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学校督导工作自检自查报告范文（精选6篇）
不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，是时候认真地做好自查报告了。来参考自己需要的自查报告吧，以下是小编帮大家整理的学校督导工作自检自查报告范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校督导工作自检自查报告1
学校体育卫生工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分。体育卫生是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。近年来，为了进一步贯彻落实中央7号文件，我校以强化贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。全体师生共同参与锻炼，强身健体，热情高涨。体育成了学校的一道亮丽风景线。
一、建章立制，强化体卫管理，促进体卫工作良性发展。
学校成立了由校长为组长，教导主任、总务主任、体育教师、生活老师共同参与的体育工作领导班子，将体育卫生工作纳入学校工作整体计划。学校定期召开会议研究落实体育工作，并把体卫工作业绩列入年终考核内容，定期进行督查，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。
1、按上级教育部门的规定尽量开足体育卫生课程。小学部的开足率为75%，中学部为60%。
2、认真落实“每天1小时体育活动”要求。每天利用体育大课间及下午课外活动时间组织学生参加体育活动，参加率为100%。
3、实行“两个体操”、“两个眼保健操”和冬季晨跑制度。每天组织学生做早操与课间操，上、下午第一节课后做眼保健操。到了冬季，则组织初中部的学生进行半小时的长跑。
4、初步建立学生体质健康部分监测与公告制度，每学年对学生的视力状况进行一次监测。
5、切实实行新生查验预防接种证制度，每年的新生入学预防接种证查验率达100%。
二、创造条件，配备体卫教师，完善体卫设施。
1、体卫专职教师奇缺，一直是我们这些边远地区学校的一大问题。近年来，学校新配备了一名体校毕业生为专职的体育教师，并配备了一定数目的兼职体育教育，以确保体育教学的顺利开展。由于我校属寄宿制学校，各学生寝室都配备了一定的生活教师，以管理和指导住宿生的生活。此外，各班主任还兼任各班的卫生课教师，积极开展健康教育活动。
2、我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。与此同时，积极加强卫生设施建设，高标准新建了水冲式厕所一座，学校厕所达标率为80%。所有教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯，对教室、办公室全面粉刷，改善教室采光，使课桌凳配备达标率为80%，教室彩光照明率达80%。针对我校体育器材设施不足的情况，学校想方设法积极添置。体育教师根据学校实际积极动脑动手自制一些体育活动器具，体育器材达标率为60%，体育场地达标率为60%，尽最大努力满足学生体育活动的需求。
3、学校全面贯彻卫生工作《条例》，全面加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境，着力提高师生的健康水平。近年来，学校投入相当的资金新建学校食堂，加强食堂卫生管理和食品、饮用水安全保障工作。食堂从业人员定期进行体检，食堂卫生许可证领取率为80%，学校安全用水率为80%。
4、按上级部门要求，努力提高公共体育卫生服务水平。一是每年对在校学生进行了一次健康体检，建立了学生健康档案；二是为所有在校学生购买了校方责任险；三是学校积极配合接受食品卫生监督与服务，接受公共卫生服务；四是学校运动设施与场馆免费向学生及社会开放。
三、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。
1、坚持“健康第一”，创新体育理念。
我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实《新课标》的教育理念。在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，
调动学生的'学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对起始年级新生加强了课堂常规的教育。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。
2、强化学生体质健康标准测试。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学年期初即制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以班主任为组织者，以任课体育教师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。每年学生的体质健康达标率中，及格率达70%以上，良好率达30%以上，优秀率达10%以上。
3、学生视力得到有效的保护。一是天天坚持做眼保健操；二是教室照明度达标；三是定时进行视力检测。学生的视力不良数逐年明显下降。
3、搞活传统体育竞赛活动。
在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统体育竞赛活动的开展。我们定期组织“六一”运动会与冬季体育达标动力会。近年来，我校开展了丰富多彩的课余活动和体育小比赛。学生喜闻乐见的篮球比赛、拔河比赛、跳绳踢毽比赛、广播操比赛、乒乓球比赛等。由此，学生的身体素质以及竞技水平逐年提高。近几年，在全体师生积极努力下，我校田径代表队在县中学生田径运动会中屡创佳绩，团体总分名列前茅。
虽然我校的体育工作取得了一定的成绩，但与上级的要求比还有许多工作要做，主要表现在以下几个方面：
1、学校体育场器材还没有完全达标。
2、学校运动场地不足，很多活动开展受到限制。如：缺少跑道、排球场、足球场等。
3、因农村条件制约，学校还没有专门的医务室，缺少专职的医务人员。
4、专职体育教师还十分缺乏，对一些体育苗子的培养还很欠缺。
5、学生的身体素质还是很差，达标率太低。
我们决心在今后的工作中进一步加大贯彻学校体卫工作两个《条例》的力度，积极开创体卫工作新局面，为使我校体卫工作取得更好的成绩而努力奋斗。
学校督导工作自检自查报告2
督导评估的东风进一步规范了学校办学行为，推进了素质教育，坚定了实施素质教育、科研兴校、创新办学的信心，全面推进深化教育内部管理制度改革，加强两支队伍的建设，完善学校“软件”和“硬件”管理。现就教育工作情况自评如下：（自评分98.7分）
成效与经验
一、学校领导
1、办学思想。教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习基础教育课程改革理论，印发具有先进教育思想的文章或学习材料，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，我们要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。在培养目标上，我们绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础，在未来的社会中各得其所。学校制定了中长期发展规划，认真落实“减负”精神，切实做到“五不”、“六要”、“六不准”，正确处理“减负”与质量的关系，认真做好扶优转差工作。
2、班子建设。我校继续加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导勤政廉政，班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象有较强的战斗力，措施落实、务实进取有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，并要求他们在新学年中参加提高学历层次的各类学习培训。学校管理层加强学习，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标；有用人之长，避人之短，优势互补，尊重包容，严于律己，团结奋进的用人观；认真学习教育理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，具有号召力；做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。每个班子成员蹲点一个年级，组织指导教研、教改工作，协调校长处理该年级的具体事务。学校党员队伍不断壮大，大多数党员教师已成为学校教育、教学及其他工作的骨干力量。通过学习，提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识，疑凝聚了领导班子，提高了战斗力。
3、机构设置与应用。学校设有教导处、总务处等，各机构岗位职责明确，有独立的办公室、办公设备基本齐全，布置规范。学校确立了以校长为核心的领导集体，实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，由学校大幅度向基层授权，层层设立目标，全体行政人员分别抓年段工作、教研组工作，由学校制定相应目标要求；使全校形成一个自上而下的管理体系，做到事事有人管，工作有目标，业绩与奖惩相统一，初步形成激励教师奋发向上的机制。继续深化学校内部管理体制改革，强化岗位，淡化身份，逐步实现由身份管理到岗位管理的转变，努力科学设置学校岗位，加强质量考核，实行择优上岗制度，弱化福利，强化奖惩，拉大收入差距，实现优质高酬，加强内部培养教师工作，激励优秀教师脱颖而出，加快教师思想、业务的成熟期。学校制定《管理手册》，各项规章制度健全，已初步形成以制度管人的机制。实行星期一行政例会和教师例会制度。做到期初有计划，阶段有重点，每周有安排、平时有检查、期中有小结、期末有总结。各部门工作责任明确、分工合作，独挡一面，全校工作运行有序，管理效能较高。
二、教师队伍建设。
思想政治工作。每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学习，查摆不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，端正了思想认识，促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治学习，认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。在学习的基础上组织讨论，撰写学习心得。组织开展了教师宣誓活动和师德承诺活动，树立良师形象，铸高尚师魂，形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。学校制定了《中小学教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，每学年组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水平排在首位，实行师德考核一票否决，把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的教师采取个别交谈，帮助教育，晓之以理，动之以情，有力促进全校师德水平的提高，教师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。热爱学校、热爱学生、遵纪守法、教书育人、为人师表，讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。
三、教育教学管理
1、课程计划。我校严格按省颁计划，开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重劳技课，活动课的开设，按规定配有劳技课教师，设备、设施基本齐全。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证，活动正常开展，严格按省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无出现乱征订乱编滥印复习资料现象。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，备课组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好，教学任务完成。
2、德育工作
教育干部和广大教职工把德育工作的重要性和责任感落到实处，做到人人参与，事事有教育，处处有示范，形成德育的大氛围。加强德育工作队伍建设以及学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重视德育基地和德育环境建设，建立了革命烈士墓、德育墙和利用“升国旗”，在国旗下的讲话等校内外德育基地，深入开展创“红旗班级”评比活动，宣传栏、校训、一旗一句名人名言等布置得当，形成良好的育人环境和氛围。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。上好班会课。特别是主题班会、品德课，充分发挥课堂主渠道作用，各科任教师利用学科特点注重德育教育的渗透。
学校始终把德育放在首位，德育机构健全，注重德育队伍建设，组织开展了“庆国庆歌咏比赛”、“五一、六一文艺汇演”、成立红领巾广播站，红领巾督导队等，推行“在社会做个好公民、在家庭做个好孩子、在学校做个好学生”“三好”的新型学生评价机制，创办宣传栏、墙报等宣传阵地，大大激发了学生的爱校热情。德育组、少先队大队部、校团委、政教处经常组织学生干部培训班，逐步提高他们的管理能力，发挥他们的管理作用。认真执行《中小学德育工作规程》，制订《守则》、《规范》的实施细则，做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生奖惩有记载。两年来无出现学生严重违纪和违法行为。操行评定优良率达90%以上。
3、智育工作
（1）、抓规范管理，促教学水平提高。实现教育的现代化，首先是实现人的现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件，是教育发展永恒的主题。学校制定了《教学流程管理实施意见》，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条，如集体备课必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式，每个教师才根据集体备课的要求写出个人备课教案。《教学流程管理实施意见》的出台对于规范全校教职工的教育行为、增强组织纪律观念、和谐师生人际关系、营造健康向上的人际氛围起到了十分积极的作用。针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端，学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路，下定决心要改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面，监控内容涵盖了整个教学全过程，并由行政人员、年级组长、教研组长等组成强大的监控检查小组，对全校教师的教学全过程进行监控，监控结果经教务处汇总后于当周报校长，对部分存在个别问题的教师实行跟踪检查。学校认真贯彻《教师综合考评方案（试行）》，使素质教育在课堂教学中的落实有了初步保障，评价内容涉及教师的课堂教学，包括教师的职业道德、责任心、专业基本功、教材的驾驭能力、文明施教、作业批改、课后辅导等细节问题；另外，还有教案的编写、听课情况、学生的满意度等内容。
（2）努力推进课堂教学改革。课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导，但不是唯一的、首要的指标，在实施素质教育与家长、社会追求分数的现状下，如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的，把分数看得至高无上也是不对的。每一位教师的每一节课必须是规范课，要有更多的教师能上优质课。“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”应该是每个教师的天职。
力促教研教改工作上一个新水平。除了听、评课等常规性的教研活动外，教研工作做好四件事：一是命题研究，试卷命题关事关教师对课标、教材、学生等的熟练掌握程度，命题工作做得好，可以促使教师在教学中更有针对性，更能提高课堂效率，更能锻炼、培养教师，更能促进教师成熟、成长。二是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案，分步实施。三是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。四是要研讨如何进行质量分析，分析到知识点，找出不足点，提出新措施。
行政领导组织参与课改。学校高度重视课改工作，给予多方面的支持。如时间照顾，经费倾斜，组织教改教师到外面参观学习。课改也带来了成效，学生活跃了，敢于向老师、校长提问题了，如学校的绿化是在同学的倡议下，才着手进行的；校园活跃了，我们随时都可以听到学生愉快的笑声；教师成长了，原来内向的教师勇于承担示范课了。
(3)注重“减负”工作。对学生的要求实行“尊重差异，区别要求”，对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别要求，增加因材施教的因素，以适应学生的个别差异。根据学生的学习水平等综合情况，把学生分成若干学习组，为同一班级中不同层次、不同学习水平的学生设计了不同层次的目标要求：
(1)达到教学大纲及教材中最低限度的要求。
(2)达到教学大纲及教材中全部基本要求。
(3)在达到教学大纲及教材的基本要求的基础上，适当加大难度。我们鼓励学生在达到本层次的教学目标以后，根据具体情况，选择高一层次的教学目标进行达标学习，用不断递进的分层目标来引导和要求学生。允许他们以各自适宜的速度戌进程推进自己的学习，并激励学生由较低层次向较高层次的学习目标推进。在学生各自达成目标的过程中，有意识地帮助各层次学生，特别是帮助学困生体验成功的快乐，使之以学为乐，积“小成”为“大成”。改变传统的终结性评价方式，采用形成性评价，强化激励机制，上学期特别设立了学生进步奖，使部分学习成绩较差的学生在取得进步之后能得到学校的`表扬奖励，取得较好的效果。在学生中全面推行“优点工程”，强化优点，淡化缺点，重在激励。
4、体育卫生工作。
认真实施《学生体质健康标准》，领导重视，加强管理，配足专任体育教师，开足上好体育课，体育器材，设施基本能满足教学需要，体育成绩及格率达98%以上。定期开展健康教育讲座、宣传，健全心理咨询室工作制度，对学生进行心理咨询教育，使学生身心健康发展。建立卫生保健制度，加强卫生保健的宣传和教育，坚持“两课、两操、两活动”，定期进行体育测试登记，体育合格率达95％以上，组织乒乓球、象棋、蓝球兴趣小组，定期开展活动。每年举行一次校运会或不定期举行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检，健康率达95％以上，每年均投入一定经费充实卫生室，改善卫生条件，几年来没有发生流行性疾病。
5、美育工作。课堂艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，但是培养人才单靠课堂教学是不够的，还要通过学生的实践，开展各类活动，来启发学生的艺术灵感，提高艺术水平，使艺术教育在课堂外得到延伸，使学生在艺术的环境中审美、接爱美、培养美，不断提高学生的美育水平。按教学计划和大纲开足、上好美术、音乐课，学校设有美音教研组，定期开展教研活动，有工作计划、总结。其他学科寓美育于教学之中，在课堂教学中感受美，有专用艺术教室，教学器材基本满足教学需要，有教师电子琴一架、风琴二架，加强教学管理，定期检查教学常规，抽查学生学习情况。因地制宜开展文化艺术活动，如：开展元旦师生书画展，文艺晚会，“争当合格小公民”演讲比赛，“庆国庆歌咏比赛”等。有供学生欣赏的音像资料，定期组织学生观赏使学生受到美的熏陶，定期举办艺术专题讲座，提高学生的审美能力。
６、劳技教育。有劳技教师，按规定开足，上好劳技课，有劳动场所和劳动工具，把生产劳动列入教学计划，利用校园绿化基地和社会实践基地经常开展劳动实践，组织学生在学校后园培植绿化（拟建学生学农基地），培养学生的劳动习惯，树立劳动观念，让学生了解自然，接触社会。
７、常规管理。学校规章制度比较完整规范，可操作性强，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。各部门职责分明，分工具体，团结协作，利用星期一行政例会，交流一周工作，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。贯彻《教师综合考评方案（试行）》，注重过程评价，平时检查记载，期末综合考评，考评做到量化、客观、公平、公开，考评结果与评优、评先挂钩，与职称评聘挂钩。严格执行上级下达的招生计划，控制班级学生人数，规模恰当，有利于教育教学工作。学籍管理科学合理，严格控制升、留级，按规定办理入学，转学、休学、复学、借读手续，管理制度健全，档案资料完整、规范，义教卡登录完整。重视教育教学信息及资料的收集，文书档案，分门别娄，专柜存放，专人负责，信息资料传递迅速，补充及时，能为培养学生收集处理信息的能力服务。制定《财产管理制度》并组织实施，建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，基本上做到件件校产有责任人，期初、期末定期检查登记，平时抽查，按谁使用，谁负责原则，责任到人，严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，在校务公开栏公布。充分利用现有条件实施“半封闭”校园管理制度，每天安排2~3位教师实行全天候值日，加强对学生进行课间管理，学生纪律卫生督导队负责学生的遵纪，文明卫生等检查，配有专职门卫，杜绝学生违法及严重违纪事件的发生，校园秩序井然，为教育教学工作提供了良好的环境。
四、教育质量
１、普及程度
学校防止流生的规定明确，巩生责任制落实，措施得力，多次组织人员下村动员流生，建立落实流生汇报制度，很好配合村委会做好溜生返校复学动员工作。学校采取对家庭经济困难学生免、减杂费及其它费用，补助等方法，杜绝了因家庭经济困难而辍学现象。还通过分流，分类教学、转化后进生，让学生学有所得，保证招的进留得住。
２、学生素质
我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，面向学生的每一方面。学生政治思想良好。尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法有良好的思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式，人人会唱国歌；学生有较好的心理素质，学校通过校长信箱等渠道了解学生的思想动态，及时进行教育引导。学生自理能力强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，实践操作考查合格率达98%以上，注重健康教育，学生健康水平不断提高，体检合格率达95%以上，眼力保持良好率在94%以上，体育合格率达95%以上；注重培养学生正确的审美观点，通过举办一些文艺活动，提高学生感受美，欣赏美，鉴别美的能力，形成健康爱美的情趣，能做到仪表、语言、行为美，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。音乐、美术、及格率达95%以上；农村学生纯朴，具有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，亲自体验过“粒粒皆辛苦”。经常参加校内外劳动。随着科技兴农的深入，学生在学校，家里都能学到很多的劳动技术，能应用学到的知识指导具体的劳动。劳技课合格率达95%以上；重视学生个性特征的研究和培养，组织开展了各类活动课，兴趣小组，学生热情高、参与面大。
存在主要问题
1、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。
2、硬件建设还要进一步完善。
3、学校绿化、环境建设档次有待提升。
4、特色学校建设尚需加快步伐。
5、教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资
主要措施
1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。
2、上级合理搭配学校师资结构。
3、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。
4、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。
学校督导工作自检自查报告3
身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生就没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理。根据《省中小学体育卫生工作专项督导评估基本要求》以及县、镇要求， 我校对体育卫生工作进行了认真的专项督导评估自查，现将自查结果汇报如下：
一、学校概况。
学校现有8个教学班。校园布局科学，环境幽雅。教学设施齐全，体育卫生设施配置达到一类标准，学校紧紧围绕“为学生终身幸福尽责”的办学宗旨，秉承“心至于善、行至于美”的校训，锐意进取，创新发展。学校认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《省中小学体育卫生工作专项督导评估方案》，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。
二、组织领导
学校高度重视体育卫生工作，成立了以校长任组长，分工校长及骨干教师为成员的.体育卫生工作领导小组，制定了学校体育卫生长期发展规划，做到目标明确、措施得力；学校体育卫生工作年度计划内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清晰，实施到位。
三、教学管理
（一）严格落实学校体育工作要求
1、开好体育课程。认真执行国家课程标准，开全开足每周3课时，确保上课质量
2.开展一小时体育课外活动。开展“阳光60分”活动，做到“定时间、定人员、定内容、定责任”，落实到位。
3.实行大课间体育活动制度。学校每天上午安排20分钟大课间体育活动，认真组织学生做好眼保健操、广播体操和阳光体育活动。
（二）严格落实学校卫生工作要求
1.建立学校卫生制度。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立了较完善的学校卫生工作制度，并落实到各个环节，学校卫生状况良好；全面推行学校食品卫生监督量化分级管理，学校建立食堂进货索证制度，杜绝“三无”食品流入，食品卫生管理水平较高；积极开展常见病、传染病防治和食物中毒、饮用水污染事故的预防工作。
2.重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。
3.加强学生健康教育。学校有较完善的健康教育计划，按规定开设学生健康教育和卫生教育课，学生卫生习惯良好。建立心理咨询室，根据青少年成长过程，有针对性地开展学生健康咨询和心理健康教育。
4.注重学生科学用眼及保健。学校重视学生用眼卫生教育、教育学生掌握了科学用眼的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、学习姿势，控制近距离用眼时间；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，努力降低青少年近视率。加强防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，每天对教室及公共场所进行消毒，每年一次定期对学生进行常规体格检查，检查结果每生一张，反馈到家长手中。
四、条件保障
（一）师资配备与培训
我们学校共有3名专职体育教师，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要，确保学校体育各项工作的开展，积极组织体育教师参加体育专业学习或培训，提高专业技术技能。卫生保健人员配备。
（二）体育卫生设施设备
学校硬化了路面，建有1块运动场、2块篮球场，并维护良好，充分发挥作用。
教室采光照明条件。学校教室采光和照明达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定。学校课桌椅配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，教室内学生每人一席，其课桌椅功能尺寸符合标准。
学校食堂卫生条件。幼儿园食堂设施和卫生条件达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，并取得卫生许可证。食堂从业人员均取得健康证。
（三）公共体育卫生服务
1、学生体检。学校每年组织在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案。县医院在体检结束后，进行了个体与群体健康评价，并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果及改进建议。体检费用按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定渠道列支。
2.重视健康教育。学校成立了心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，关心留守儿童，提高学生心理健康水平，增强自我调控能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。并通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，特别对艾滋病和吸毒等教育，在各学科渗透的基础上，通过专题教育等形式，利用“国防禁毒日”宣传等时机，强化教育，增强了学生的毒品预防意识和社会责任感，使每个学生都争做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，使每个学生都能健康成长。
3、意外伤害与应急管理。学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，建立和完善了青少年意外伤害保险制度，推行由政府购买意外伤害校方责任险的办法。
4.疾病预防与保健。宁阳县中医院负责指导和协助学每个班级都提供符合国家卫生标准的纯净水，校的卫生工作，为学校提供预防保健、免疫预防接种、营养监测等公共卫生服务。
5.学校卫生监督。县疾病防控中心按照国家有关规定对学校的食品卫生、公共场所卫生、生活饮用水卫生、学校卫生、传染病防治等开展监督检查。
6.公共体育设施开放。学校加强体育设施特别是体育场地建设，运动设施免费向周边学校和学生开放。
五、评价机制
（一）建立体质健康监测制度
全面实施《国家学生体质健康标准》，测试成绩纳入学生综合素质评价内容中，根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试，技术学生的综合素质评价手册。学校每学年对学生视力状况进行一次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。
（二）建立新生入学体质查验制度
1.实行新生查验预防接种证制度。对入学新生查验预防接种证，并对有关情况予以登记。
2.实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。
六、体质状况
1、按规定开展国家学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质健康标准达标测试，并将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和学生档案，作为学生毕业和升学重要考核内容和评选先进集体和先进个人的重要内容之一。
2、按规定对学生视力状况进行监测，学生视力不良率不高于17 %。
我们学校紧紧围绕学校体育卫生工作的各个环节，通过开展丰富的体育卫生专项活动，为发展学生个性特长提供展示的舞台，学生体育卫生态度和习惯普遍增强，学生健康状况明显改善。今后我们将严格按照《云南省中小学体育卫生工作专项督导评估基本要求》，踏踏实实不断提高学校体育卫生工作新局面，为学生的健康发展服务。
学校督导工作自检自查报告4
为进一步推动北方地区做好中小学校冬季取暖工作，确保广大师生温暖、安全过冬，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展北方地区中小学校冬季取暖专项督导工作的通知》（国教督办函【20xx】34号）文件精神和省政府教育督导室的具体要求，市政府教育督导室组织开展了对全市中小学校冬季取暖情况的自查工作，现将自查情况报告如下：
一、加强对取暖工作的领导
为进一步做好学校冬季取暖工作，确保广大师生温暖、安全过冬，我市各县区普遍建立和完善了中小学校冬季取暖管理制度，完善并落实了各项安全管理和责任制度，成立了中小学校冬季取暖管理工作领导小组，进一步加大了对各学校冬季取暖工作的监督、检查、指导和管理力度。进一步明确了校长是学校冬季取暖工作的第一责任人，对学校的冬季取暖工作负全责。同时，各学校也都成立了冬季取暖工作领导小组，并安排专人负责，落实责任，建立责任追究制度，确保学校的冬季取暖工作落到实处，确保广大师生温暖、安全过冬。
二、全市冬季取暖的基本情况
（一）新兴区属九年一贯制学校3所，五年制小学9所。校舍面积47636平方米，在校生人数5325人，集中供热面积5265平方米，自烧锅炉供热面积42000平方米，所有学校均提前完成了炉具检修调试，并完成了用煤准备，保证了按规定对各学校的正常供暖。在取暖期到来之时各学校都采取了相应措施，加强并做好了防寒保暖工作。特别是对农村学校、边远学校和薄弱学校，区政府和文教局积极筹措资金，落实保障措施，确保各学校平安温暖过冬。
（二）桃山区中小学校冬季取暖均是电力热网集中供热，供热费经区文教局上报审批后，由区财政局统一支付，确保学校冬季供热费的足额拨付，及早更换陈旧的暖气片、暖气管，确保师生能够过一个温暖的冬季。
（三）茄子河区共有中小学校xx所和一个教学点，有学生9560人，教师1035人。取暖方式有两种：一种是供热公司集中供热，采取集中供热的学校有3所学校，供热面积30174平方米；一种是自烧锅炉供热，采取自烧锅炉供热的有10所学校和1个教学点，供热面积39733平方米。
（四）勃利县全县中小学校（含教学点）共58所学校，其中集中供热的学校有9所学校，49所学校采取暖气供暖。全县各级各类学校校舍门窗安装完好，完好率达100%,同时，城乡部分平房学校还采取糊窗缝、钉塑料布和安装门帘等御寒措施，效果良好。勃利县只有一所寄宿制学校—大四站中学，该校采取的是集中供热方式供暖，效果良好。
（五）市直属中小学共27所，均为热电厂或居民小区热网集中供热，整体供热政策、措施落实到位，保障水平较好。
三、冬季供暖情况
20xx年10月15日三区一县各学校都正常供热，各学校取暖设备、设施运转正常，取暖煤供应及时，无论是教室、办公室还是食堂宿舍温度都达到18℃以上，保证了师生冬季正常取暖，保证了教育教学工作的有序开展。取暖物资准备和取暖设施设备及人员管理情况。一是取暖物资准备情况。各学校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前备齐，经检查确认质量和热值均符合取暖要求；二是取暖设施设备情况。落实定期年检制度。各学校锅炉设施、设备经有资质的单位进行定期年检，年检合格后方可使用。对年检不合格的实施改造，同时在取暖过程中对锅炉供暖设施、设备进行定期不定期的全面检查、维修、保养，经常进行故障及隐患排查，及时维护整改，严禁带病运转，确保采暖运行安全。三是学校锅炉操作人员管理，学校严格锅炉等取暖设备操作人员的聘用与管理，聘用年龄在55周岁以下的身体健康的男性，必须经过培训，严格执行锅炉操作规程，严禁违规操作。保证供暖质量效果和供暖安全。
四、存在的问题：
一是部分锅炉老化，不能承受过大的压力。需要更换锅炉。二是有些学校供热管线老化，需要铺设新的管线。三是有的`学校存在校舍墙体及窗户封闭不好，单层玻璃、铁质窗框，漏风现象，取暖效果差，需要做外墙保温及更换窗户。四是锅炉供电系统及循环动力系统配置不合理，需要更换，添加部件。五是学校取暖安全工作的意识不强，工作体制不够完善、健全，对学生的取暖安全教育不到位，有死角。
五、整改措施：
一是加大投入保障力度。应根据物价上涨、经济发展水平等因素，适当增加财政投入并科学灵活调整，保证取暖资金及时划拨到位，防止资金浪费或被套取、挪用、截留。二是加强监督检查力度并逐步形成长效机制，提高学校开展冬季取暖工作的责任意识，确保冬季取暖工作落实到位。应采取多种形式，通过课堂教学主渠道加大对师生家长安全取暖的宣传教育力度。
总之，在今后工作中，我们将不断做好取暖工作，努力避免事故的发生，确保师生安全度过一个温暖的冬季。
学校督导工作自检自查报告5
我校现有在职教职工119人，退休教职工43人，在校学生1036人。教辅、工勤岗位工作人员共计14人，其中财务人员2人，门卫2人，图书阅览室、仪器室、医务室、仓库保管室、水电管理各一人、食堂5人、后勤分管副校长1人，结合我校后勤管理工作实际，我校对后勤工作进行了认真地自查，自查得分为96分，其中学校食堂管理19分，学生宿舍管理15分，学校安全与卫生管理15分，学校资产管理14分，勤工俭学管理20分，组织管理与效果14分。现将自查情况汇报如下：
一、学校食堂管理。
1、注重加工场所内外环境的创设，保证加工环境卫生。内部环境整洁、规范；无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫；室内无油垢，地面无污物，干净、整洁。
2、房屋设施齐全。加工操作间和原料摆放间独立，布局合理；加工、清洗、消毒设备配套；防尘、防蝇、防鼠、防潮等设施齐全。
3、严把采购关和加工关，确保食品卫生。我校有专人采购食品；采购食品及原料有卫生及质检合格证，有原始登记帐册；贮存工具保持清洁，定位存放；从未购买腐败变质的原料，工具都经消毒后使用。
4、加工人员持证上岗。学校有卫生许可证，加工人员有健康证，加工人员坚持着工作服上班，不在食品加工场所吸烟，禁止闲杂人员进入加工间。
二、学生宿舍管理。
因我校正在修建学生宿舍楼，学生暂时未在校住宿，学生宿舍自查从略。
三、学校安全与卫生管理。
1、加强安全保卫工作，确保校园稳定。
为加强校园安全管理，一方面学校注重了技防、物防措施的落实，在学校财务室、多媒体室、仪器室等重要部位加装防盗门窗，各楼梯口安装铁大门；另一方面加强门卫管理，校园实行封闭式管理，安排两名教师值白班，两名临时工值夜班。同时，学校加强与派出所、交警二大队等部门的联系，建立警校联防制度，购买安保设备，由于措施得力，近几年来我校安全责任事故为零。
2、狠抓环境卫生，确保校园优美。
我校校园内卫生保持主要分为两个部分：一部分由学生值日负责，学校将校内操场、楼梯间、走廊等卫生范围分区划分到各班，由各班负责早、晚及大扫除时间做卫生；另一部分由学校的专职卫生保洁员负责，即学生上课期间负责操场、楼梯间、走廊的保洁和检查督促工作。此外，学校厕所有冲洗设施，每天专人冲洗。学校设有医务室，配备有专职校医，负责学校的卫生保健及流行病、传染病的防治工作，将健康教育纳入课程之中。由于学校重视，常抓不懈，我校环境卫生良好，受到师生、家长的一致肯定。
3、因地制宜，绿化美化校园。在校园文化建设方面，学校在校园醒目位置布置有书画专栏、公示栏、文化长廊、名人名言、学生习作等，真正达到“让墙壁说话，使花草育人”的育人氛围。
四、学校资产管理。
我校坚持规范学校资产管理，严防资产流失。建有固定资产台帐，有专门档案记载，有固定资产使用、登记、维护制度，维护经费纳入年度预算，实行校务公开、民主理财、科学管理。学校所有水电改造、维修均能自行解决，保证了水电的正常供应，水电方面未出现任何安全责任事故。
五、组织管理与效果。
1、组织领导。因我校是一所老学校，地处城郊，所以后勤工作任务还是比较多的。加之近几年基建任务较重，为确保后勤工作落实到位，学校后勤管理实行校长负总责，确定总务主任分管专门抓。，确保学校各项后勤工作圆满完成。
2、制度建设。为规范学校后勤管理工作，做到有章可循，有据可依，结合我校实际，制定了后勤管理各类规章制度30余个，有后勤管理和食品卫生安全管理制度，有各岗位工作人员岗位责任制，有突发事件应急处理机制，有资产管理制度、财务管理制度、校园绿化美化管理制度等。
3、师生评价。由于学校高度重视后勤管理工作，在后勤所有工作人员的不懈努力下，我校后勤管理已逐步迈入制度化、规范化、科学化轨道，后勤服务意识得到强化，服务态度端正，服务质量不断提高，后勤工作人员服务达到了文明、热情、及时的.标准，受到师生的好评。
总之，我校将以此次学校后勤工作检查考评为契机，总结成绩，找出不足，力争在今后的工作中，严格按照考评标准，结合本校实际，求真务实，真抓实干，努力抓好后勤管理工作，为师生服务，为教学服务，为使我校尽快实现“创建现代学校，培育创新人才”的办学目标，再造名牌学校形象提供良好的服务保障。
学校督导工作自检自查报告6
根据xx市教育局、xx市教育督导委员会办公室《关于开展20xx年春季开学工作专项督导的通知》（长教通〔20xx〕22号）并结合xx省教育督导委员会《关于做好迎接国家20xx年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知》（xx教督办〔20xx〕11号）的精神和要求，我校对开学工作情况进行了全面自查。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
（一）开学条件保障情况
1、教职工及时到岗，学生按时返校，教材及时发放。
学校开学工作秩序井然，有条不紊。遵照xx市教育局统一部署，学校于20xx年3月2日组织教职工返校，召开行政会议和部门工作会议；3月3日起，学校开展全员培训，召开教职工大会及教育教学工作会议，做好各项开学准备；3月4日下午组织学生报到，进行入学教育；3月5日举行开学典礼并按作息时间、课表正式上课。
除1位教师辞职外，所有在职教职工均按时到岗；除极个别学生学籍异动（均办理了合法手续）外，在籍学生均按时返校。教材均于3月4日下午发放到学生手中，未出现异常情况。
2、积极落实国家资助政策，未出现学生因家庭经济困难而辍学情况。
我校严格落实国家资助政策，利用班会、周会、家长QQ群等进行了广泛的政策宣讲，组织班主任对本班学生家庭情况进行了摸底调查。20xx年度，我校共资助学生516名，助学金额606000元。学校没有一名学生因家庭经济困难而辍学。
3、后勤保障及时，各项教学、生活设施设备运行良好，宿舍、食堂管理到位。
学校提前召集物业、餐饮公司工作人员会议，3月1日前，全校物业、环卫、园林、水电和食堂劳务即走上正轨。学校组织专业人员对全部教室课桌椅、门窗、网络、多媒体设备、风扇、空调等进行了全面检修，确保了教育教学设施设备的正常运转。学校对所有宿舍的床架、床板、水电设施等进行了全面检修，改善了学生住宿条件。学校对食堂各项设备、设施进行了全面安全排查，召开了食堂工作会议，核查了从业人员健康情况及健康证办理情况，对食堂进行全面卫生检查，管理严格而规范。
4、认真开展了开学主题教育活动。
学校重视学生日常行为规范教育，教学楼、电子屏均有《中小学生守则》相关宣传专栏、标语横幅等，每间教室都统一悬挂了《中小学生守则（20xx年修订）》《社会主义核心价值观》等，落实了上墙、上屏要求。
开学期间，学校组织相关人员对教室、学生公寓、学生活动场地设施等进行了全面的安全检查和隐患排查。3月3日，在全校教育工作会议上传达了国务院教育督导委员会办公室《关于开展20xx年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知》（国教督办函〔20xx〕10号）有关精神，并认真学习了《20xx年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查重点内容》，布置了“预防人身安全教育周”（开学第一周）有关工作。3月5日开学典礼后，下发了《xx附中校园安全知识》等文件，督促学生预防食品、水电、溺水、交通等意外事故的发生。
（二）学校安全工作情况
1、学校高度重视安全工作。
学校于3月2日组织专业人员进行了全校安全隐患大排查，对发现的问题进行详细记录，建立了台账，并分发给各处室、各班组对照逐条整改。
学校保安配备到位，人员充足（见保安人员名单）；落实了巡查、出入登记等制度，巡查记录、人员出入登记及时、详细、具体；安防器械、食品安全设备等物防设施以及校园监控等技防设施配备到位，维持良好，运转正常；校门口配置了防冲撞设施，安装了伸缩门和新的现代化门禁系统。
学校危险化学药品储存符合规范，化学实验室废弃物处理符合规范。
学校加强了对校园欺凌事件的预防和整治，制定了校园欺凌事件预防及处理制度，成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构，并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施，制定了《xx附中校园欺凌事件应急处置预案》《xx附中防止校园欺凌事件报告流程》等工作制度。
学校于20xx年9月组织各部们负责人签订了20xx—20xx学年度《xx附中安全管理责任书》，消防专干定期开展防火检查巡查，并做到有记录；按消防要求配备消防设施器材，灭火器均在有效期内；各楼栋均规范设置有安全出口等消防安全标识；开展了消防安全宣传教育活动。
2、认真开展校园周边综合防控工作。
学校与派出所、交警队、巡警队、城管等密切联系，建立了警校联动机制，驻校民警每天在学校巡防，巡警队在上下学高峰期间在校门口执勤；学校联合交警对校门口非法营运摩的进行了重点整治，联合有关部门对校门口其它营业性场所进行了全面排查，未发现网吧、娱乐场所、危险玩具销售、非法出版物销售等情形。此外，学校还成立了“红蜻蜓”家长义工队，上下学高峰期在校门口“护学”，协助学校维护秩序。
3、校车安全管理工作情况。
我校为寄宿制高中学校，没有为学生服务的校车。
（三）教学常规落实情况
1、开齐了课程，开足了课时，有充足而完善的场地、设施设备保障。
学校按照国家课程设置方案和校本课程方案，所有学科包括综合实践活动、艺术、体育、通用技术等，都开齐了课程，开足了课时；校本拓展课程也于第一周完成选课工作，第二周正常开课。所有课程包括综合实践活动、校本拓展课程，均有充足、完善的课程开设场地、设施设备保障。
2、认真制定了各类教学计划，规范了备课、教案撰写等常规工作。
开学预备周内，学校课程与教学处、各教研组和备课组均讨论和制定了符合实际的教学计划，教师制定了个人教学计划。在预备周内安排了学校教学工作会议、教研组会议、备课组会议，就开学工作及第一周教学进行集体研讨和备课（我校推行“三步三环”集体备课制度），同时，我校提出了“教案首页手写制”的底限要求，规范了教案撰写，促进教师课堂教学的个性化和计划性，克服教学随意性。经自查，所有计划均已到位，所有教师都提前备课并按要求撰写教案，全校教学秩序良好。
3、严格进行了作业管理。
学校对教师作业布置与批改作出了“顶层设计，分层布置，多样批改，网络公示”的规定；对学生作业提出了“按时登记，分类选择，努力完成，及时反馈”的要求，对不同修习性向、不同发展类别的学生，在不同科目的作业上提出了不同的要求。学校采用作业公示方式严格控制学生每日作业量，每周作业均在头一周周五放学前在校园网上进行公示，确保学生每日平均作业时间不超过2小时，从而节省出学习时间开展自主学习、合作学习、探究学习或体验学习。
4、严格控制教学进度和难度。
学校以“减负增效”为追求，严格按照课程标准和教学计划开展教学活动，全面抑制“赶进度、超难度”等现象，未出现因为盲目赶进度、增难度而加重学生心理压力、课业负担的情况。
5、作息时间安排切合师生特点和需要，科学合理，体锻时间有保障。
学校根据实际科学安排作息时间，切合师生特点和需要。学生每天体锻时间充分：上午第3节课后有半小时的大课间体锻活动，第8节课后有不少于40分钟集体体锻时间和不少于50分钟的自由活动时间，两课、三操均进入了课表，还安排了大量体育竞技活动。学校采用种种方式确保学生在校期间阳光体育锻炼时间每天不少于1小时。
（四）规范办学行为情况
1、学校严格遵守有关规定，规范学籍管理和招生工作。
（1）学籍管理规范。本学期除少量学生学籍异动（均办理合法手续）外，在籍学生均按时回校学习，未出现违规转学情况，不存在违规借读情况，因正常学籍异动未造成新的大班额。
（2）学校按教育局统一规定招生，凡符合招生条件的学生（包括进城务工人员子女、弱势群体学生及三残儿童）均可来校就读，不存在拒收符合条件学生的情况。
（3）学校严格规范招生行为，不存在利用寒假提前组织初升高招生情况，未与任何培训机构联合举行或变相举行招生考试，未出现以招收特长生或特色招生为名招收择校生的情况。
2、学校严格遵照有关规定组织教辅材料选用。
（1）严格按照xx教发〔20xx〕26号、xx教发〔20xx〕25号文件的`要求，落实了教辅材料选用“限年级、限学科、限范围、限数量、限总额”原则。
（2）严格遵守“自愿征订、无偿代购、公示公开、规范流程”的原则，从《xx市中小学教辅材料推荐目录》中选用教辅材料。
（3）开学期间，我校按《中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案》对教辅资料使用情况进行了全面自查，落实了“两个责任”、切实抓好教辅材料征订使用的监督管理和廉洁风险防控工作。
3、学校严格遵照有关要求规范收费行为。
（1）学校遵照《教育部等四部门关于20xx年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（教办［20xx］4号）的指示精神，根据xx发改价费［20xx］667号、xx发改价费［20xx］1075号、长发改价费［20xx］35号等文件要求和核定标准收取学费、服务性收费和代收费（详见《开学公告》），不存在违规收取择校费、补课费、资料费、赞助费等问题。
（2）学校严格按照有关规定做好教育收费公示，在宣传窗发布了《开学公告》，公布了收费项目、标准及投诉电话。坚持亮证收费，使用财政厅、地税局规定的票据，主动接受广大学生、家长和社会监督，收费透明度高。学校严格按照市发改委、财政局、教育局文件规定收取服务性收费和代收费，坚持学生和学生家长自愿原则，未强制或变相强制服务与收费。
4、学校遵照有关规定严查教师违规补课、有偿补课等情况。
学校一直明确规定不准在节假日成建制补课。上学期期末，学校重申五条规定：严禁在寒假期间违规组织成建制补课、有偿补课或出租、出借场地给校外培训机构办班补课；严禁在职教师进行有偿家教家养；严禁诱导、强制学生到校外培训机构补课、培训；严禁在职教师到校外培训机构兼职兼课、为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的补课、培训。学校纪检部门和督导部门反复宣讲了有关政策法规，并采取多种方式进行专项监察、督查。
经查实，全校没有假期违规补课现象，也没有出租、出借场地给民办培训机构办班补课的情况。
（五）师德师风建设情况
1、认真开展了违规有偿补课等师德师风不良行为专项整治。
学校认真落实了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等有关文件精神，由学校纪检部门、督导部门牵头，开展了违规有偿补课等师德师风不良行为专项整治活动。一是强化了教育，反复重申了学校的五条规定；二是开展了监察督查，采取多种方式进行了专项整治。由于教育宣讲到位，整治措施有力，加之全校教师觉悟水平高，师德师风高尚，全校没有出现违规情况。
2、开展了师德师风教育，建立了师德监督机制，公布了举报电话。
学校高度重视师德文化建设和师德文化氛围营造，制定了《xx附中教职工遵守<中小学教师职业道德规范>的意见》等多个文件，实现了师德师风建设制度化。学校成立了由校长、书记担任组长的师德师风建设工作领导小组，下设师德师风建设督察组，全面领导、指导、督导学校的师德师风建设。
学校组织教职工认真学习并贯彻落实了教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、省发改委《关于严格执行教育收费政策的提醒告诫函》、省教育厅《全省教育系统春节期间作风建设“十条禁令”》和《xx师范大学关于20xx年元旦春节期间重申几条纪律的通知》等重要文件。3月3日，学校组织年级组、教研组、处室签订了《xx附中加强师德师风建设集体责任书》，组织全体教职工签订了《xx附中教职工加强师德师风建设承诺书》。
学校在党务校务公示栏内，公布了xx附中师德师风监督举报电话：xx。
3、认真落实有关规定，消灭了师德师风不良行为。
学校认真落实了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神，明确提出了五个严禁，严格规范办学行为。寒假期间，学校对教师有偿家教家养、校内收费办班、校外培训机构或民办学校兼职、强制学生到民办培训机构补课培训、收受家长礼品礼金或电子红包、接受在教班级学生家长宴请等问题进行了全面督查，没有发现违规情况。
（六）党风廉政建设情况
1、学校全面贯彻落实党的十九大精神、党中央重大决策部署、中央、省、市纪委全会要求和国家、省、市教育行政管理部门工作会议部署。
学校全面加强了党组织建设，强化党风廉政教育和建设。在师大党委的统一领导下，学校深入、持续地开展各项学习教育活动，全面贯彻落实党的十九大精神、党中央重大决策部署、中央、省、市纪委全会要求和国家、省、市教育行政管理部门工作会议部署。党委书记在每学期开学初的全校党员大会上都专门总结学校党风廉政建设情况，并部署新学期党风廉政建设工作；所有处级干部领导都签署了《xx附中20xx年党风廉政建设责任书》，并上交师大党委。师大派遣李春莲同志常驻附中担任纪检书记，大大提高了学校党风廉政建设的专业性和权威性。
学校认真落实对xx省邵阳市绥宁县关峡乡插柳村苏进雄和苏知平两户的精准扶贫工作，产生了良好社会反响。学校进一步加大教育扶贫力度，在做好已签订对口帮扶的近20所学校的教育扶贫工作、深化教育集团各集团校的融合发展的基础上，又与双牌县二中、溆浦县一中、海南定安中学等学校签订合作协议，优质资源辐射力度进一步加大。
2、学校领导班子成员和中层干部对党的十九大精神、党中央重大决策部署、国家、省、市教育行政管理部门工作会议中的基本理论、基础知识和核心要求的学习掌握，符合有关要求。
学校根据《中共xx附中委员会中心学习小组学习制度》，制定了《20xx年上学期党委中心组理论学习安排意见》和《20xx年下学期党委中心组理论学习安排意见》，于20xx年3月、4月、6月、9月和11月编印了五本中心组专题学习资料，集中组织党委（扩大）中心组学习和学校教职工党员聆听学习贯彻党的十九大精神辅导报告会，并邀请省委讲师团主任郑昌华教授和xx党委讲师团成员、“潇xx学者”讲座教授、博士生导师徐晨光教授来校作专题辅导报告。各支部积极开展主题党日活动。学校党委会和党员大会上，党委书记都反复强调党风廉政建设的重要性，学校领导班子和班子个人都认真认真开展了20xx年度述职述廉工作，xx党委书记李民亲自来校指导党委班子成员20xx年度民主生活会。
在师大党委20xx年“两学一做”学习教育理论考试中，我校荣获团体总分第一名、彭荣宏同志荣获个人成绩第一名。学校党委和行政人员代表，参加师大和省市组织的相关基本理论、基础知识考试考核，成绩均很突出。
3、廉洁文化进了校园，学校假期组织了相关宣传教育。
xx向我校派驻纪检书记后，纪检书记李春莲同志在中心组学习会、行政会、全校教职工大会和集团年会上都反复作了党风廉政的纪律宣讲，影响广泛，反响良好。学校制定了《xx附中教育行业不正之风专项整治工作实施方案》，对校内存的不正之风严格管理和及时整改。所有处级干部都签署了《xx附中20xx年党风廉政建设责任书》，并上交xx师范大学党委。
4、学校强化了公车管理、办公用房管理及“三公经费”使用管理。
（1）制定《xx附中车辆管理及使用规定（试行）》，从车辆使用管理，车辆维修、保养管理，车辆罚款及赔偿管理和油料管理方面进行严格规范的公车管理。
（2）认真落实了办公用房管理制度，基本消灭了办公用房超标现象。
（3）“三公经费”使用情况：公务接待21、3万元，在年初预算计划内支出，未突破预算计划；公务出国3、2万元，为校领导随xx出国出访负担的费用；公务用车运行费19、5万元，在年初预算计划内支出，未突破预算计划。
5、学校党组织、纪检部门在元旦、春节期间狠抓作风建设。
元旦、春节来临之际，学校党组织和纪检部门召开大会组织政策法规及相关文件学习；纪委书记采用以案说法方式，多次面向全校教职工和教育集团校干部及群众代表开展宣教或专题讲座活动；学校采用校园网、工作群、短信平台等多种方式，及时地、经常性地对全校教职员工进行党风廉政建设教育，作风建设常抓不懈。
（七）其他工作情况
1、学校高度重视省市专项督导所发现问题的整改工作。
20xx年秋季开学工作专项督导中，督导组指出我校存在三个方面的问题：一是教辅资料征订工作需要进一步规范；二是两项安全隐患需要排查与整改；三是个别教师教案没有教学后记。学校高度重视这些问题的查处和整改。第一，高一高二停用校编教辅资料《自主学习册》，按规定选用教辅资料，所有年级的教辅资料选用都实现了规范化；第二，校门口门卫室安装了一键式报警器，教室电风扇也进行了全面检修，两项安全隐患均已整改到位；第三，学校对教师教案规范化进行了强化，“教学后记”已被作为教师专业研修基本功，写入了《xx附中研究型高中建设方案》。上述问题的整改报告，学校及时向市教育督导委员会作了提交和说明。
2、学校注重控辍保学工作。
学校注重控辍保学工作，没有出现辍学情况。
3、学校反对学生参加学科类校外培训。
学校按照《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求，利用放假通知、家长群、短信平台等途径对学生的寒假生活作了全面规划和安排。
学校将按照上级要求，采取恰当方式开展专项调查摸底活动，并作好统计分析。
4、学校将在规定时间，组织师生参加网络测评工作。
学校已经作了安排，将在上级规定的3月21日至31日期间，组织40名左右教师代表、400名左右学生代表参加教育部有关开学工作情况和群众满意度网络测评。具体工作，将由教育督导室和学生发展处负责落实。
5、学校寒假之初和开学前夕，都组织了教师全员培训。
（1）20xx年2月2日至3日，学校与xx省中小学教师发展中心联合举办的“省级‘送培到校’项目——xx附中班20xx年寒假全员培训”，全体教职员工参与了现场培训。
（2）20xx年2月4日，学校举办xx附中教育集团20xx年年会，围绕“传承与创新”主题以及“核心素养与拔尖学生培养”“课程建设与教师专业发展”“师德师风与党建工作”“学校管理与保障”等课题，采取主论坛与分论坛结合形式，就集团办学提质与集团创新发展的一系列问题展开了全面总结与探讨。
（3）20xx年3月3日至4日，学校举办了新学期全员校本培训，主要是组织教职工听取了苏建祥同志的《新时代、新征程、新高考、新作为》、李春莲同志的《廉政党课——让廉洁从政成为一种习惯，让廉洁从教成为一种习惯》等专题辅导报告。此外，学校还举办了第21届德育工作研讨会等专题培训活动。
二、突出亮点
1、领导高度重视。学校召开了校长办公会议和行政会议，专题研究、部署开学工作；分管副校长分头召集部门协调会议，周密安排各项具体事务；各处室也都分别召开工作会议，提前做好了各项开学准备工作；3月5日，学校组织两个督查组对全校各项工作进行了全面检查，并在3月9日校长办公会议就内部督导所发现问题进行了专题研究，逐一落实了整改责任和要求。
2、工作重点突出。在确保开学秩序的同时，突出了工作重点：一是突出了党风廉政建设和师德师风建设，二是突出了校园安全教育、管理和风险防控，三是突出了各项教育督导问题的整改落实。
3、办学行为规范。从招生到收费，从编班到开课，从教材征订到教辅选用，都讲规矩讲政策，讲规范讲示范。
4、开学保障有力。饮食、住宿、用水、用电等后勤保障跟进及时，品质优良；校园安保措施很周密，安保执勤很到位，安全教育很及时，安全监管很严密。
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