安全隐患风险评估报告

时间：2024-04-15 18:35:04 泽彪报告我要投稿

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安全隐患风险评估报告（精选10篇）

　　我们眼下的社会，报告十分的重要，报告包含标题、正文、结尾等。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的安全隐患风险评估报告，欢迎大家分享。

安全隐患风险评估报告（精选10篇）

　　安全隐患风险评估报告 1

　　一、基本情况：

　　xx中学共有教职工64人，在校学生578人。分三个年级、13个教学班，其中七年级4个班，八年级5个教学班，九年级4个教学班。

　　二、安全隐患排查整治及安全风险预警分析情况

　　1、校舍安全

　　（1）女生宿舍部分窗户老化，易脱落

　　风险分析：由于木窗老化，玻璃易脱落，脱落后容易伤害到师生，存在安全隐患。经评估分析该风险点可控。

　　整改措施：一是观察使用，及时排除极易脱落的钢窗、玻璃，教育师生通行时注意安全。二是下学期新的学生宿舍楼将投入使用，原有宿舍楼将进行整修。

　　（2）女生宿舍住宿拥挤，女舍楼梯间狭窄

　　风险分析：学生上下楼梯或在宿舍休息时存在安全隐患，经评估该风险可控。

　　整改措施：一是教育学生上下楼梯时遵守秩序，宿舍内要经常保持通风通气；二是宿管员、巡查人员、值周教师、班主任要加强监管。

　　2、交通安全

　　（1）收放课外假，非法营运学生的现象很突出。

　　风险分析：乘坐私人营运微型车，安全系数低，风险大，超员现象突出，有较大安全隐患，经分析评估，该风险不可控。

　　鼓励学生进行举报，同时与相关部门联系，争取联动。

　　（2）学校地处交通要道边，校门刚好位于下坡处。

　　风险分析：校门经过的车辆较多，且多为大型运输车辆，学生上下学（特别是周三、周五寄宿生集中回家的时候）有较大安全隐患，经分析评估，该风险不可控。

　　上下学时安排值日教师值班，同时与相关部门联系，争取联动。

　　3、在建工程安全

　　学校正在建设学生宿舍楼，由于场地原因，无法做到100%的与教学区有效隔离。

　　风险分析：工地人员、车辆均经由校门进出，存在安全隐患，经评估该风险可控。

　　整改措施：一是教育学生上下课遵守秩序；二是巡查人员、值周教师、班主任、门岗、保安要加强监管；三是要求施工方严格执行学校的相关规定。

　　4、学校因为种种原因，没有专职保安

　　我校又地处村庄中，外来流动人口较多，人员复杂，社会闲杂人员经常无故进入校园，存在严重的.安全隐患。经评估该风险不可控。

　　学校多次申请，但因为资金问题，2名专职保安迟迟无法到位。

　　5、假期安全问题

　　学校平时注重对学生安全意识培养，尤其是对用电、防火及游泳方面的安全意识教育；在主要河流、池塘岸边竖立有安全警示标识牌。但由于学生中留守儿童较多，假期基本都是处于“放羊”状态，所以仍然存在较大的安全隐患。经评估该风险不可控。

　　处理方案：尽量与家长保持联系，每次放假前均进行安全教育，避免安全事故的发生。

　　总之，由于我校学生人数多、寄宿生比例大，部分设施老旧，虽学校高度重视，想方设法解决，但仍存在着诸多安全隐患。在今后的工作中，学校将健全制度，与相关主管部门积极协调，争取把各种不安全因素一一排除，确保学生的人身安全，为学生的健康成长、快乐学习创造良好的环境！

　　安全隐患风险评估报告 2

　　一、评估目的

　　运用科学合理的危害辨识及危险评价方法，通过对公司消防工作中出现的意外有害因素严格控制，制定风险控制措施，达到消除危害，规避因措施不到位等原因而导致出现火警甚至火灾和有毒有害、易燃易爆介质出现泄漏着火等恶性事故的出现。根据评价辨识结果，分别定期及时采取了针对性、可操作性较强的预防性控制措施，从而规范和消除、避免了对人身安全和设备危害，降低了消防工作作业风险。

　　二、评估范围

　　公司范围内的各易燃易爆、有毒有害气体产生的火警、火灾。

　　三、评估依据

　　1、公司安全作业操作规程和防火、灭火管理制度；

　　2、行业的设计规范和技术标准；

　　3、企业的管理标准和技术标准；

　　4、合同书、任务书、公司目标中规定的内容；

　　5、本公司和国内外所发生相类似的事故统计资料。

　　四、评估方法

　　主要采用安全检查表、预危险性分析、工作危害分析等安全评价方法为主对现有的风险进行辨识和评价分析。

　　五、评估人员

　　风险评价组成员

　　六、评估时间

　　20xx年3月2日

　　七、评估结果

　　公司针对本年度各部位门易燃易爆、易产生可燃性物质或介质的场所进行了严密监控和加强风险控制，根据作业环境的.化学性危险有害因素和物理性危险有害因素、人机工程因素等，对易产生易燃气体的场所实施事先的控制。并且加强正常运行时期对消防设施、器材的正确维护保养、和器械的日常演练，对所潜在的不安全因素进行充分剖析和预先分析，将有危及人身和生产设备安全作业的各种危险有害因素进行了针对性评价，在人力或主观上不可抗拒的自然灾害或不明原由产生的火警、火灾情况时，避免因消防设施不备用，或消防操作失灵等因素而出现的意外灾害扩大现象的出现。在各单位（部门）的全体干部员工的共同努力配合下，安全处和公司安全评价小组人员利用不定时现场督察，对公司各易产生易燃易爆场所（车间、装置）部分关键装置、重点部位及重大危源的生产消防设施等进行了系统的危害辨识和危险评价。通过现场监督检查及日常的调查询问，运用科学的评价方法完成各种消防设施和消防日常演练的符合性评价，较规范的整顿和强化了因消防设施不符合安全要求或存有隐患而导致事故的发生的可能性。

　　据公司安全评价组对消防工作或消防设施正常备用状态下风险评价过程中可以看出，针对各消防工作过程存有的不足之处进行规范，可以将有害因素逐一消灭于萌芽状态，严格落实各项控制措施，能有效控制绝大多数因种种原因而忽略的细节问题，对此进行细致补充控制各项措施，继而杜绝了事故发生。通过本年度对消防工作作业风险评析，共评价出中度风险（环境因素）因素及其以下风险因素计19项，评价出重大风险因素0项，并对中度风险的消防工作采取改进控制措施，制定了实施计划，在作业过程中始终遵循安全控制措施，从而取得了未发生任何因消防工作出现异常运行而出现的安全事故。

　　安全隐患风险评估报告 3

　　根据股份公司关于《安全风险分级管控与隐患排查治理实施指南》和物流集团有关规定精神，为进一步强化公司道路运输安全基础，提高对自有车辆安全管理水平，上海公司组织开展了对奉贤运作部自有车队安全生产危险因素、风险隐患、运输环境等进行了风险评估，以强化责任制落实为重点，推动安全生产岗位责任落实，建立健全隐患排查治理及重大危险源管控的长效机制，按照“安全第一、预防为主、综合治理”原则，加大防止对“超速、疲劳驾驶”的专项整治工作，有效防范、减少或杜绝各类安全生产事故的发生。

　　上海公司现有自有车辆8辆，20xx年1—9月份已安全行驶里程45.2万公里，没有发生道路交通事故；没有发现行车安全责任事故；消防安保等工作均在控制目标范围内；无服务质量投诉。

　　20xx年以来上海公司对驾驶员考核工作良好，除正常解聘的外，没有违章被处罚解聘的人员，在6月安全月活动中驾驶员综合素质考核合格率达100%，各月份安全学习驾驶员参与率100%。

　　一、加强组织领导，落实主题责任

　　上海公司奉贤运作部自有车队为进一步做好道路运输安全管理工作，切实加强对自有车辆安全管控工作的领导，自有车队主动把安全工作列入重要工作日程，车队经理直接抓具体工作落实情况，公司技术安全部监督配合，车队班组全面深入开展检查、培训，形成了上有领导过问、安全部门监督，下有班组团队管理、员工参与的齐抓共管的良好局面，年度安全岗位责任书签字覆盖100%。

　　二、组织机构健全，各项安全制度措施到位

　　根据上海公司运作经营特点，在对自有车队运输线路进行路检风险调查与分析的基础上，完善跟进或修改现有安全管理体系，细化组织分工，明确职责。对部分规章制度进行实时修改，做好安全工作的长效管理、日常管理，强化责任制的落实，积极配合辖区交警支队、道路运输协会做好和谐与稳定工作。

　　三、加强调度管理，确保行车安全

　　为确保20xx年度车队车辆出行安全，公司技术安全部深入到奉贤运作部自有车队多次召开安全工作例会，认真做好“查隐患、抓整改、重落实、保安全”，提升风险控制能力，协助自有车队制定了较为全面的安全工作管理办法和应急措施：

　　1、将安全责任落实到人、到车；

　　2、强化单车车辆技术状况检测；

　　3、严把驾驶员季度绩效考核关；

　　4、做好防“超速、疲劳驾驶员”专项整治工作；

　　5、加大车辆出场安全检查力度；

　　6、落实GPS、径卫视觉监控平台值班记录制度，落实24小时实时监控，对违法车辆驾驶员进行电话或短信警示；

　　7、检查自有车队各类记录归档情况。

　　抓好重点时段、重点车辆和重点驾驶员的安全检查，保障重点时段、危险路段、恶劣天气和重要节日期间的安全运作，以高度的政治责任感和事业心实现各个重要节点期间的安全无事故。

　　四、加大安全宣传教育力度，预防为主

　　安全工作的指导思想是“安全第一、综合治理”，因此对驾驶员的安全教育工作是“预防为主”的前提。自有车队班组针对驾驶员安全意识薄弱、自我保护意识差的`情况，实施每月多频次现场教育培训。使其明白各项安全工作的相关规定要强化，包括交通法规意识、工作责任心意识等。分析夏季安全工作特点推出计划，对高温、暴雨、台风等恶劣天气状况增多，是各类事故高发期、易发期的形势进行预判加以提醒，严峻的形势给安全行车会带来风险隐患，或可能会造成一定的负面影响。自有车队将全面把握夏季天气特点，结合公司运输生产实际情况，组织驾驶员开展事故警示教育活动，参加事故安全分析会学习交流，树立更高的安全责任感，起动了很好的效果。

　　1、会议贯彻宣传；

　　2、利用标语、宣传栏、安全平台宣传安全工作；

　　3、抓住“安全月活动、防疲劳驾驶专项活动”主题进行宣传，实现“零违章”；

　　4、以“节日安保”为重点，广泛做好安全生产实质性宣传。

　　五、风险工作重点

　　1、做好驾驶员夏季防高温、防疲劳、防超速、防违章等方面的教育培训工作，提高驾驶员的安全意识和安全生产操作技能。借6月安全生产月活动和夏季防疲劳专项整治行动的开展，技术安全部对自有车队管理团队和一线驾驶员进行了一次全面的隐患排查，严禁“病”车上路运营，同时加强驾驶员队伍的安全生产教育，提高安全生产能力；对车辆技术状况、车辆在途运输过程进行有效管理抽查。

　　2、广泛宣传、全民动员，以“安全发展、生命第一”为主题的宣传活动，增强全员安全意识，营造浓厚的安全工作氛围，严格落实车辆“三检”，遇有恶劣天气情况及时做好预防工作，按照要求逐车年检查、安全设备、车辆状况、证件等，发现问题及时落实整改。

　　3、认真做好“中秋、国庆”两大节日的安全生产大检查“回头看”工作，秋冬季节，雨雾天气较多，给道路运输安全带来严重隐患，影响车辆行驶安全。因此，做好应急预防、自我完善、持续改进、持续提升，抓好车辆动态监控平台在线率100%、定位良好、无超速、无疲劳驾驶、无电子违章记录，并确保对监控数据和情况进行记录。

　　六、应急救援管理

　　有开展各种安全知识宣传教育活动，并定期对自有车队和公司行政小车班驾驶员进行安全技能培训。有培训考核记录并入档保存，对车辆消防器材与配套设备能落实“三定”管理，对不安全因素做好疏导化解整治工作，切实把安全隐患排查整改作为防范事故发生的重要措施和手段，把运输安全工作进一步做好、做实、做细。

　　七、严格执行保险规定

　　按照公司机动车辆统一保险制度要求，对车辆足额进行了投保，购买了法定交强险等必须缴纳的保险，无一例漏保和保额不足现象。进一步有效规避了社会风险和企业风险。

　　20xx年一至三季度上海公司在运输安全管理工作方面虽然取得了一定的成绩（本次评估分值是：98分），但在接下来的第四季度中我们不能松懈，应更好地加强对驾驶员的安全教育培训，很抓各项预防事故的措施，加大对“超速、疲劳驾驶”违法行为的宣传及落实，努力抓好安全生产管理工作的自查自纠，强化安全管理，稳定运输生产安全。

　　安全隐患风险评估报告 4

　　新学期开学之前，我校重点对学校校舍等安全隐患进行了全面排查，并对部分隐患进行了整改，达到了开学要求。现在根据县教育局的要求，学校重点对校园保安、校舍设施、食品卫生、人身安全、交通安全等5项一级指标，22项二级指标，69项评估内容进行了自查，现在把自查情况作如下汇报：

　　一、自查情况：

　　（一）校园安保：学校按标准配备安保器械；上级给学校配齐配足安保人员（7人），但是这些保安都不来上班，多次向上级反映没有结果，学校只好让教师顶岗；学校在校园关键部位安装电子监控；认真落实外来人员进出校园盘查询问制度，并做好记录，禁止外来车辆入校；在学生上下学、上操、下课期间等重要时段，学校安排保安和值班人员维持秩序，保障学生安全。

　　（二）校舍设施安全：我校校舍是1994年8月建成投入使用，部分功能室墙体出现裂纹，有的房屋门窗腐朽，维修难度大，确实存在一定安全隐患，但是学校做了大量的维修工作，并且平时加强对师生的安全教育和应急演练；教室、实验室、图书室等重点部位安全管理到位；消防设施器材按标准配备并定期进行检修维护和保养；消防通道、安全出口畅通；总务处加强用电、用火等的管理，每月进行两次检查。

　　（三）师生人身安全：学校建立了完善的安全管理制度；周周开展安全教育，次次有主题；学校制定了完善的校园安全应急预案并定期组织应急演练；学校重视学生教学活动、集体活动的安全管理；学校与辛寨镇派出所配合定期对校园门口、校园周边进行排查，到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的各类隐患；学校能够及时对学生之间、师生之间矛盾纠纷进行排查化解；学校建立了特殊群体学生包靠制度，每学期进行管制刀具排查不少于三次；学校相当重视对学生进行防溺水安全教育，层层签订责任书，联系有关村庄加强水域巡查监管，建立了教师包靠制度，落实了有关人员，预防学生溺水事故发生。

　　（四）食品卫生安全：学校建立了相关规章制度；严把食堂从业人员资格、健康体检、食品采购、存储管理、加工流程、餐具消毒等关口；严格执行食品留样制度；建立传染病防控工作预案，开展预防传染病教育并落实相应的.防控措施。

　　（五）交通安全：学校重视对学生进行交通安全教育；严格落实校车管理职责；学校加强对校车驾驶员、随车照管人员的教育培训和管理考核，与随车教师签订责任书；经常对校车运行情况进行检查；建立了校车安全应急预案；建立完善了校内车辆管理制度。

　　二、发现的主要安全隐患有：

　　1、上级派来的保安不到岗。

　　2、学校房屋部分门窗破损。

　　3、部分灭火器压力不足。

　　4、校门前没有人行横道线，限速标识和限速带需要安装。

　　5、学校监控覆盖面不全。

　　三、整改措施和时限：

　　1、本周继续向上级反映保安不到位的问题，同时加强对顶岗教师和值班教师的教育、管理和检查。

　　2、本周始修缮房屋和门窗，同时加强对全体师生的应急演练和教育。

　　3、3月14日之前把压力不足的灭火器全部充压、修整。

　　4、3月5日在学校门口两侧划人行横道线，3月14日前安装限速标识和限速带。

　　5、3月8日前再安装3个监控头，达到16个，基本达到校园全覆盖。

　　安全隐患风险评估报告 5

　　全年来，县食品药品监管部门积极有序开展了一系列餐饮服务食品安全监管工作，取得了一定成效。但从全州的食品安全形势来看，整体质量管理水平还不高，还存在着一定的安全风险，餐饮服务食品安全风险不容忽视，现就餐饮服务环节食品安全风险进行评估以下：

　　一、餐饮服务环节食品安全风险信息

　　餐饮服务环节的食品安全风险信息主要来源于餐饮服务食品安全日常监督、检验检测、基层报告等途径。

　　通过日常监督检查发现一部分餐饮服务单位食品安全意识淡薄，从业人员流动性大；清洗消毒设备配置率较低，特别是小型餐馆和小吃店，忽视食品安全问题。二小型及其以下餐饮服务单位多为家庭式经营、经营场所小、流动性大、功能分区达不到要求，不具备《食品经营许可证》发放条件，现根据“三小”条例完成备案登记。三烧烤店普遍存在常将肉串烤制半熟、售卖时再加工，生食品、半成品和成品混放，易造成二次污染。此外，烤制食品时间短，中心温度可能达不到杀菌的.温度，容易引发食源性疾病等风险，暂无报告。

　　二、餐饮服务环节食品安全风险点及风险程度

　　综观整个餐饮服务环节，按照区域分，风险点主要在乡镇、学校周边和建筑工地；按照主体分，风险点主要在学校食堂、群体性自办宴席、建筑工地食堂、烧烤店；按照环节分，风险点主要在管理制度、原料采购和加工制作；按照食品品种分，风险点主要在冷食类食品、野生菌等。

　　可以看出餐饮服务环节食品安全风险点和风险程度为：

　　一是部分餐饮服务单位食品安全意识淡薄，从业人员流动性大。（一般风险）

　　二是烧烤店加工操作环境差，食品在储存、加工等过程中发生交叉污染。（中等风险）

　　三是小餐饮加工操作环境差，食品在储存、加工等过程中发生交叉污染。（严重风险）

　　四是误采、食用不认识的野生菌。（严重风险）

　　三、餐饮服务环节食品安全风险防控对策和措施

　　根据上述情况，建议消费者、餐饮单位和监管部门采取以下对策和措施，消除或降低食品不安全导致的风险隐患，坚决防控食品安全事故发生。

　　（一）消费者。

　　1、就餐前要注意查看食物感官性是否异常、是否新鲜、是否烧熟煮透。

　　2、不采、食用不认识的野菜、野生菌等，慎重选择高风险食品。

　　（二）餐饮单位。

　　1、加强烧烤、冷食类食品制作过程的危险因素进行控制，保持加工操作环境清洁，避免食品在储存、加工等过程中发生交叉污染，防止环境中细菌对食品的污染。

　　2、严把加工制作关，不得加工制作野生菌，严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》的要求加工制作食品，烧熟煮透。

　　（三）监管部门。

　　1、将预防有毒野生蘑菇中毒的宣传工作与食品安全日常监管工作相结合，通过播放公益广告、印发宣传材料、开展专家访谈等形式，大力宣传食用野生蘑菇风险，重点宣传误采、误食有毒野生蘑菇带来的严重后果，提示广大群众勿采、勿食、不买、不卖不明品种野生蘑菇。

　　2、监管务必做到痕迹化。在日常监管中一定要留下监管痕迹，这样在非常时刻至少还可以证明我们去工作了，要求了。若餐饮单位不按照法律法规和我们要求的去做，出了问题，到时我们“渎职”的风险可能就会小一点。

　　安全隐患风险评估报告 6

　　为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障学校学生安全，维持正常的教育教学秩序，根据湖教办发（20xx）02号《关于对春季开学有关工作进行督查的通知》有关要求，结合开学县局分片安全督查情况，现将隐患排查及自查整改情况报告如下：

　　一、自查情况

　　经查，我校安全工作存在以下问题：

　　1、个别室舍存在电线裸露；电源开关破裂损坏、电线杂乱的现象。

　　2、皂湖村小厕所过马路，有交通安全隐患。

　　3、中心小学校门前公路三叉路口无减速牌、斑马线；

　　4、屏峄村小厕所大便池口过宽，学生如厕时容易跌入坑内。

　　二、整改措施

　　为确保学校和学生安全，彻底消除安全隐患，学校对自查过程中存在的主要问题，进行了以下几方面的整改：

　　1、机构落实、认识水平提高。成立了以校长徐华东任组长，副校长余春泉为第一副组长，政教处劳海峰、余洪水主任为副组长的学校安全工作领导小组，负责学校安全工作，村小负责人为安全第一责任人。将安全工作列入学校主要的议事日程，时时抓，天天抓，人人抓。

　　2、健全制度，提高安全实效。学校完善制定了《学校安全工作制度汇编》，健全《屏峰学校安全台帐》，层层签订安全责任状。政教处对学生日常行为习惯通过值周领导、教师进行全面检查考核，学校校委会、政教处对学校师生的`教育教学、各种集会活动进行安全督查，学校安全管理工作的全面贯彻落实。学校结合自身的实际，制定了相应的.学生行为安全规范，保证学生健康成长：

　　（1）禁止在教室、宿舍内点蜡烛学习，禁止带打火机等火源进校园；

　　（2）禁止在楼道、教室、宿舍和校园内追逐打闹；

　　（3）禁止在下楼梯时推搡、拥挤、起哄，严格按上下楼梯路线行进；

　　（4）禁止骑车上下学；

　　（5）禁止乱买、乱吃、乱喝过期腐烂变质或农药污染严重的食品和饮料；

　　（三）整改情况。

　　（1）加强宿舍楼管理，排查裸露电线和破烂开关，裸露线头绝缘包扎，破烂开关及时更换。

　　（2）检查添置各个地方的消防设施，能否正常运转。

　　（3）做好食堂购物索证、登记、入库管理。

　　（4）关于校门外公路上的减速板、斑马线的事情，协同交警部门安装到位。

　　（5）皂湖村小厕所过马路，坚持值日教师看护，并设置提醒牌。

　　（6）屏峰村小厕所大便池口过宽，己在大便池口加铺一块砖，使大便池口变窄，防止学生如厕时跌入坑内。

　　安全无小事，安全工作高于天，安全责任重于泰山，对安全工作要有紧迫感和忧患意识，时刻保持警觉，不能有丝毫的懈怠和厌倦。

　　安全隐患风险评估报告 7

　　我校地处农村，学生和家长安全意识较为淡薄，所以安全工作时刻不能松懈，“没有安全就没有一切”这是从学校领导到广大教师的一条信念。为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障全体师生的生命及财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，20xx年秋季开学初对我校各项安全工作进行了认真细致的排查。现将此次进行排查情况及整改情况汇报如下：

　　一、高度重视精心组织认真落实

　　校园安全涉及到千家万户，牵涉到社会稳定。我校于9月1——3日进行了校园及学校周边环境的安全检查。一是我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。二是健全了组织，层层签定责任书，层层落实了责任制，实行了一级抓一级。三是排查全面，检查细致。

　　二、校园安全工作基本情况

　　1、学校内部制度建设比较完善，学校定期检查、教育，防止意外事故的发生，努力营造良好的育人环境。

　　2、全校定期进行安全自查自改，每天安排有教职工在学校值班，上课期间，校外人员不得随便进入校园。

　　三、学校安全隐患排查

　　认真检查校内各部位安全情况。学校安全工作领导小组对学校房屋及各设施进行了认真检查。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录表，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。学校进行安全隐患排查治理，其有关情况如下：

　　（一）学校重要设施、场所的安全状况。

　　1、检查学校安保器材，发现监控设备损坏，无图像，已上报并联系有关人员进行售后服务。

　　2、全面检查用电线路，发现学校外线路干线出现老化现象，已立即更换。学校微机使用多年，配置也低，经常出现故障，现正争取更换。

　　3、学校部分教室门窗有损坏现象，已请师傅维修，加固。

　　4、校舍安全形势严峻、不容乐观：

　　（1）2、3、5号教室房顶漏雨，学校正呼吁争取维修。

　　（2）师生厕所顶部、粪池破损严重，正在维修。

　　（3）校门有开焊现象，已联系专门人员维修完毕，学校南墙墙体倾斜、有崩裂现象已加固，观察使用。

　　（4）幼儿园广场地面高低不平，需平整硬化。

　　5、大型玩具、旗杆、秋千、篮球架、乒乓球台等设施无安全隐患。

　　（二）校园周边治安安全状况。

　　校门口无网吧、道路边设有交通路障，但学生到校途中存在安全隐患有危墙、池塘、闲置民房、道路上来往车辆多，我们已加强对学生的有关安全教育。

　　（三）安全教育落实情况。开学进行师生全面安全教育，并与班主任、家长、学生签订安全责任书；每班进行上学、放学安全教育，我校通过板报等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，要求学生不接近陌生人，对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对地震、洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。

　　总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的`工作，学校也无力承担校舍整改的沉重资金负担。但我们深感肩上安全责任的重大，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

　　安全隐患风险评估报告 8

　　根据教育局的指示精神，为了及时排除校舍安全隐患，确保师生生命安全和学校财产安全，我们成立了以校长张光浩任组长，教导主任为副组长的校舍安全领导小组，对所有校舍做到了定期排查，下面特对本次排查情况作以汇报。

　　一、领导重视，具体部署

　　暑假将至我校高度重视校舍安全工作具体部署，强调要高度重视防震工作，保持清醒的认识，牢固树立以人为本、以防为主的.思想，把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位，坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理，时刻保持高度警惕，切实增强排查工作的责任感和使命感，扎扎实实落实各项排查措施，确保师生安全和校舍安全。

　　二、目标明确，检查到位

　　20xx年6月28日，学校领导班子成员明确了本次检查检查任务，然后按照“纵向到底、横向到边”的要求，对建筑物、排水系统、屋面防水、学校用电线路、楼顶等进行了一次“拉网式”排查，排查工作做到了“一个不漏”。经过认真检查，发现了学校校舍设施等存在如下问题：

　　1.我校教学楼使用状况良好，未发现安全隐患

　　2.校园操场排水不够通畅，如遇大雨，操场便成了汪洋。

　　3.对全校线路进行检修，发现有少部分电线老化，需更换。

　　4. 对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。

　　5. 校门、围墙无安全隐患。

　　上述情况特此报告，并希望上级主管部门予以关注，积极争取危改资金，及时消除安全隐患，为学校创造平安和谐的教学环境。

　　安全隐患风险评估报告 9

　　为进一步加大我校及周边治安秩序整治力度，全力维护我校及周边秩序和稳定，为我校师生营造良好和谐的校园环境，根据县教育局有关文件精神和我校治安综合治理工作领导小组的工作部署，总务处于近期开展了安全隐患排查工作专项行动。现将此次排查情况汇报如下：

　　一、高度重视，统一思想，充分认识开展安全隐患排查工作的重要性

　　为进一步做好开展学校安全隐患排查工作，切实加强对安全教育工作的领导，我校及时成立了以校长为组长，主管副校长为副组长和相关处室领导为成员的安全隐患排查工作领导小组。根据我校目前安全工作的具体形势，把开展安全隐患排查工作的`各项具体工作落实到每个人。从而形成了校长直接抓，分管副校长具体抓，各处室、年级组分工负责组织实施开展学校安全隐患排查工作的良好局面。

　　二、制定详细开展学校安全隐患排查工作实施方案，明确排查内容

　　（一）安全用电问题。每学期初，学校聘请电工对学校的用电线路进行排查，每周组织班主任老师对教室用电进行检查，经排查不存在用电安全问题。

　　（二）学生携带管制物品问题。每学期初政教处对全校学生不定期进行常规安全大检查，每次检查都没有发现学生携带管制刀具。检查结束后，通过广播多次强调所有学生不准携带管制刀具

　　（三）校园及周边环境问题。校园周边治安环境的好坏会直接影响到学校的德育环境，我校针对原本比较复杂的周边治安环境，制定了一套有效的整治办法。通过多方努力，我校已经开辟出了一条学生上下学的安全通道，现在基本没有出现在上下学路上滋扰学生的案件，学生可以安心、安全上下学，校园周边治安环境得到了根本性整治。

　　（四）学校及周边建筑问题。一是校园内教学楼前后及操场四周和体育器材均无安全隐患问题存在。二是校园东侧围墙存在安全隐患，但学校已于20xx年秋季进行加固维修，目前暂无较大安全隐患，学校正着手向教育局汇报此事，经教育局同意后拆除重新修缮，彻底消除我校建筑安全隐患。

　　（五）交通安全隐患问题。我校校门地处西岚路南侧，学生上下学期间，来往车辆较多，交通拥挤，存在交通安全隐患，但我校高度重视，大力加强交通安全意识，全方面做好学生上下学的交通安全工作。

　　（六）消防安全状况。学校消防设施配备齐全，定期校验，不存在安全隐患。

　　三、加强开展学校安全隐患排查思想教育，提高学生自救自护能力

　　确保师生安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好开展学校安全隐患排查工作的教育，是学校安全工作的基础。我校政教处以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的`安全教育。开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过致学生家长一封信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校以此次安全隐患排查为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故发生，为师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。