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学校在履行教育职责自查报告（精选9篇）
时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的学校在履行教育职责自查报告，希望对大家有所帮助。
学校在履行教育职责自查报告 篇1
学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长的一个重要问题。对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，远比传授知识更重要。我校围绕《学校卫生工作条例》广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，全面提高学校卫生工作的整体水平。现将我校卫生工作执行情况报告如下。
一、学校基本情况
高泽镇中心小学迁建于一九八五年，占地28000平方米，建筑面积3300平方米，位于高泽镇昆城街7号。下辖七宝山、秦家庄、西楼、高崖、辉沟子、程戈庄6处完全小学。全镇现有47个教学班，学生1468名，教师121人。其中中心小学12个教学班，学生514名。学校被授予 “日照市规范化学校、日照市电化教育示范学校、日照市优秀家长学校、日照市实验室工作先进单位、日照市校产管理管理先进单位、日照市少儿美术书法摄影大赛优秀学校、日照市巾帼文明岗、五莲县精神文明建设工作先进单位、五莲县平安和谐校园建设先进单位”等荣誉称号。20xx年，在县教育局组织的素质教育目标管理考核中，荣获 “腾飞奖”和“优秀奖”;20xx年，再次被县教育局表彰为素质教育目标管理优秀学校。
学校突出“用信心成就每一个孩子”的办学理念，以“厚德(做人之本)、博学(成才之路)、自信(立业之基)、求新(发展之魂)”为校训，确立了“理念引领、名师带动、课程整合、课堂改革、常规保障、数字提升”的发展思路，逐步形成 “敬业、爱生、博识、善导”的教风、“信心、恒心、专心、细心”的学风和“管理精细、工作精心、环境精美、活动精彩”的校风。
多年来，在各级党委政府、县教育局、办学单位和社会各界人士的关心、支持下，中心小学建成了高标准的多媒体教室和微机室，并实现了班班通;全校所有师生办公桌椅、课桌凳全部更新;配备了高标准的探究实验室;建立了一架钢琴、四十架电子琴的音乐教室;图书室、阅览室、书法教室、音乐教室等专用教室满足使用，学校藏书、卫生保健室、心理咨询室、音体美器材、教学仪器、实验仪器均达省一类标准，新建标准化沼气附带厕所一处，办学条件有了较大改善。
如今，在学校领导班子的带领下，全校师生正齐心协力、团结一致，以办一所“课程有特色、课堂有特点、学生有个性、教师有成就”地方名校的发展目标努力奋进!
二、近年来卫生工作情况
(一)加强领导，健全机制，进一步规范我校卫生管理工作。
近年来，我们学校共制订了《学校卫生工作制度》、《学校食堂卫生若干制度》、《学校环境卫生制度》、《学校突发公共卫生事件应急预案》等等各项管理制度。同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。近年来学校的卫生工作得到上级领导和有关部门的好评，对学生进行了健康教育，培养良好的卫生习惯，加强了对传染病、学生常见病的'预防。定期组织开展预防传染病宣传教育活动，并将预防传染病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防传染病教育资料等对学生进行健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育。
(二)建立健全各项卫生防疫制度，制订突发事件应急预案。
1、广泛深入地开展突发事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。
2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况。
3、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4、及时向当地疾病防控部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发事件发生情况。
5、学校加强了对学生近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的群体预防和矫正工作。
(三)卫生常规工作做到科学化、精细化
1、学校建立了学生一日常规制度、环境卫生及教室卫生的管理制度。开学初做好了学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。做好防传染病、流行病预案，制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控。
2、学校和班主任进一步加强了“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血。特别是加强了近视的预防。重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。切实保证眼保健操时间、带操、检查、监督四落实，做到穴位准确手法正确。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力，严格控制近视率。
(四)舆论抓宣传，活动抓落实。
1、抓舆论宣传。
学期初，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。
2、抓班级、学校卫生网络建设。
要求各班组建班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。
3、抓卫生服务质量的提高。
学校专门指定总务处负责督促检查学校的厕所及包干区卫生，及时做好信息反馈，掌握苗头性问题，及时解决。
4、抓检查评比。
按班级卫生工作要求及个人卫生的基本要求，每周坚持定期不定期的检查，及时公布成绩，找出存在问题，树立先进典型，激励后进，并以此作为文明班评比中的一个基本条件，形成你追我赶的良好风气。
(五)卫生服务做到人性化、深入化
为做好预防接种、全校流感的预防、龋齿预防等，从宣传、发放通知、收费交费、统计名单、组织注射检查等工作都做到详细周到，不出一例差错。做到了使班主任、家长、领导、上级满意放心。
2、控制传染源，切断传授途径。严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度应早发现、早报告、早诊断、早治疗。
3、加强对食品卫生安全及传染病预防工作的督查，学校采取不定期检查方式。强化食品卫生安全督查，严把源头关，严把食品采购验收关，严把“进口”关，加强安全值班制度，发现问题，做到及时整改，不留隐患。学校食堂工作的好坏直接连系着广大师生的健康及工作学习积极性，除进一步健全炊事员的各项制度外，并对食堂的清洁工作及工作态度情况进行检查考核，使工作人员时时牢记服务师生，服务教学。
4、落实卫生岗位责任制，严格卫生操作规程。小食品和不卫生饮食进入学校。
(六)师生饮水卫生
1、学校领导十分重视师生饮水卫生工作，指定专人负责管理，保健老师经常检查督促。
2、学校加大饮用水安全卫生工作的管理力度，进一步完善饮用水安全卫生管理制度，落实有效措施，责任到人。
3、我校师生的饮用水是由樵夫山泉纯净水公司和五莲山纯净水公司提供的饮用净化水。每次进水，向供水单位索取桶装水生产单位有效卫生许可证复印件或饮水机有效涉水产品卫生许可证批件复印件，认真做好饮水机定期清洗消毒，提醒饮水机消毒专业机构定期为学校的饮水机做好清洗消毒工作等。
4、规范师生饮用水供应工作，师生饮用水有专人管理，管理人员身体符合卫生要求，持健康证上岗，饮用水存放环境整洁，加强日常检查，一旦发现变质，立即停用。
5、学校水房为教师学生提供充足的、符合卫生标准的饮用热水，确保水源卫生安全。
6、加强饮水卫生宣传教育。充分利用健康教育课、班会、讲座、黑板报、广播等形式，开展饮用水卫生安全及水源性传染病预防知识的宣传教育活动，教育学生自带茶具，保护水龙头的清洁，防止污染;使学生了解饮水卫生安全的重要意义和水源性传染病的传播途径及预防方法，提高学生的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。
(七)加强传染病管理
1、做好晨检，注意观察学生中急性传染病的发生情况，做到早发现、早报告、早治疗、早隔离。
2、认真配合卫生医疗部门，按时做好学生预防接种工作。
3、学校健全建立学生健康记录卡制度，及时掌握学生健康情况。
4、卫生室积极做好备有的常用药品自查，及时对一些过期药品进行处理。
5、学校认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，并对各种传染病制定了预防预案。
三、存在的主要问题与整改措施
经全体师生长期携手努力，我校卫生工作取得了可喜的成绩，长足的进步，但还存在着许多不足和问题：
一是个别学生轻视卫生的现象依然存在。
二是学校食堂建设缺少技术支持，有待进一步规范。
三是学生健康教育知识知晓率较低，卫生习惯也存在不少问题，有待于进一步加强教育。
四是校与校之间存在不平衡性，少数学校卫生工作薄弱，专用教室、教育教学设施(器材)等存在不足，学校的课桌椅配套情况、教室照明情况有待进一步改善。
在今后的工作中，我校将以《条例》为依据，努力工作，大胆探索，开拓进取，使学校卫生工作逐步走上健康发展的轨道。不断加强学校卫生管理机构和队伍建设;不断改善学校卫生基础设施、器材配备;不断加强学校卫生工作师资培训，帮助他们提高业务水平，创造必要的工作条件。
学校在履行教育职责自查报告 篇2
我院领导高度重视秋季开学工作，在上学期末最后一次行政例会上，要求各部门务必在开学前做好各项准备工作。8月24日下午召开了迎新工作会议，各部门主要负责人参加。会上由各部门向院领导作关于开学工作准备情况的汇报，特别是学工处，出具了详细了迎新方案(包括校内迎新和校外接站方案)。9月3日召开了秋季开学工作检查专题会议，党委书记、院长李亲自主持，研究部署自查工作，并迅速成立了以李副书记为组长，以党政办公室、教务处、督导督察室、后勤处、学工保卫处、财务处等单位负责人为组员的20xx年秋季开学工作检查领导小组。学院各部门针对鄂教发〔20xx〕7号文所提出的几项工作进行了自查。现将我学院20xx年秋季学生报到及学院开学工作自查情况汇报如下：
一、师生报到情况
为了学院教学工作的正常开展，我院所有教职员工已于20xx年8月24日正式上班，所有教职员工全部到位。
20xx年8月30至31日为学院老生报到日，报到率很高，并于9月3日正式开学上课。
新生于8月31至9月2日报到，9月3日至6日进行新生入学教育。学工处制订了完善的《20xx级新生军训工作方案》，成立了20xx级新生军训工作领导小组，由“武警xx市消防支队xx区中队”官兵13人担任军训教官， 9月7日开始军训至9月16日，周末军训不中断。
二、教学和后勤生活保障情况
根据学院教学工作安排，教务处从8月20日开始着手准备相关教学工作。按照人才培养方案，审核教学计划;根据各教学单位分配的教学任务，组织干事精心编制课程表;组织开展开学初检查，了解重点教学设施和实习实训场所的维护、保养情况;以教研室为单位，加强教学研究，主抓教法和手段的创新，强调集中备课，做到科学规划，统筹安排;加强了教学基本建设，建立了以模具设计与制造、会计电算化专业为重点建设专业(群)，夯实汽车类、经贸类、计算机类、动漫类专业基础，带动前沿专业的发展;加强师资队伍建设，引进10余名专业骨干教师，安排新进教师参加岗前培训，学习理论知识，提高专业技能;教材、教辅已于开学前一周领到位，学生教材于8月31日分发到班。
8月25日为全院教职工正式上班时间，从这一天至28日，我院召开了本年度教育教学改革工作会议。此次会议主题为“着力推动教育教学改革 为实现‘特色立校’目标而奋斗”。蒋国璋副院长在主题报告中分析了高职教育的现状，提出了我们的对策，指出了现阶段的基本任务。党委书记、院长李在总结报告中指出,要从根本上认识到，只有办出有特色的教育才有出路，关键点就是深化改革，打破已有的条条框框，为此需要发挥个体在“特色建设”中的作用。他强调，教师是特色建设的主力军，教研室是特色建设的主战场，课程是特色建设的着力点，系(院)是特色建设的支撑和主体，校园文化是特色建设的重中之重,并通过解决体制和机制、思想解放、落实制度等问题加以保障。此次会议主题鲜明，内容丰富，形式多样，求真务实，抓住了学院改革发展中的主要问题，制定了加强教学工作的具体措施，明确了今后的奋斗目标。会议放在开学前召开，增强了学院特色建设的紧迫感和使命感，产生了鼓舞人心、振奋精神的好效果。
8月30日至31日，新学期老生报到。截止31日晚，98%的学生到校，少数学生因在外务工或路远推迟到校，并电话告知辅导员。9月3日正式上课，当天上午7:50，教务处、督导督察室全体人员分组开展开学第一天教学巡查，全面了解师生到班、到课状况。检查后各组碰头，交流情况。总体上反馈良好，教学秩序正常，教师状态佳，学生出勤率达97%。
9月1日至2日为我院20xx级学生报到时间，学院提前部署接站、安置、协作、服务等工作，各项调配井然有序，新生及家长感到满意。新生入学后，首先参加入学教育，然后进入为期十二天的军训，加强体能训练。
总的来看，学院开学准备充分，教学工作布置及时，教学秩序稳定，营造了以教学为中心、全员服务教学的良好氛围，开创了新学期工作新局面。
后勤处为了保障学生返校后的正常生活，在8月23至25日对学院食堂等生活场所做了详细检查，8月25日校园所有生活场所已正式开业，水电等供应正常。
学生食堂由膳食科统一管理，分为两个大众餐厅，一个清真餐厅，其中清真餐厅由来自甘肃的回族公民经营，其加工、就餐场所相对独立，饮食风味保持其民族特点，口味纯正。各餐厅工作人员须持健康证并培训合格方可上岗，严格按照《劳动合同法》办理相关手续，定期组织员工参加职业道德、专业技能、消防安全等方面的学习和培训，强化责任意识，提升员工的综合素质。膳食科还配备了专职食品检验员，对食品的采购、加工、贮存、销售进行全程监管，严格执行原料准入、采购、索证、建立台账、食品留样等制度，发现问题及时处理。同时，在学工处的大力支持下，成立了学生民主生活会，利用座谈会、宣传栏、投诉箱、校园网、广播台等交流平台与师生进行全方位、多形式的沟通，增加食堂管理信息的透明度，从而加强了师生对食堂的理解和支持，食堂也不断地改进和提高服务质量。
针对今年物价大幅上涨的情况，我院认真落实教育部、省教育厅有关稳定伙食价格文件精神，积极应对，成立了以分管副院长为组长的食堂伙食价格稳定领导小组，加强管理，增加投入，购置先进的厨房设备，提高工作效率;组织食堂对米、面、油等大宗物资进行集中采购，努力降低运营成本。另一方面，学院针对各餐厅的具体情况进行一定的补贴，确保伙食质量、价格相对稳定。现在食堂饭菜价格为：米饭0.18元/两、馒头0.25元/两、包子0.50元/个、素面0.90元/两、素菜1.70元/份、荤菜2.30—5.00元/份、自选称菜1.00元/两，免费汤供应充足并有专人值守。通过运行，学生对食堂的饭菜质量、价格比较满意，学生伙食管理工作也得到了大家的一致认可。
根据我院实际情况，校内开设商业网点有：平价超市一个、副食店两个、移动营业厅、联通营业厅、奶茶店、打字复印店、摄影店、修理店各一个，全部由具有独立法人资格和相关资质的单位或个人承包经营，与学院签订了具有法律效力的经营合同和“安全、卫生、治安综合治理责任书”，由膳食科每周定期对食品安全、卫生、消防安全进行检查，并有详细记载，发现问题及时整改，做到防患于未然。各商业网点都能严格遵守合同约定，经营规范、价格合理、明码标价，店内环境整洁，无“三无”产品或过期商品出售，无出店经营，无任何违规经营行为，师生反映良好。
三、规范办学行为，招生政策执行与新生入学资格复查情况
我院严格按照省教育厅的招生政策进行招生，无超计划招生的情况发生。招生宣传材料均经过省教育厅发规处的审核和备案，无不当宣传的情况。我院没有委托任何个人或中介机构组织参与招生，没有在国家招划体制外招生，没有在校外设立办学点，无违规招生行为。
在我院新生办理入学手续的所有流程中，入学资格复查是第一个流程，每一个新生在办理入学手续时，首先都经过了我院招生办的严格审查，无非本校录取学生报到，也没有以“借读”等其它理由报名的非我院录取学生。学生录取数据可在招生办查询，新生学籍电子注册平台目前还未开启，等上级有关部门开启平台后我们将第一时间进行电子注册。
四、收费政策执行及家庭经济困难学生资助情况
我院严格按物价部门核定的标准收费，新生报到期间，学院制作了收费公示牌，一直放在新生报到处门口。学院还积极协助新生办理生源地贷款手续，对于缴费确有困难的新生，开设绿色通道，确保每个新生不因家庭困难而失学。对于过了本科线而填报了我院的学生给予减免1000元学费的优惠政策。
学院党委十分重视家庭经济困难学生资助工作，并设立了专门的资助工作机构——学生资助管理中心，配备专职人员根据国家相关资助政策，开展学生资助工作，经费有保障，在工作过程中，把“奖、贷、助、补、减”等各项资助政策作为重点落实，积极落实好家庭经济困难学生医疗保障经费。
“绿色通道”极大地缓解了经济困难学生家庭的经济压力，共计为在校生办理了110名生源地助学贷款。
五、学校安全稳定情况
在本学期开学前，保卫处会同后勤处对各部门办公场所和学生学习生活场所进行了一次全面的安全检查，对全院的`消防设施也进行了清查，更换药效过期的灭火器60余个，新增灭火器30个。未发现危房和漏水漏电现象，各门店无过期商品出售。
学院安全法制教育始终贯穿于师生的学习生活中，做到了安全法制进课堂、上课表，由学院公共课部思政教研室每年统一计划安排部署。9月3日开展了新生入学安全教育，由李副书记主讲的《学生校园安全与安全管理》受到学生的欢迎。我院周边治安情况良好。目前我院没有一起矛盾纠纷案件发生。
学院制定了一套完善的应急预案，每年都会在新生入学安全教育期间，在全院开展一次安全逃生大演练。通过演练使每位师生了解安全工作基本要求，掌握安全基本知识，学会安全逃生技巧，掌握自救、互救本领，确保在今后的学习、生活和工作中遇到危险能沉着处置。
学院各项安全设施齐全，管理规范，既有专职负责人，又有安全管理人。每年都要对全院师生进行安全教育培训，安全管理层层负责，层层签订责任状，落实到人，确保了安全工作的万无一失。
多年来，我院已形成一套完整的安全稳定工作领导体系和安全工作制度。学院历年安全无事故，连续8年被市公安局、市教育局联合工作组表彰为“内部安全保卫工作先进单位”。多次被区综治委、市综治委表彰为“平安单位”。
六、开展教育系统评议政风行风活动情况
根据省教育厅关于在教育系统进行民主评议政风行风工作的总体要求，我院制定了民主评议方案，并成立了“xx科技职业学院民主评议政风行风工作领导小组”，针对学院领导班子建设、作风建设、办学质量和特色、师德师风建设、收费情况等进行了自查和整改。
今年4月份，开展了行政文化建设活动，重点整改执行力和服务态度、工作效率问题。各部门公布了办公电话，主动征询学生家长、用人单位、社会各界的建议和意见。根据收集到的问题和建议，各部门改变了工作作风，责任意识和服务意识有所增强，杜绝了“门难进，脸难看”的现象，执行力有了明显提高。7月5日至7日，利用毕业生返校办理毕业证的时间，由各系组织了毕业生座谈会，听取了毕业生对学院各方面特别是教学和就业方面的意见和建议，就业办根据会议内容形成了一份有一定参考价值的调研报告。
为了加强师德师风建设，引导学院师生牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，展现优秀师生风采，发挥先进人物的示范引领作用，发充分发挥榜样的力量，学院在广大师生中开展了xx科技职业学院首届“感动校园人物”评选活动，经过系列评选，最后有23位师生成为了“感动校园人物”。他们用实际行动为大家做了表率，成为推动我院快速发展的一股强劲的动力，释放出无穷的正能量，6月份召开了总结表彰会议。有6位师生在会上作了感动事迹报告。
在领导班子和教职工队伍建设方面，学院也做了大量的工作。今年7月，学院进行了人事制度改革。各部门相互评议，定岗定编，中层干部竞聘演讲，竞争上岗。在人员班子调整上，学院坚持“精减高效”的原则，辞退了20余名管理干部和教职员工，并大胆启用年轻人作为部门负责人，为学院的建设发展注入了新的活力。
为改善学生的生活条件，在今年暑假期间，后勤处对学生宿舍进行了全面维修，增加标准床位250个。新生及家长非常满意。
七、存在的问题
1、我院是一所民办高校，国家财政没有拨款，所以办学经费来源较单一。
2、社会对民办院校的理解有偏差，在招生过程中造成了一定的困难。
3、我院目前无中职单招计划，少了部分生源。
八、整改措施
1、通过在产学研方面加大探索力度，开办校办工厂等措施，多方筹措资金，继续增加在办学方面的投入。
2、加大宣传力度，加强内涵建设，把学院办好办强。
3、希望政府和省教育厅领导给予支持，批准我院的中职单招计划申请。
学校在履行教育职责自查报告 篇3
为了更很好地贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[20xx]7号)的文件精神,对照上级文件要求，针对我校体育卫生工作情况作出自查，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
我校在校学生x人，教职工x人。学校本着以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照"健康第一"的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进了学校体育卫生工作。
二、制度管理化
1、每学期我校都把体育和卫生教育工作纳入学校整体工作计划，并制定了体育、卫生一系列规章制度，保证了学校体育、卫生教育工作的全面落实。
2、注重特长生的培养和全体学生素质的提高，因此学校体育、卫生等的经济投入除了改造学校外厕所，学校对校园进行了绿化,美化，优化了育人环境。
3、我校始终把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训和上级培训相结合的方法，优化队伍。
三、工作实际化
（一）体育教学
我校虽然没有专职的`体育教师，但两操的组织管理及课外活动的管理工作始终没有放松过。
1、班主任老师既掌握学生体质状况，同时又督促学生积极参加体育活动，积极开展体育竞技活动。
2、学校严格按照课程计划开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。
3、学校建立体育运动项目的课外兴趣小组。
4、学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练工作。
5、我校开足开好体育与保健课和课外体育活动课，重视学生“两操”，坚持每天一小时的课外活动，学生的体育训练，参加镇春运会比赛。
（二）体育工作管理
我校严格执行国家教育课程管理计划，并按要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。平时学校重视学生“两操”及“大课间”活动的管理，落实率达100%。
学校为积极配合全民健身的工作，鼓励师生积极参加各种体育锻炼，如每天师生共同参与大课间活动一起做操、队列广播操比赛、跳绳比赛等，锻炼了师生身体，活跃了学校气氛。
（三）体育评价机制和学生体质状况
学校能够坚持上好健康教育课，开课率100%。实施了体质健康标准测试工作，健康标准达标率100%。
（四）卫生工作
（一）能够认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，校园整洁。课桌椅配备达标率95%，学生厕所基本符合标准。
学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓常规工作的重要内容。操场、教室内外卫生，有固定班级清扫，责任到人，学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，对学生进行宣传教育，按时对教室、多媒体教室、微机室进行消毒。
（二）学校建立了预防突发公共卫生事件领导小组，实行了岗位责任制，有计划、有预案。
四、主要措施和成绩
（一）领导重视
学校一贯高度重视体育卫生工作。把体育卫生工作纳入整体发展规划。建立校长领导下的学校体育、卫生教育工作领导小组，实行分管负责制。
（二）制度健全
我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，根据情况，制定和完善学校体育、卫生规章制度，如：体育课课堂教学常规、体育队训练制度、晨检制度、消毒隔离制度、学生健康体检制度等等。通过逐步完善规章制度，保证了学校体育、卫生工作的有序进行和顺利开展。
五、存在的问题和今后努力的方向
近年来，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善，专用教室、教育教学设施（设备）及师资等不足，体育器材配备也不够全；体育场地规划没有达到应配标准数；专职体育教师缺少，没有规范学生常规体检，健全监测、评估学校体育工作的体系和机制，加快学校体育工作健康可持续发展，促进学生体质健康水平的提高等。面对这些问题，我们将进一步加大工作力度，对力所能及的问题立即整改到位，暂时学校难以解决的问题（如运动场地等），我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平。
今后，我们在学校体育卫生工作中，还要坚持全面发展，预防为主，增进健康的原则，为把我校体育卫生工作提高到一个新水平而更加努力。
学校在履行教育职责自查报告 篇4
在xx市教委关心和指导下，20xx年，经xx市教委社区教育专家组考核评估，xx区被批准为xx市社区教育实验区。之后，我区以全面建设社区教育实验区为契机，社区教育与社会主义和谐建设相结合，创出了特色，抓出了品牌，抓出了人气，抓出了亮点，迈上了新台阶，促进了和谐社区的建设，为创建学习型城区奠定了良好的基础。为此，我区提出申报全国社区教育实验区。
一、各级领导高度重视，管理体制和运行机制规范健全
认真贯彻教育部《全国教育事业“九五”计划和发展规划》、《关于开展社区教育工作的若干意见》以及xx市有关社区教育文件精神，把社区教育工作作为建设和谐社会的重要内容，纳入《xx区国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》中。
在区委、区政府领导下，健全了社区教育管理体制和机制。社区教育工作委员会主任由区分管领导担任，区社区教育委员会办公室办公地点设在天津城市职业学院社教办，办公室主任由教育局局长担任。按照工作职责行使推进、指导、组织、协调职能。全区10个街道建有社区教育委员会。由街党政主要领导担任主任，分管领导担任副主任，市民学校由街道指派职能科室主任或居委会主任担任。从而加强了社区教育三级网络建设。社教工委每年按时召开工作会议。各成员单位，包括区文明办、区民政局、区财政局、区劳动和社会保障局、区文化局、区妇联、区残联等，依据分工制定和落实本单位的工作计划。工作中，区党政领导共同抓、街道分管领导分头抓、街道职能科室和社区干部具体抓，形成了“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的三级管理体制和以社区学院为龙头、街道社区学校为主体、居委会市民学校为基础，发挥职教集团的优势，推动社区教育发展的运行机制。
重视社区教育工作规章制度建设。建立并落实了《xx区社区教育工作委员会会议制度及工作分工制度》、《xx区社区教育工作动态报告制度》、《xx区街道社区学校评估体系》等。全区的社区学校、市民学校和老年大学、委办局培训中心等，都有比较完善的社区教育规章制度，建有规范的教学工作档案。
各级领导深入社区指导工作。，区委副书记、区长薛新立和区社教工委主任委员、副区长于连会等领导，深入xx区老年大学和天津城市职业学院调研，要求有关部门以实际行动，为xx区成人教育、继续教育、社区教育、职业教育的全面发展和终身教育体系的建设创造良好的氛围和条件。
社教办的领导身兼教育局局长、社区学院院长和区人大代表等多重身份，对xx区社区民情体验深刻，经常性地深入江都路街社区学校和衡山社区老年学校、鸿顺里街二五四社区学校、月牙河街丹江里社区学校及区老年大学开展常规工作调研，协调落实解决了大量问题。如与区民政局共同完成了丹江里社区数字化教室的建设规划；与区文化局合作，启动了全国文化信息资源共享工程xx市分中心月牙河街借阅中心的筹备工作；为区老年大学落实了办学经费和活动场地等问题。
二、完善了多元化的社区教育管理和师资队伍建设
我区高度重视社区教育队伍建设。利用xx区丰富的科技、医疗、教育、文化等人才资源，建成了以专职人员为骨干、兼职和志愿者为主的社区教育管理和师资队伍，共1000余人。一是街道职能部门专职干部队伍；二是在市民学校从事教育培训、讲座的专兼职队伍和社区教育志愿者队伍；三是幼儿园教师兼任的社区早教工作队伍和社区青少年学校专兼职队伍；四是老年大学专兼职队伍；五是以城市职业学院为核心的社区教育理论研究队伍和专职教师。师资队伍的建设满足了社区教育工作的需要。区文明办发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”志愿者的作用，聘请他们担任社区青少年学校的兼职教师。
探索建立了社区工作者准入制度。12月，作为xx市首批社区工作者职称评定试点单位，经过严格评审，xx区人事局为社区工作人员颁发专业职称证书。全区19人被认定为社区工作师专业职务，104人被认定为助理社区工作师专业职务。xx区教育系统近3年向社区青少年学校派出专职教师200多人次；各中小学、幼儿园和区教师进修学校每年定期到社区开展教育咨询活动。社区学院形成了青年教师参与社区教育工作的长效机制，将青年教师到街道参加社会实践列为“双师型”队伍建设的内容。
全区涌现一批优秀社区学校和社区教育工作者。9月，区民政局、区老龄委和社区学院以及全区10个街道的代表，在江都路街衡山社区学校召开现场会，交流了社区教育工作经验。教师董丽华、范振欧被评为“xx市十佳文化老人”，教师杨洁璞荣获“葫芦丝指导员”称号。范振欧的论文在xx市摄影专业教学研讨会上演讲；高以珠等老师的论文选入天津老年教育论文集；宋宏祥老师被推荐为全国群众文化工作学会会员。，老年大学的社区组织钟声学院表彰了80多名社区教育工作志愿者。
三、社区教育经费投入增加，实现了示范社区建设与市民学校的共建
近几年，xx区政府重视社区教育建设工作，区财政对社区教育投入逐年增加。自起，区政府设立了社区教育专项经费，每年按常住人口人均1元的标准落实社区教育经费。同时，鼓励社会力量捐资支持社区教育。
x年以前，xx区社区居委会的办公用房在100平方米左右，市民学校也设在居委会。区政府投入2000万元用于社区居委会设施建设，新建社区居委会都预留了社区教育场地。目前，全区80％以上的社区达到了示范社区的要求。为广泛开展社区教育培训活动和居民文体活动提供了较为充实的教育资源，满足了社区居民参与社区教育培训、文化和体育活动的需要。各街道、社区也积极创造条件筹措办学资金，添置、充实和完善社区图书室、社区活动室，保证街域内的活动场所常年向社区居民开放。
x年xx区人民政府投入1500万元启动了天津城市职业学院“十一五”实训基地和体育馆建设项目建设工程。按照设计规划，建成后的体育馆为四层，集图书阅览、社区教育、运动场馆等功能于一体，建筑面积6000平方米。新建成的实训基地将满足xx区社区居民参加各类岗位培训和学习的需求。随着xx区社会的不断进步、经济的不断发展，我区将不断加大对社区教育的投入，为广大干部职工和社区居民提供更优质的社区教育服务，提高xx区人民的综合素质，为提升xx区的整体人文水平创造条件。
四、广泛开展教育培训活动，积极创建学习型组织，促进社区居民整体素质提高
社区学院、社区学校、市民学校均开办了各类教育培训课程，社区居民受教育培训率超过51%。
充分发挥集团化优势，为社区教育提供优质资源
——重视发挥区职教集团的作用，推动社区教育工作
20xx年4月，xx区教育局以天津城市职业学院为龙头，与区内中职校联合组建了xx市xx区职业教育集团。职教集团在推进xx区社区教育中发挥了重要作用。一是指导和统筹作用：区“社教工委”设在区职教集团所属社区学院内的社教办，负责全区社区教育规划的制定、年度工作总结，提出年度工作计划，检查评估社区教育工作等。职教集团统筹调配集团内学校校舍、仪器设备、师资力量等。二是理论研究作用：利用社区学院较强的理研能力，指导区、街社区教育工作者承担相关课题研究。，学院出版专著《多功能社区教育研究》。完成市教委重点调研课题《构建学习型社区背景下的社区教育运行机制》，并获xx市二等奖。三是评价、推动作用：全区社区教育的指导性文件的制定和实施，推动了社区教育工作向更高层次发展。
——社区学院成为全区社区教育的龙头
1、天津城市职业学院“十一五”规划明确提出，充分发挥学院在社区教育中的理研、教研、培训、评估、检查、推动等方面的龙头作用，努力将学院建成xx区社区教育基地。
社区学院先进的办学条件为宣传xx市和xx区社区教育的'成果提供了平台。，承办了xx市首届社区文化艺术节开幕式，又成功地承办xx市首届社区教育成果展。张俊芳副市长参加了开幕式并参观了展览。
2、社区学院建立了参与社区工作的长效机制。形成了一支融职业教育、继续教育、远程开放教育、社区教育于一体的特色鲜明的专兼职教师队伍。院领导把参与社区教育工作列为年度工作要点之一；建立了教师、学生参与社区实践制度，将青年教师到街道参与社区教育工作列为各类评优、考核的内容之一。教职工以各种形式参加社区建设工作，先后有30多位教师为企业、社区提供培训和专业技术咨询服务，6位教师与区属企业开展研发工作。大学生社会实践团承担了区民政局的扶贫助残工作，获得xx市政府颁发的“创建全国残疾人工作示范城市先进集体”称号，荣获全国残联、团中央颁发的青年志愿者“百万大学生入百家助残先进集体”称号。
3、专业设置为区域经济发展服务。为满足xx区经济和社会发展对各类技能人才的需求，近几年，社区学院成人教育开设专业累计近20个，电大远程教育开设了10个专科、10个本科专业；高职设置了12个专业，包括社区管理与服务、文秘、酒店管理等，为xx区培养了大批“下得去，用得上，留得住”的人才。
4、创新了老年大学的管理和运行机制。xx区老年大学创建于1988年，自2002年划归城市职业学院管理后，彻底解决了困扰多年的办公和教学场地问题，现在已拥有6个固定教学区，开办专业60多个，专兼职教师40余人，有学员2200多人。
5、资助街道社区学校的建设。，学院投入20万元，建立了xx区数字化学习社区典型应用示范学习中心。目前，社区居民参加数字化学习培训已达2000余人。，全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲，全国妇联副主席莫文秀一行等分别到示范学习中心区视察。4月，全国妇联副主席黄晴宜在副市长张俊芳、区长薛新立的陪同下来学习中心视察。
市委副书记邢元敏，市委常委、教卫工委书记、科技工委书记陈超英，副市长张俊芳等领导多次到校调研视察。市教委和xx区委、区政府、区教育局的领导经常到校指导工作。12月，市教委主任何致瑜等领导陪同国家教育部专家组到学院考察，一致认为天津城市职业学院的办学模式走在了北京和上海的前面，对学院的办学特色和组建职教集团非常赞赏，并把它作为天津职业教育的三个亮点之一向市委、市政府作了汇报。市委督查室的《督查专报》、市委财经办的专报等都报导过学院的建设经验。《中国改革报》、《香港经济日报》、《天津日报》、《今晚报》、《天津教育报》、《每日新报》、《文汇报》、天津人民广播电台、天津电视台等媒体多次报导学院办学情况。，xx市政府授予学院“xx市职业教育先进单位”称号。同年，学院被xx市总工会授予“五一劳动奖状先进单位”。
开放教育资源，为社区居民提供社区教育活动载体
区职教集团规定：区属学校的设施向驻街社区开放。目前，开放比例已达80％。如社区学院每年接纳全区万余人次的社区群众到学校开展各类文化活动；新开河街与外国语大学附属学校、天泰路小学，江都路街与社区学院、93中，光复道街与区教师进修学校，鸿顺里街与区美术中学等，通过签订合作协议等形式，均实现了合作共建；区“五幼”金摇篮社区早期教育资源中心、“九幼”社区儿童活动中心和“一幼”世纪宝贝社区早教指导中心对全区社区儿童开放。
为解决社区青少年学校社会实践场地问题，区内近30个文化、体育、科技、公园、未成年人活动场所和爱国主义教育基地等长期免费向未成年人开放。区文化局所属区文化馆、图书馆、少年图书馆、梁启超纪念馆和觉悟社等成为社区教育活动的重要基地。全区97个现代化社区体育活动健身阵地成为居民健身和开展文化活动的好去处。一些驻区单位，如望海楼街的解放军测绘大队、宁园街的天津警备区干休所、江都路街的消防三十中队等也纷纷向社区开放。
学校在履行教育职责自查报告 篇5
为了切实贯彻落实晋江市教育局文件晋教监〔2012〕20号文《关于严格执行教育收费政策严肃教育收费纪律的通知》，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度，学校高度重视，根据通知精神，从大局出发，从小处着手，我校开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。
一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任
学校领导认真学习了教育局的通知后，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政工作的重要任务。这次检查很有必要。因此，我校成立了以校长为组长的教育收费自查领导小组，名单如下：
组 长：廖建旺
副组长：卓瑜瑜
成 员：余秋莲、王秀贤、陈美纶、陈金妹
二、自查情况
学校严格执行制度，并经常督促检查落实情况，发现问题及时纠正。现将自查情况报告如下：
1、学校不存在收取学生学杂费、借读费、择校费的现象，做到零收费。
2、学校没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题。
3、学校不存在违规向学生和家长收取转学费情况，学校不收赞助等与招生入学挂钩的`费用。
4、学校没有组织学生统一购买教辅材料、课外读物等，无强制服务、强制收费现象。
5、学校没有违反规定强制学生订购教辅材料、课外读物、学具、报刊杂志的情况。
6、学校没有违反规定举办向学生收费的各种兴趣班、辅导班、补习班、提高班或变相收费补课等情况。
7、学校没有违规使用教育收费资金的情况。
8、学校没有其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。
三、一如既往，继续规范教育收费
今后，我校将继续贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事，使治理教育乱收费工作取得新的成效。
学校在履行教育职责自查报告 篇6
为了更好贯彻上级文件精神，我园开展了治理教育乱收费、规范办学行为自查自纠活动，现把自查情况汇报如下：
一、统一思想，提高认识
我园召开了全体教师专题会议，组织教师认真学习文件精神，进一步加深了治理教育乱收费规范办学行为工作思想认识，充分认识到任何乱收费行为和不规范办学行为都有损教育形象，有损教师形象。
规范办学行为治理教育乱收费工作是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风建设的重要任务。
二、加强领导，落实责任
1、高度重视治理教育乱收费工作，加强领导，认真落实“谁主管’’、“谁负责’’工作责任制。
规范落实收费工作，把规范治理教育收费工作当做践行x，树立教育良好形象的头等大事来抓，成立了教育乱收费工作自查领导小组：
组长：xx（第一负责人，负责全园治理教育乱收费自查工作的安排部署、督查）
副组长：xx（直接负责人，负责本次全园自查工作的日常事务）成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx
2、幼儿园与教职工签订了治理教育乱收费责任状，杜绝教育乱收费行为，把教育乱收费处理在萌芽状态。
三、自查情况
1、我园严格执行收费公示制度，收费项目均在公示栏中公示，接受家长、社会的监督。
2、我园的收费标准严格按照物价局收费规定收费，进行教育收费公示，公示内容与实际收费一致。
3、用于幼儿个人的伙食费按市场成本价收取，勤俭节约，杜绝消费。
4、幼儿保险费属代收费，无强制幼儿家长购买保险行为。实行“阳光收费”，严格执行收费公示制度，规范公示，及时向社会公示学校收费项目、标准和依据，规范收费票据的使用和管理，主动接受学生、家长和社会的监督。
5、不强制学生统一征订报刊杂志、教学辅导资料；不强行向学生推销学生保险和学习、生活用品。
6、不以组织举办“辅导班”等为由向学生收取费用，不租借学校场所给社会培训机构或校处人员开展针对中小学课程的有偿补习活动。禁止本校在职教师举办或参与举办的各类收费的培训班、补习班、提高班。
7、严格财经纪律，加强教育经费管理。严格执行“收支两条线”的规定。不挪用教育经费。
8、加大自查力度，保证收费政策落到实处，规范收费管理，提高学校资金使用效益。将继续贯彻执行上级关于教育收费的文件精神，进一步规范我校的收费管理，确保收费工作落到实处，管理规范，符合要求。
四、落实情况
1、我校在规范中小学服务性收费和代收费工作方面，严格按照国家有关规定、上级文件规定的收费项目和标准执行，遵照先审批后收费的原则进行收费。没有擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围现象发生。学校没有收取服务性收费和代收费，确实需要学校代收的费用，也是在学生自愿和非盈利的原则下进行，并按要求为学生开据合格的.收费凭据。
2、扎实推进政务、校务、收费公开，做到公开透明。学校在校园醒目位置设立“校务公示栏”，通过公示，加强公示内容的动态管理，让学生家长在收费前了解收费项目、收费标准、收费依据以及收费范围、减免政策、投诉方式，使教育收费在阳光下操作。
3、学校和教师没有出现以举办“辅导班”“提高班”等为由向学生强制收取费用。
4、严格执行上级关于中小学教育收费管理规定，没有强制学生订购教辅资料、课外读物、报刊杂志。多年来一直坚持严把教材、教辅资料入口关。在教材征定上严格按照国家规定课程征定，禁止各班统一组织征订教辅资料和搭售教辅资料，更不允许任何班级和教师强制性要求学生购买教辅资料。
5、认真落实国家救助贫困生政策，对所有接受资助的学生张榜公布，按政策办理。对一些有特殊困难家庭的子女，学校实行了该免则免、该减则减的办法，切实减轻了农民负担，减少学生流失。
五、取得效果
我校通过开展对中小学收费行为的集中清理活动，有效促进了学校严格遵守教育法律法规、规范教育收费的要求，对学校杜绝乱收费行为的发生、真正减轻学生家长的经济负担，切实维护学生和家长的合法权益有着深刻的意义，加快了建设和谐校园、放心校园、人民满意的学校的步伐。
学校在履行教育职责自查报告 篇7
根据《甘井子区人民政府教育督导室2022年“双减”督导工作方案》的通知，和甘井子区“双减”督导工作中小学校督导要点，逐项对“双减”工作和德育工作进行自查，总结报告如下。
一、认真落实“双减”工作
㈠严格执行计划，规范办学行为
1.学校严格执行课程计划，开足开齐开好国家规定课程。各类学科，严格按照义务教育课程标准“零起点”教学，做到应教尽教。严格按课程表上课，按教学进度上课，没有随意增减课时，提高难度，加快进度，各年部每月集中检查一次课程计划的落实情况，同时随机抽查进度。坚决做到：学生、教师、教室、年部的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与年部说明，得到同意后方可进行。
2.学校严格按照上级规定没有提前结课备考、违规统考、考试排名等行为，考试成绩实行等级制。
3.教师非常重视学情分析和差异化、个性化教学，开学前、单元教学前，教研组集备、备课组集体备课都能考虑并尊重学生的差异，进行分层教学和差异教学，设计分层练习和分层作业让学生自主选择。
㈡健全教学管理，优化教学方式
1.健全制度，强化教学管理
学校已经及时梳理了各项管理制度且汇编成册，并在以后注意不断完善和将新制定的制度及时补充进汇编，方便教职员工学习使用，促进学校各项工作的顺利开展。
2.教师注重学情分析和差异化、个性化教学，创新教学模式，不存在“课上不讲课下讲”的现象。
3.校本牵动，改进教学方式
通过“双减”背景下有效教学研究优化教学方式，强化教学管理。以校本研修新授课“五板块牵手”教学模式的研究为牵动，全面开展教研活动，教研组围绕“五板块牵手”教学模式，确定研究新授课教学模式，进行理论学习和实践，以课堂为主阵地，充分发挥教研组长和骨干教师的教研示范引领作用，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力，不断提高课堂教学效率，提升学生在校学习效率，推进课堂减负提质。
㈢实施作业“三深化”，提升学生学习力
1.深化作业管理，规范作业常规
学校建立以一把手小组为组长、副校长为副组长、年部领导为组员的作业管理小组，制定严格的作业管理制度、公示制度、评优制度等相关制度，在作业的设计、总量控制（包括周末、寒暑假、节假日）、协调统筹上，做到精细化管理，让作业管理工作更加规范，共同保障学校作业管理工作的顺利开展。
学校采用日抽查、周上报、月考核等方式督促作业管理制度的落实。同时，校领导分头深入到教研组备课组中，听取老师的研究内容，研究进度，以及在研究中遇到的问题和困惑，帮助教师解决问题，并将作业的设计和完成情况，作为教师教学质量评价的重要依据。
2.深化作业研究，科学作业设计
基于“落实‘双减’政策、遵循课程标准、提高学生综合素养”的理念，学校建构了作业整体设计框架，总结了“基础巩固型、能力拓展型、学科融合型、应用探究型和综合实践型”五大类型作业，突出多样性、趣味性、分层性和实践性四个特点，倡导“基础作业+弹性（项目化）作业”模式，让学生动起来，使作业活起来，促进学生在生活中学习、实践、运用。
各学科在整体设计框架的基础上，总结出本学科的作业分类，并在各年级选择典型课例进行研究，通过先设计作业，根据作业设计教学环节，再在课后进行检测发现问题，最后修改作业的过程，使作业服务于课堂，课堂又促进作业实效。同时，也力争让学生在快乐中作业，在作业中获得成功感，在成功中体会幸福感。
3.深化作业评价，增强育人效果
在日常的作业管理中，有效的评价能够充分发挥评价的诊断、指导、激励和导向作用，我校坚持调动积极因素，倡导作业评价的多样化、深层化、人性化，提高学生的学习力的同时，促进学生的个性发展。学校打破单一的分数、等级评价方式，采用多元化评价方式。有等级+图案评价，有暖心多层次多角度评语式评价，有针对特殊学生的表扬信式评价，有针对优秀学生的展示式评价，还有单项和集体口头点评式评价等等。教师已经不是作业评价的唯一参与者，要让学生本人、家长、同学之间等多角色参与到作业评价中来，在多元评价下促进学生的个性化发展。
㈣做好课后延伸服务，落实双减精神
（一）弹性安排课程
我校的课后服务课程以“弹性服务”为基础，结合学校特色活动进行课程的开发与实施。以班级为主体，学生自愿参加，进行整合优化。结合我校参加课后服务的人数以及课程的设制。打造以“辅导作业”为主，以“特色兴趣活动”为辅的课程体系。不讲新课、不测验、不集体补课，主要包括安排学生做作业、阅读、足球、篮球、排球等。
（二）弹性放学时间
根据疫情防控要求和学校实际情况，采取弹性放学。
（1）四点半放学：
不参加课后服务的学生，下午4：30到教学楼集合，由年部领导清点人数，统一送到大门口家长接走。
（2）六点放学：
初一初二参加课后服务的学生，下午6：00由上课教师带队，初一统一从主楼梯下楼，初二统一从东侧楼梯下楼送到西大门口一直等到所有学生家长接走。
（3）七点半放学
初三参加课后服务的学生，晚7：30放学，由上课教师统一带队，由主楼梯下楼，一直送到南大门口，一直等到所有学生家长接走。
（4）特殊情况
家长有事需要提前接孩子可向老师请假，随时到校接孩子。如家长有特殊情况来晚由保安陪同等候家长接走为止。
所有当日值班领导，统筹安排当日所有课后服务情况。
二、积极落实德育工作
（一）德育计划
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学德育纲要》学校制定德育工作计划并渗透于教育教学的各个环节。各项活动方案，内容丰富，目标明确。突出学校德育的民主性、发展性、开放性、延续性。
（二）德育实施途径
1.坚持阳光育德，定期评选阳光少年。
围绕“七彩闪亮 追逐阳光”主题有效开展阳光育德活动，培育和践行社会主义核心价值观。依据“阳光少年多元评价标准”，继续开展“阳光少年”评选活动，同时坚持并用好阳光汇，促进学生自律、自管、自理，从而全面发展，健康成长。内化于心外显于行。用好规定诵读时段，熟记社会主义核心价值观内容，熟背《阳光少年座右铭》。
2.加强品德修养，“红色基因”入心入脑。
继续将“党史教育”融入主题教育月活动，落实德育校历的教育主题， 如文明校园建设、爱国教育、法治教育等。通过升旗仪式、午间播报、阳光讲堂、培训讲座等形式，开展理想信念教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育等。集体开发育德育心课程，提高品德修养，促进心理健康。
3.坚持文化自信，加强传统文化教育。
落实《中小学德育工作指南》，加强相关学科教学，发挥育德功能；开发国学校本课程，传承国学经典；加强环境文化建设，本学期力争完成“才”之长廊，做好后四楼“仁”之长廊和后二楼“礼”之长廊的设计。打造学校特色文化，力争继承与发展，经典与时代的融合。
弘扬传统文化；依托传统节日和红色纪念日，开展多样性学生活动，如感恩教师节、中秋话团圆、重阳话孝顺、十一话爱国、春节话传统等诗词吟诵、诗词配画、国学讲堂、美德故事等，以活动促进传统文化教育和红色基因教育。
4.坚持全员育人，完善育人导师制度。继续全员育人导师制，以班主任为组长，家委会会长、全体科任教师为组员的导师组，结合牵手课堂的“和谐组”确定学导关系，关注学生的思想、身心、学习、生活、细节、变化、个性等方面。明确底限任务，如谈心谈话、学情会商、导师日志等内容。切实履行德育导师职责，帮助学生健康成长。
5.坚持育德反思，尝试日省反思教育。
将课后服务之前的“日省课”三板块做实做强：自主反思、牵手互助 保鲜评价。自主反思：学生自主复习当日的知识，背诵过关，梳理知识框架。牵手互助：牵手组互查，答疑。保鲜评价：反思当日时间与效率管理，寻找学习他人优点，为他人点赞。本学期通过优秀班主任示范，加强日省课的.效果。
（三）德育队伍建设——班主任队伍建设
1.聚焦师德师能师诚，继续开展明烛培养。以培养“四有”教师为目标，以修师德、提师能、致师诚、行师善为培养内容，分层分批落实班主任培养、培训、提升计划，对全体班主任、骨干班主任、模范班主任、青年优秀班主任、新入职班主任等分类有梯度、有针对性的培养、培训，从而引领班主任工作由规范走向模范、由模范通往示范，提高工作质量，提升育人质量。
2.着眼阅读思考写作，不断亮烛提升自我。加强政治学习，内化德育指南，明晰德育内容途径；学习教育法规，规范教育管理行为；撰写教育案例，提炼教育管理经验；登坛分享经验，提供“双减”实践经验。
3.着力课堂课题课程，秉持明烛照亮学生。研究运用牵手课堂，用好育人主要渠道；参与各类课题研究，丰富育人策略方法；重力打造育德育心课程，提升课程育人效果；三课重点倾向于“双减”工作的“心理健康”工作研究、实践和实效。视防疫情况，逐步开展送教上门和 “学校开放日”活动，做好家校合作，形成教育合力。
（四）德育组织保障
拥有坚实高效健全的组织是任何一项工作得以实施的重要保证，因此我们本着智育不好是次品，德育不好是危险品的原则，以从实际出发，分别建立了校内德育工作网络及校外德育工作网络。在校内，除建立起一支由校长、中层干部、班主任（中队辅导员）、道法老师等构成的德育工作骨干队伍外，还建立了一支由“阳光汇”学生组成的《日常行为规范》小小监督员队伍；在校外，建立了一支优秀家长志愿者等组成的热爱教育，热爱孩子的队伍。这样，从领导、教师以及学生，从老干部、优秀青年到热心教育的家长，都纳入了学校的德育管理网络，从而构建了一个全方位的工作体系，有效保证了德育工作的全面开展。
三、存在问题
回顾以往工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力和参与下，在规范管理、目标细化、工作落实上，都有进一步的提高，取得了一定的成绩。但面对新形势，新情况，新群体，我们的德育工作方法和思路还要不断改进：内容不够丰富，形式不够创新、思想不够与时俱进。学生的习惯还有待于加强。
四、整改措施
今后我们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道，继续发扬“后发赶超”精神，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。充分发挥地方优势，加快发展步伐，在科学发展上做文章，在执政、执教能力上下功夫，使我们的管理水平、教研水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。
通过本次自查工作，我校将继续用心开展德育工作，要有计划、有想法、有办法。要有品牌意识，结合学校办学特色，努力打造本校德育活动品牌。2022年德育工作要紧密围绕主题早谋划早筹备、做精、做细，要注重德育活动的实效性、创造性，要积极探索德育工作的新载体，提升德育组织的吸引力、服务力和创新力。
学校在履行教育职责自查报告 篇8
为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》，切实推进学校体育和艺术教育工作。我校接教体局有关体育和艺术教育专项督导自查的文件通知后，做了认真仔细的自查工作，现汇报如下：
一、组织管理
学校非常重视体育与艺术教育工作，主管教学的秦华同志负责体育与艺术教育工作，学校教务处直接管理体育与艺术教育具体工作，学校年度工作计划及总结里均有体育与艺术教育的内容，体育与艺术教育能正常运行。
建立健全我校体育艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，坚持依法行政，确保学校体育艺术教育政策、法规的落实。为此，我校成立了由校长亲自挂帅的包信中心校体育艺术教育领导小组：
组 长：夏明月
副组长：秦华 瓮运华 温学清
组 员：孙彬 梁彬 邹光耀 唐瑞 赵东方 马超
二、学校体育工作
1、加强学校体育健康工作的领导和宣传，统一思想认识。
学校成立领导组。充分利用行政会、教师会、校会以及黑板报墙报向全体教师和学生宣传《学生体质健康标准》。
2、制定规划和切实可行的工作计划
学校领导负责实施《标准》的部署把握方向;教务处负责实施中的协调工作;体育教师、负责教学活动指导训练，以及测试数据和统计资料的分析研究;班主任主要负责实施中的具体工作;政教处少先队主要负责好实施的宣传工作和思想发动工作;体育骨干负责组织经常的锻炼，协助体育教师进行测试等。
3、保证活动时间，推动经常锻炼。
我校能按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程（每班每周2节体育课，1节健康教育）。加强课间操和课外活动的组织，保证出勤率。保证学生在校期间每天能有一个小时的'体育锻炼时间。
4、我校能按照国家、省级分类配备目录要求配备器材和教学需要的各种教具、挂图，能基本保证教学、课外体育活动的安全进行。我校体育老师积极想办法，认真组织课外、校外体育活动，并能做到规范化、制度化。
5、每年派出运动员参加全县中小学田径运动会，每次都取得了较好成绩，另外每年冬季举行全校冬季越野长跑活动。丰富多彩的体育活动促进了我校体育健康运动的开展和学生健康体质的提高。
三、艺术教育工作
（一）坚持开齐、开足艺术类课程，积极开展艺术活动
在素质教育思想指导下和校艺术教育领导小组的领导下，我校一贯坚持按课程计划开齐、开足艺术类课程，均有艺术类课程专职教师授课（音乐、美术教师各二名）。为使学校的艺术类课程开课率达到100%，制定了相关规定。如：任何年级任何教师不得以任何借口占用艺术类课程，一旦发现艺术类课程被占用，将扣除艺术类课程任课教师的当月小改奖，并记入专业考核档案，作为年度评优和职称晋升的重要条件之一。从而保证了艺术类课程得以顺利进行。
在按课程计划开齐、开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。同时，为发展学生对艺术类课程的兴趣，充分发挥学生的艺术特长，我校积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的元旦都要举行全校或以班级为单位的“元旦文艺联欢会”，通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。
（二）经费投入
加大对我校艺术教育经费的投入和器材配备，是保证我校艺术教育快速、健康发展的重要条件。我校每个音乐教师均配置了电子琴、手风琴等乐器，教学用音、像资料，录音机，多媒体教学光盘，另有《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》杂志，以便教师掌握最新的音乐教育动态。每学期都能根据教材内容的要求，为教师和学生提供应有的、充分的教学材料，注意不断更新教学设置。优越的教学条件给学生的学习带来了方便，使得学生的情操得到陶冶，素质得到提高，智力得到开发，能力得到发展。
（三）我校能按照《学校艺术教育工作规程》的要求，按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，配备了专职的艺术教师（我校配备了 2个音乐教师， 2个美术教师），并按课程标准及教学大纲要求授课。课余艺术辅导与训练能做到经常化、制度化，定期举办综合性的艺术活动，我校学生参加上级教育部门组织的艺术类比赛经常获奖。
学校在履行教育职责自查报告 篇9
为确保20xx年春季顺利开学，按照市教育局《关于开展20xx年春季开学工作检查的通知》要求，及早谋划部署，精心组织安排，深入学校指导各校开展自查自纠，并与2月22日开学第一天，组织责任区督学和局机关工作人员，分五组赴区属各中小学、幼儿园和教学点，采取听汇报、看资料、实地查看等方式，对各校开学保障工作进行专项督导检查，现将有关情况汇报如下：
一、精心安排部署，保障落实到位
（一）疫情防控措施严密。各单位严格落实三级防控工作体系，建立健全“两案”“九制”。开学前，严格执行师生健康监测制度，建立师生14天健康档案；对校园、教室等卫生进行清理消毒，防疫物资准备到位，进行了防控演练培训。从师生报到开始，严格按照防疫流程落实防疫措施，确保师生安全健康。
（二）师生按时到岗到校。各校领导班子均在19日前到校筹备开学准备工作，召开了班子会议，制定好学期工作计划，理清工作思路。各校教师在2月20日前到校，认真落实开学准备工作，积极参加卫生整治、环境创设、物资配备等准备工作。师生到岗到校情况良好，按时在21日报到完毕，个别因病因事请假的师生进行登记，做好缺勤跟踪。
（三）落实学生资助政策和经费保障机制。积极做好困难学生和学前幼儿的资助工作，20xx年度的学生资助任务全部到位，春秋两季共发放非寄宿生生活补助4.04375万元，去重比对后共资助205人，其中建档立卡学生发放非寄宿生生活补助3.83125万元，去重比对后共资助83人。20xx年的学生资助已经启动，开学前，正在录入系统，做数据对比，确保相关资金及时拨付到校到人。
（三）后勤保障工作到位。学生簿本、教材及办公用品及时发放到位，教材教辅材料符合国家规定要求，没有发现违规订购教辅材料现象。寒假期间，铁三小、龙星实验小学、龙湖幼儿园等单位对校园内外环境、设施进行安全隐患排查，加强功能室装备、体育场地整治、校园绿化和文化装饰等，以崭新面貌迎接新学期的.到来。各校在开学前在环境整治上下功夫，进行彻底的卫生扫除，消除卫生死角。对教学、生活设施设备进行检修，班级卫生用品已配齐，班班通、教师电脑、监控和网络已全部检修完成。各校在校园插上彩旗，摆放鲜花绿植，打造整洁优美的校园环境。利用电子屏、展板、橱窗、板报、横幅等形式，努力营造浓厚的开学氛围。
（四）经费保障机制落实。严格执行城乡义务教育学校生均公用经费标准，按照小学750元/每生、初中950元/每生的核定标准，对学生规模不足100人的村小和教学点按100人核定公用经费，按时拨付到校，保证学校正常运转。各校均能严格执行教育收费公示制度，按上级规定，义务教育阶段学校没有收费项目。经走访，没有发现择校乱收费、补课收费、幼儿园乱收费以及违规代收费和订购教辅材料现象。
二、规范办学行为，加强学籍管理
（一）零起点教学严格落实。幼儿园按照要求开展教学活动，没有发现违规使用教材和“小学化”倾向。起始年级严格按照课程标准零起点教学，严格执行国家课程计划，开启开足课程，课表全部上墙。
（二）进一步规范招生。按照市区消除大班额相关规定，进一步控制大班额，没有出现超大班额现象。随迁子女按照程序，及时入学办理。培智学校残疾儿童入学落实一人一案、送教上门。在春节期间，有针对性做好疑似辍学生的调查摸底，摸清辖区内义务教育阶段学生辍学情况，找准学生辍学的主要原因，积极做好劝返工作。
（二）严格管理学籍。加强对学籍的信息维护工作，重点做好留守儿童、残疾儿童的信息维护，严格审查学生转学、休学、复学相关材料，做到“籍随人走、一生一籍”。
（三）课后服务开展正常。各校本着“公益”“自愿”的原则，认真落实《蚌埠市中小学生课后服务工作实施方案（试行）》相关要求，结合学校实际上好校本课程，开展特色活动。对收费情况进行了检查，没有发现乱收费现象。
（四）严格执行课程计划。各校能严格控制班额，符合相关规定。认真国家课程计划，提前安排好课程表并上墙。教师严格按照课表落实教学计划，学生大课间及体育活动时间充分保障，秩序井然，精神饱满。教师能按要求认真做到三级备课，课时充足，教案规范，教导处也能按照区教育局要求对教师备课情况进行检查，并有详细记录。
三、加强安全管理，消除安全隐患
（一）学校安全隐患排查整治。建立学校校舍安全年检制度，各校利用假期，各校对教室、办公室、食堂、图书室、电脑室、实验室、阶梯教室、配电房等重点区域进行电路检修。在开学前，对火灾、溺水、建筑物倒塌、楼梯口拥挤、饮用水、小食堂、食物中毒、交通、毒品预防、化学药品外泄等各类安全隐患进行了深入细致的排查，并采取了相应措施，真正做到了排查到位，整改防范到位。各校加强门卫管理，门卫保安认真负责，严格校外人员入校管理，进校疫防登记。
（二）强化食品与饮水安全管理。各校把食品安全工作纳入学校工作的重要议事日程，召开学校食品安全工作会议，统筹安排。有食堂的学校，开学前对食堂内外进行了卫生整治，对食堂内部进行了全面消毒，严格执行食品准入制度、索证制度等，食品分类储存，保障了食品安全。开学第一天，在学校自查的基础上，区教体局检查组对辖区学校（含托幼机构）的食品安全及食堂进行了抽查，确保师生身体健康和生命安全。加强卫生保健工作管理，大部分学校设有保健室（卫生室），配备兼职教师，建立了学生健康体检档案，对因病缺勤学生认真登记，并与家长加强联系，及时掌握恢复情况。幼儿园认真开展晨检，各项卫生消毒工作细致入微。
（三）学校“三防”建设落实到位。所有中小学、幼儿园均按照标准，将各项安全工作制度上墙，警棍、警叉、橡胶棒等配齐配全。消防设施进行了更新和维护，消防器材配齐配足，均在有效期内。加强安全管理，配齐疏散标志标识。各校按照要求配齐门卫或专职保安，视频监控正常运转，并做到了全覆盖，无死角。
（四）加强学生安全教育。坚持预防为主，上好“春季安全第一课”，各校通过开学典礼、班会、宣传栏等形式，进一步加强疫情防控、防溺水、交通安全、食品安全等为重点安全宣传教育工作。加强安全管理，走廊、楼梯等配齐疏散标志标识，维护好师生上下楼秩序。加强消防安全防控，落实消防安全责任制，对实验室危化品、电器及开关等加强检查，消除隐患。学校已在上学期组织开展了过消防演练和应急疏散演练。建立了学生欺凌防治工作机制，做好校园欺凌排查整治活动，开展专题教育，坚决杜绝校园暴力事件的发生。
（五）加强校园周边防控。各校充分发挥“护学岗”作用，学校领导带领值班教师在上下学高峰，提前到岗，坚守岗位，护送学生安全出入校园。驻校民警积极配合学校维护好道路交通，为保障师生、家长顺畅通行提供有力保障，同时，警校联合对校门口及周边进行综合治理，消除违停、违规经营等隐患，为学校开学营造安全文明的环境。
四、“县管校聘”管理改革推进情况
制定了《蚌山区“县管校聘”》管理改革实施方案》，成立了领导小组，分步组织实施。目前，各校正在进行编制核查，报送学校教职工在编在岗情况，编制具体实施方案，积极推进全员参与的“县管校聘”工作。
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