理解，更全方位的观察同学们的心理健康动态，与此同时也促进同学们心理的自我关注意识，增强同学们对心理健康问题的重视，使同学们在遇到恋爱、人际关系和适应学习等方面的困扰的时候，能够掌握一些基础的心理健康问题的解决办法，更能够加强我们同心理专干的凝聚力和团队协作精神，便于配合老师和心理健康部共同完成系部心理教育工作。

　　4、心理健康主题电影

　　为了进一步推进我系大学生心理健康教育宣传工作深入开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康，关心、理解帮助有心理困扰的同学，共同创造心理健康良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新环境需求。用绘声绘影的方式让同学们在放松心情的同时更若有所思，通过自己和他人生活经历的对比，培养大学生正确的心理健康观，让更多的同学重视心理健康。更是为了丰富校园文化，丰富学生课余生活，给重复单调的学习生活增加一丝快乐。

　　最后预祝5.25心理健康月的活动成功举办，并且发挥其意义所在，使得本系的同学受益其中。

　　心理健康活动策划书篇9

　　为丰富大学校园文化生活，提高大学生心理素质，增强大学生心理适应能力，特举办第七届校园心理剧表演大赛，即日起开始报名。

　　一、组织单位：

　　主办：山东理工大学学生工作处大学生心理健康教育中心。

　　承办：文学与新闻传播学院团总支三月剧社

　　二、比赛时间、地点：

　　预赛：xx年11月18日14：00 1号教学楼204室

　　决赛：xx年11月28日19：00 3号教学楼报告厅

　　三、比赛规则：

　　1、学生可以自由组队报名，也可以社团为单位报名，也可以学院为单位报名参加，原则上每学院不超过三个节目，剧目表演时间不超过12分钟；

　　2、参赛剧目是以表现大学生在学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容的校园心理剧。以“生命、生存、生活”为主题，内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的心理冲突展开。最好为未参加过往年比赛的剧目；

　　3、通过预赛选出8个剧目参加决赛；

　　4、比赛的成绩将从选手的表演是否到位、能否表现人物的心理活动、演员之间的配合是否默契等方面进行评判；

　　5、要有一定的舞台设置，需要承办方准备的物品请在报名时提出要求，承办方将视具体情况予以解决。

　　四、报名时间：

　　即日起至11月17日

　　五、比赛奖励：

　　设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，最佳男女主演员奖各一名，颁发奖品和证书。

　　心理健康活动策划书篇10

　　一、活动目的

　　为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建进取心理环境、营造和谐学校，经过把学生中出现的心理问题搬上学校舞台，自我讲故事、自我表演、自我观看、自我体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。

　　二、活动主题

　　体验、感悟、成长

　　三、活动时间

　　20xx年3月7日—4月10日

　　四、心理健康活动月领导小组名单：

　　顾问：

　　组长：

　　组员：

　　五、活动资料和时间安排

　　第一阶段：宣传发动（3月7日-3月13日）

　　制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。

　　第二阶段：组织实施（3月14日-4月1日）