校报策划书

时间：2025-01-16 18:34:51 诗琳策划书我要投稿

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校报策划书（精选7篇）

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，是时候认真思考策划书如何写了。策划书怎么写才更有新意呢？下面是小编为大家整理的校报策划书，欢迎阅读与收藏。

校报策划书（精选7篇）

　　校报策划书 1

　　一、办报理念：

　　校报是校园文化的精粹，是对外展示的窗口和重要载体，是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位，增强学校的吸引力和影响力，促进学校的可持续发展。

　　二、校报宗旨：

　　校报是学校对外宣传的.窗口，是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，弘扬校园文化，

　　展示教育成果，展现师生风采，树立名师形象，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校竞争力和辐射力。

　　三、校报特色：

　　融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。

　　四、校报拟设栏目：

　　报头：荷畔湖园吉林省实验中学校报

　　第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等，关注学校成长，见证学校发展，报道学校特色，为教育导航，引领实际行动。

　　第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。

　　第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。

　　第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。

　　第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长，紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育，突出全方位育人原则，围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。

　　第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。

　　第七版教育思想管窥：包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践、教育观察、领导论坛、文化视野、校园文学等

　　第八版教育视界：包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等。

　　封底（背）：（1）近期学校大型教育教学活动简讯（配照片）。（2）各年级组、教研组特色活动掠影等（配照片）。（3）选登师生书法、摄影、电脑作品及美术作品等。（各版面要有责任编辑）。

　　校报策划书 2

　　为了丰富我校的校园文化，宣传学校形象，促进教学交流，提供学生展现自我的平台，特创此《办龙泉育才报》。

　　一、编辑组成员：

　　二、编辑组专项经费：

　　用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费。

　　三、编辑组会议时间：

　　每月举行一次，时间定在月底的周末。

　　四、编辑组会议内容：

　　1、总结本月的出刊情况和出现的问题。

　　2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品。

　　3、计划下月的'出刊主题和编辑方向。

　　五、出刊期：

　　每周一

　　六、轮值承办方：

　　一年级到九年级的各班级

　　七、承办责任人：

　　班主任、语文老师协助。

　　八、操作流程：

　　1、各班成立一个小记者团，负责校里校外的新闻采风。

　　2、提前一周通知承办班级出刊主题，好准备材料。

　　3、编辑组面向全校师生征稿，一经采用，月底支付稿酬。

　　4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选。

　　5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道；吴继涛老师负责记录稿件及稿费。

　　6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件，提交吴继涛老师设计版面，提交主编。

　　7、李定国老师负责整体版面内容编辑，提交总编审核，在周一出版。

　　8、每班两张校报分别以正反面上墙，以作承办参考。

　　九、版面栏目设置：

　　头版：展示国内教育大事、校园大型新闻和活动。

　　二版：展示校园动态、小记者专栏。

　　三版：展示学生优秀作文、美术、班级照片等。

　　四版：专题征文、教师稿件。

　　中缝：校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等。

　　（版面设计要求：二三版尽可能贴近学生的学习和生活，增强互动性，成为学生喜闻乐见的媒体；四版尽可能引发教师的笔战，成为教学思想交流的主阵地。）

　　十、相关稿费的测算

　　1、新闻稿一篇5元。

　　2、学生作文5元一篇。

　　3、美术作品3元，其他文体2元

　　4、教师随文10元。

　　十一、激励机制

　　每个年级要提前做好规划，如一周未见出版，扣班级综合考评20分，取消该班评优资格。一学期结束后将根据校报质量评出一二三等奖。一等：120元，二等奖：100元。三等奖：80元。（名额不限）

　　十二、各班校报工作轮值安排

　　校报策划书 3

　　校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，20XX年主要开展以下工作。

　　一、营造良好的校园文化氛围。

　　1、积极配合学校开展的'学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。

　　2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。

　　3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。

　　4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。

　　二、加大对校园记者的培养

　　1、加强校园记者队伍建设。随着20XX级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员2013级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。

　　2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。

　　3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。

　　4、健全通讯员队伍网络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。

　　5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。

　　三、工作任务

　　1、每学年出版8期报纸，出版3期杂志。

　　2、完成60名校园记者和200名通讯员的培养。

　　3、建立校园记者团管理办法，建立管理考核台账。

　　校报策划书 4

　　为构建和谐幸福校园，全面推进素质教育，加强校园文化建设，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，充分展示学校办学理念、经验、特色与成果，展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌，为广师生搭建展示、交流的舞台，经学校研究决定自20xx年3月起创办校报。

　　一、办报宗旨：

　　办报目的旨在积淀校园文化魅力、深化学校特色内涵锻炼并培养广学生的认知与动手能力，从而促使其正确地认识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路。

　　办报理念面向全校师生，尤其注重学生的自我实践与情感体验，不仅是为一批热衷于文学、手工及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，从而培养出一批新锐小诗人或者小画家，更是为了让全体学生都能够广泛地参与其中，培养他们的观察与思考能力，并以其特的视角，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。

　　二、作品要求：

　　倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文风自由，有较高的文学性；或贴近现实，映校园要闻、班级风貌和成长足迹以及社会现象，给予学生理性思考和情感慰藉；或文或诗、或书或画??题材不限，力求原创。

　　三、校报组织机构：

　　主办单位：

　　主编：（校报整体发展方向及校报编辑部的领导工作）副主编：负责校报编辑部的具体工作）

　　编会成员：

　　电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的打印分发工作）美术编辑：（负责版面设计，摄影、图片编辑及报纸风格走向工作）

　　四、报刊发行：

　　每月一期，每月25号前出版，每月20号前收集文稿。

　　五、版面设置及栏目说明：

　　1版新闻传真（负责人：）

　　版面特色：以要闻为主题，采编好近期内学校各类活动，教育新动向，教改新方法，公布学校出台的各项新举措，拟定开设栏目如下：

　　◆校园看台

　　介绍学校重的事件或活动，力求图文并茂。

　　◆“热点追踪”

　　可以将当月校园或班级内的某一现象（如：卫生问题、安全问题、甚至可以是假期生活的回顾等）作为一个专题进行报道，犹如评论员文章，力求善于发现和捕捉素材，视角特、见解深刻、语言生动，能站在一定的角度或全局进行报道，起到一定的舆论导向作用。

　　◆“广而告之”

　　此栏目不仅起到吸引读者视线的目的，更在于能发挥

　　“小告示”的功用，学校里如有发起什么活动，如“举办什么征文”、“征集什么名称或创意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。

　　（由杨树雪主要整理、刊发学校近期以来的重要工作，包括确切时间、地点、内容，以及师生、学校主要获奖情况，多方面、多角度的展示学校、师生的蓬勃生机。）

　　2版及夹缝德育（负责人：）

　　版面特色：以“德育”为主题，主要报道学校、家庭、社会立体的合作尝试，德育活动剪影、学校荣誉台。

　　◆“校园璀璨”

　　介绍各校的优秀学生，开展或参见的各项活动。

　　◆“领尖先锋”

　　公布各类比赛的获奖名单。

　　◆“风采展示”（榜样力量、阳光小屋、和谐校园）

　　展示各校典型人物、优秀人物、特色班集体、校园的校风校貌。

　　◆ “励志小故事”

　　选登具有励志、宣传正能量的小故事。

　　（赵琛老师主要整理、宣传刊发先进人物、班级及各项活动和取得的成绩，能够使老师、学生获得正能量的报道。）

　　3版及夹缝书香校园（负责人：）

　　版面特色：可以是自编的'小诗、可以是创的美文、可以是新绘的画作、可以是淋漓的书法、可以是对自己小制作小发明的介绍阐述（可配图）本版块力求原创，内容题材不限，文笔老练生疏都可，面对全校师生，皆可奋勇投稿，旨在展现我校丰富的校本资源“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

　　◆“书海向导”

　　介绍最新教育数目及其精彩片段。

　　◆“翰墨飘香”

　　此栏目力求将学生在书法（软、硬笔皆可）上的优良之

　　作呈现出来。

　　◆“丹青溢彩”

　　本栏目旨在突显学生在绘画（国画、水彩、铅笔、素描、十字绣、创意画）方面的造诣。

　　◆“妙手匠心”

　　小制作与小发明，虽然不能以实物的姿态出现在报纸上，但小作者可以通过照片将灵感来源、设计理念、制作步骤等相关信息以文字方式载录于本栏目。

　　◆ “童心飞扬”

　　发表学生优秀作文，读书心得，观后感等。

　　（由韩赛男老师主要整理、刊发老师、学生的作品。介绍一些好书、好句子。）

　　4版师生立交桥（负责人：）

　　每期刊登老师教育教学经验，互相沟通，搭建师生之桥。（延续第三版）

　　◆ “教海扬帆”

　　教师漫谈教学人生、书写心灵随笔、交流生活感悟。

　　◆ “精彩案例”

　　关注课堂教学，思课堂得失，主要发表教师的教学思。

　　校报策划书 5

　　一、活动背景：

　　由于招新过后，新会员的加入使记者团这个团体更加壮大，同时，大部分会员对记者团所需要具备的精神、素质人不太了解。我们希望通过新老会员交流会以及访谈的'形式进行交流，希望将老会员的经验教训传授给下一届的同学，从而提高学生记者的热情以及专业素质，并明确会员的权利与义务。

　　二、活动主题：

　　记者节活动暨记者团新老会员交流会

　　说记者看到的真实谈记者感到的真情

　　三、活动时间：

　　XX年11月8日

　　四、活动风格：

　　轻松但又不失人文气息

　　五、举办单位：

　　大学生记者团

　　六、活动地点：

　　大学生活动中心会议室

　　七、活动对象：

　　大学生记者团所有成员特邀嘉宾（本团指导老师、记者团大二及大三学长学姐、其他社团的负责人以及老校友）

　　八、前期宣传：

　　1、开会通知所有干事

　　2、发邀请函到各会员手中

　　3、拟定海报，并张贴在指定位置

　　九、准备工作：

　　1、精心做好活动策划工作以及邀请嘉宾，由团长负责成立策划小组；

　　2、地点申请工作由副团长负责；

　　3、首期宣传工作由信网部或其他部门负责；

　　4、选择主持人，人员通知签到，购买所需物品由秘书处负责；

　　5、制作幻灯片由信网部负责；

　　6、于8号下午2点开始布置会场，由策划小组与秘书处负责

　　十、活动流程：

　　1、招待邀请的所有嘉宾

　　2、正式开始，主持人致词，欢迎到场嘉宾，并作介绍；

　　3、指导老师发言

　　4、嘉宾致词

　　5、开场节目，文艺表演等

　　6、介绍小板块主持人，并邀请嘉宾上台就座；

　　7、中间互动环节；

　　8、中间负责采访的人员现场采访

　　9、主持人在次致辞，并邀请下一组嘉宾上台；

　　10、结尾节目

　　11、由团长、副团长致词感谢来宾，并提出对未来记者团发展的期望

　　十一、注意事项：

　　1、所有人员必须到齐，严格签到请假制度；

　　2、环节安排突出记者团特色，并保证场面热情、平稳；

　　3、做好事情前期的准备工作，并充分完备现场的服务。

　　十二、经费预算：

　　1、邀请函：21元（100份）

　　2、装饰用品：25元（彩带、气球等）

　　3、奖品：40元

　　4、纸杯茶叶：25元

　　5、其他应急费用：50元

　　共计：161元整

　　校报策划书 6

　　一、活动目的：

　　（1）为记住这团成员提供一个互相交流的学习平台，加强记者团成员之间的配合默契。

　　（2）同时向全校同学宣传记者文化，加强对记着团这一职业的认识。

　　（3）记者节是一个专属于记者的特殊节日，让所有成员让你死记者特殊性，体味记者的'付出与责任。同时，这也是一次对新成员的鼓舞，对老成员的激励。

　　二、活动主题：

　　走进大学生记者团，了解大学生记者

　　三、活动时间：

　　20XX-11-8中午11：40

　　四、活动地点：

　　主教楼A座大厅

　　五、参与成员：

　　大学生记者团成员及学校领导或校文办领导

　　六、主办单位：

　　大学生记者团

　　七、前期准备：

　　总体事项：

　　1）对外宣传，对内宣传，宣传方式，宣传筹划，会场布置。（策划中心宣传部）

　　2）人员通知（穿着准备），秩序维持，会场清洁。（策划中心组织部）

　　3）拍监制指导。（采编中心）

　　前期宣传：

　　1）对内宣传：主要采取口碑宣传方式，各个成员之间相互通知传递。（由学姐通知下去，再由值班人员在电话中通知到，各个部门人员之间相互通知传递。）

　　2）对外宣传：只要哦采取网络宣传，横幅宣传和口碑宣传。（在网上发布记者节的消息，把横幅或海报贴在显眼处宣传，由各个记者团成员在班上、寝室做口碑宣传，通知到每个院系，让班主任在班上通知吧。）

　　前期制作：横幅的制作和海报的制作和粘贴，收集学校师生对记者团的祝福语，交由广电播出。

　　人员通知邀请：由团务中心对学校领导和校友发放邀请函。

　　八、活动流程：

　　1）活动当天组织者提前一个小时到现场，准备工具人员就绪。

　　2）组织人员提前到场进行秩序维护。

　　3）在学校领导或校文办领导的祝福下拉开此次记者节的序幕，领导并签名

　　4）同学们在横幅上签上自己的名字，并进行读者建议调查。收集意见雨建议。

　　5）对同学们宣传记者团文化，了解新闻，了解记者。（发放134期《服装报》，给同学介绍记者团，在同学间征文图，调动大家对记者团的好奇和热情。）

　　6）签名结束之后与校长合影，再记者团成员全体合影。

　　7）送走同学，老师和领导之后打扫收拾会场。把道具收回记者团办公室，并相应的人做好整理记录。

　　九、注意事项：

　　1）保证人员安全，会场整洁

　　2）保证秩序可以有序进行

　　3）保证一直都有耐心，热情，并始终微笑示人

　　校报策划书 7

　　一、活动背景：

　　20XX年11月8日是全国第十二个记者节。校园记者是校园信息的搜集者和传递者，他们以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，在校园生活中发挥着重要的作用。作为一名校园记者，校园记者的工作路线是，依靠团委，坚持真理，深入实际，深入同学。我们将以即将到来的记者节为契机，举办与校园记者职能相关的记者文化节系列活动，进一步深入到广大师生之中，为繁荣校园文化尽一份力量。

　　二、活动主题：

　　一路同行，记者在我身边

　　三、活动目的：

　　1、丰富大学校园生活，繁荣校园文化。以提高我校广大青年综合素质为核心，着重提高大学生的阅读感知思维、语言表达、分析问题、读写素材、新闻采访、演讲、社交、现场评论等基本素养和能力。在为我校大学生展现自我提供广阔的平台的同时，加大《安农青年》编辑部、大学生记者团的影响力。

　　2、让更多的师生了解校园记者的工作，向全校师生展示身为一名校园记者的工作与责任，让大家都能深入了解校园记者需具备的素质和所担负的使命，同时增进校园内各级媒体的交流互动以及扩大校园媒体的影响力，使更多人认识和参与到校园媒体活动中。

　　四、活动意义：

　　通过本次活动，让更多的同学了解校园记者文化，也激励广大校园记者能够继续关注校园动态，让老师了解学生动态，学生了解学校的动态。发现问题，以便更好地解决问题，更好的为师生服务。

　　五、活动内容：

　　Ⅰ、活动时间：20XX年11月8号到11月15号

　　Ⅱ、活动地点：八教广场、林学楼报告厅、大学生活动中心等

　　Ⅲ、活动对象：全体全日制在校学生

　　Ⅳ、主办单位：共青团安徽农业大学委员会

　　Ⅴ、承办单位：《安农青年》编辑部、大学生记者团及其他各级校园媒体

　　Ⅵ、活动流程：

　　（一）前期准备：

　　a、活动宣传

　　1、在活动开始前一周，我们将在校园主干道，勤学楼前分别悬挂举办第一届记者节的宣传条幅，制作活动子环节的`宣传海报摆放在教学楼及校内宿舍门口。

　　2、在青禾BBS、校内网等点击率较高的网站上来进行宣传。

　　A建立“记者节”人人网主页，并在各院系人人网门户中宣传

　　B开通“记者节”微博，宣传记者节活动，并实时更新记者节活动现场情况

　　C与校部联系，在校部显示屏上宣传活动

　　3、通过校广播台对记者节进行宣传造势。

　　b、活动准备

　　1、活动开展所需文件与比赛题目等材料的准备。

　　2、在活动前期向社管会申请活动场所、活动经费、素质拓展学分等相关活动支持。

　　3、准备活动所需物品。

　　4、为记者节部分活动邀请评委与嘉宾。

　　（二）活动细节

　　①活动总览

　　②活动说明：

　　11月8日：

　　记者节开幕式：在勤学楼门口摆放此次记者节主题“一路同行，记者在我身边”的宣传横幅，邀请全校师生在横幅上签名留言。知识小问答：在勤学楼门口摆放展台，准备与记者、新闻等相关的小问题（要求贴近生活，简单易答），请同学现场回答，答对有小礼品赠送。新闻图文展：通过KT板，展出相关图文信息，可包括以下内容：

　　a、记者节由来、高校新闻、高校记者与新闻的发展

　　b、普利策新闻奖获奖作品（新闻摄影奖、社论奖、通讯奖、漫画奖等）

　　c、实际体现中外记者生活的案例

　　“我是记者”体验活动志愿者招募：面向全校师生招募“我是记者”体验活动的志愿者，并向志愿者介绍活动内容。（体验人数上限100人。）播放经典记录片：晚上在校大礼堂展播经典纪录片，如战地记者。

　　11月9日：

　　记者风采大赛、新闻采写与评论大赛、新闻摄影漫画大赛报名：在勤学楼、欣苑食堂、北二门摆放展台、宣传海报并发放活动宣传单，介绍比赛形式及参赛时间。新闻采写与评论大赛、新闻摄影漫画大赛的截稿日期定于11月20号，其中新闻采写与评论大赛由《安农青年》编辑部大二、大三等有经验的同学进行审阅评奖，新闻摄影大赛在校内展台及青禾BBS展出进行公众投票决出奖项。

　　11月10日：

　　记者培训讲座：可邀请一名校外知名报刊记者与校内一名经验丰富的校园记者在林学楼报告厅联合开展关于记者培训的讲座，校外记者可对一名专业记者所需能力与素质等进行介绍，校园记者可根据自身经验传授校内新闻采写及人物采访等技巧，两者相辅相成。

　　11月11日：

　　读编交流会：各院编辑部、大学生新闻中心、勤工助学报、图书馆俱乐部、《安农青年》编辑部与大学生记者团共同参与，也欢迎普通同学参加本次交流会，探讨校园媒体发展历史回顾与前景展望等话题。

　　11月12日：

　　记者风采大赛初赛：详情请见附录一。

　　11月13日：

　　“我是记者”体验活动：“我是记者”体验活动包括校园采访和报纸编辑两部分，将志愿者随机分为两组分别体验以上两种活动，将两组同学再平均分配到《安农青年》编辑部各版组，由组长和编委提前确定采访对象与主题和报纸编辑内容，带领志愿者体验校园记者的工作。

　　11月14日：

　　记者风采大赛决赛：详情请见附录一

　　11月15日：

　　第一届校园记者节闭幕式暨颁奖仪式：详情请见附录二