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校园中学生社会实践调查报告范文
我们眼下的社会,报告有着举足轻重的地位,其在写作上具有一定的窍门。那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的校园中学生社会实践调查报告范文,希望对大家有所帮助。
一、指导思想
综合实践活动课是九年义务教育阶段的一门重要课程,综合实践活动课是一门面向全体学生开设的以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容。为全面落实实践课程,着力培养具有实践能力创新精神的生动活泼的学生,培养学生对知识的综合运用能力,全面实施素质教育。特制定本学期八年级实践活动计划如下:
二、活动目标
通过活动,使学生获得亲身参与实践的丰富经验,形成对自然社会内在联系的整体认识,让同学们感悟大自然,欣赏大自然,在大自然中得到熏陶和教育。并逐步成熟于从自己的生活中主动发现问题,独立解决问题的态度与能力,培养他们的实践能力,对知识的综合运用能力,养成合作、分享,积极进取的良好的个性品质。
具体目标:
1、增进学生对自然的了解与认识,逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
2、主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。
3、逐步掌握基本生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。
4、发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养,探究能力和创造精神。
三、课程内容
(一)总体内容
综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心,结合学校八年级段要求,以人与自然为主题开展活动。
(二)综合实践活动的内容范围
综合实践活动课程内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。四大领域不是并列的关系,不能相互割裂。在实践过程中,“研究性学习”作为综合实践活动的基础,倡导探究的学习方式,其它三个则是它探究的重要内容。它以综合性课程或综合性项目的形式将四大领域融合,彼此渗透,形成整合。构建学科间渗透、课内外结合、校内外沟通的综合实践活动课程。
(三)时间安排及课时本学期15个教学周,每周一节课。
四、活动课题
1、爱惜生命,远离毒品
2、在花的世界里
五、活动课组织分工
1、领导:一名校级领导
2、教师:闫君
3、具体成员:八年级各班学生
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