教师“银杏奖”获得者颁奖词

时间:2022-07-28 11:21:37 颁奖词 我要投稿

教师“银杏奖”获得者颁奖词合集7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的颁奖词吧,颁奖词适用于颁奖典礼上的颁奖环节,有了它活动的策划才会完美,活动的过程才会完整。什么样的颁奖词才经典呢?下面是小编收集整理的教师“银杏奖”获得者颁奖词,欢迎阅读与收藏。

教师“银杏奖”获得者颁奖词合集7篇

教师“银杏奖”获得者颁奖词1

  著名教育家陶淑范老师说过:“不爱学生的老师,不算好老师。”z老师常挂在嘴边的一句话是:“教师,是一个用爱支撑的职业。”从教十多年来,她和她的学生们一直徜徉在爱的天地里。

  她把对学生的爱渗透在班级管理的点点滴滴中,从学生的生活细节入手,积极开展多彩的主题教育活动,让学生自觉告别不良生活行为。小强从小就养成了花钱大手大脚的习惯,经常出手阔绰地买许多高档玩具。在他的影响下,班级里渐渐形成了一股不正常的攀比风气。为了引导大家合理使用零花钱,她利用庆“六一”活动契机,组织学生走上街头,为县聋哑学校儿童募捐。街头奔波的辛劳,路人不理解的眼神,让学生深深体会到每一分捐款的来之不易。接着,她又让学生收集贫困山区儿童生活现状的资料,召开“同在一片蓝天下”主题班会,让学生谈体会、说感受。这一系列活动不仅让学生认识到乱用零花钱的不对,也培养了他们对弱势群体的关爱。十几年来,她所教的班级曾多次被评为“先进班集体”,本人也曾多次被评为学校“优秀班主任”和“先进教育工作者”。

  她把对学生的爱体现在对教学的高度责任心里。对董老师来说,学生的每一节课都不能耽误。20xx年秋学期,学校举办千人花式篮球活动,时任六年级班主任的她被选为方阵动作指导老师参加训练,每天从早到晚不间断地超负荷用嗓,又逢重感冒,她的嗓音从甜亮逐渐变得嘶哑,最后声带充血,咽喉红肿,连发声都显得十分困难。因为得不到休息,服药治疗已经没有效果,她每天放学后便不再说一句话,而改用手势与家人交流,为的是让嗓子能多休息一会儿,第二天可以继续上课和训练。学校的活动圆满完成了,学生的课她一节也没少上,她却因此患上了严重的声带小结、慢性咽喉炎。

  为了这份爱,她在教学中潜心钻研,十几年如一日的努力,成为实小课堂教学的领头雁。她关注课堂上每一个学生的发展,从不随意否定学生。从她课堂上走出的学生总是特别自信,思维特别活跃,学习能力特别强。她所教的学生中有多人在省小数报比赛中获得一等奖,她自己也多次在省、市、县课堂教学中获奖。

  徜徉在爱的天地里,她辛苦并快乐着。

教师“银杏奖”获得者颁奖词2

  情牵教坛三十余载,她像平静湖泊中一滴不起眼的水滴,但折射出的却是整个太阳的光芒!为了“再教一个大循环”的夙愿,临近退休的她依然耕耘在三尺讲台,身边人无不心生感动。她就是用“爱”描绘着充满魅力的教育人生的x大姐!

  情牵教坛三十余载的她像平静湖泊中一滴不起眼的水滴,折射出的却是整个太阳的光芒。x,用“爱”书写着充满魅力的人生华章。

  她坚持教书育人,处处以身作则。教毕业班时,她腹痛数月,却每天坚持早上班、迟下班。有一次疼得蹲坐在地上,被老师们架到办公室,稍好后又进入课堂。好多同学被这一幕深深感动,他们用一张张卡片表示问候。父亲被查出肺癌,前后六个月,她硬是没请一天假,父亲去世时,作为唯一的女儿竟没陪伴在身边,每每谈及此事,她总感到深深的愧疚。谁能不爱自己的父亲呢?然而,为了不耽误学生,她只能忍受巨大的悲痛。这是怎样的师爱啊,超越了自我,超越了亲情,为所有从教者点亮了一盏心灯。

  为使教学工作常教常新,x老师积极参加教科研活动,曾是“五步尝试法”实验小组成员、《现代小学数学》《武汉实验教材》等教学改革研究组成员,进行了两轮大循环实验教学。她严格执行教学“五认真”规定,力争不忽视一个重点,不舍弃一个疑点。教学之余,她勤于笔耕,撰写的多篇论文以及《三角形内角和》等教案,分别获省、市、县评比一、二等奖。

  她曾任校少先队辅导员、政教处主任。在担任工会副主席后,她仍一边坚持在教学第一线,一边不断加强工会工作的研究。她积极探索工会工作方法,组织教职工参加县、校各项活动,丰富了文化生活,增强了大家的集体荣誉感。校工会被评为“市模范教工之家”,她个人被评为县优秀党员、县优秀教育工作者、市少儿优秀工作者。

  她还是一位乐于助人的“李大姐”。在“青蓝工程”中,她总是非常热心指导青年教师,帮助他们精心备课、认真上课,她所结对的教师目前均已成为学校的骨干。

  岁月流逝,带走了她的青春,留下了几多艰辛、荣辱,带不走的是她对教育的一片痴情。如今已接近退休的她,仍活跃在教学第一线,她坚守着一份承诺:再教一个“大循环”,给自己数十年的教学生涯画上一个圆满的句号。为了这份承诺,她把肿瘤切除手术时间一拖再拖,直到暑期才做手术。开学后,她未充分得到休息却又站到了三尺讲台前。为此,县委领导还专门到家中看望和鼓励她。

  x老师把爱全都献给了教育,她行进中的每一步足迹都印证了她对教育、对学生深深的爱……

教师“银杏奖”获得者颁奖词3

  省普通话测试员、市小学品德学科带头人、市语文学科教学能手、市优秀辅导员等诸多殊荣彰显着她的出类拔萃。勤奋、刻苦、严谨、踏实是她留给同事们的印象。她是放飞孩童心灵彩翼的智者!

  张老师于1990年毕业于阜宁师范,中共党员,本科学历,中学高级教师,省普通话测试员,市小学品德学科带头人,市小学语文学科教学能手。她先后被评为县“优秀教育工作者”“优秀班主任” “十佳辅导员”县“优秀党员”“教科研先进个人”、市“优秀辅导员”、省“重点课题实验先进教师”。20xx年参加省优质资源送教下乡工程中的录像课拍摄工作,《我来试试看》一课受到领导的充分肯定,课堂教学实况被刻录成光盘,发放到全省各所小学。为此,省教育厅在20xx年教师节还特意给她寄来了感谢信!

  勤奋刻苦、严谨踏实是她留给同事们的印象。工作以来,多次担任大循环教学工作,她的学生文化成绩优秀,综合能力强。她一直致力于教改实验,积极参加县以上各类教育教学竞赛活动,成绩喜人:1996年县品德优课评选获一等奖;1998年县小语素质教育研究课评比获一等奖;20xx年承担市级观摩课《平安回家》;20xx年《我来试试看》一课获市一等奖;20xx年写字教学《竖钩》一课获省一等奖。先后有多篇论文在《江苏教育》等报刊杂志上发表。

  她有自己清晰而成熟的教育教学理念,一切从孩子的长远发展考虑。走近她的人都知道,她喜欢孩子。她的生活目标就是为了孩子,在家照顾好家里的孩子,在学校照顾好班级的孩子。如今,她自己的孩子已步入大学校园,她一门心思放在学生身上。她坚持因材施教,坚持正面导向,坚持典型激励。每学期的开学她都能扎实有效地上好开学第一课,引导学生快速地从假期生活走进学习生活。

  她有自己的教育理想和智慧。她追求洋溢人性光辉的温暖教育,她用真诚与孩子对话,用智慧走进孩子的心灵,用奉献赢得孩子的尊重,用榜样唤醒孩子的上进心。今年她任教五年级语文,班级里好动的学生较多,这些孩子注意力难以集中,她总是想方设法出奇招,激发孩子的学习兴趣,注重孩子良好习惯的养成。通过大半个学期的努力,学生的学习面貌发生了翻天覆地的变化。学习成绩也跃居年级前列,而她也成了孩子心目中最可信赖的人。对于学习能力较弱的孩子,她总是呵护备至,让他们重拾信心,因为在王老师眼里每一个孩子都是天使,而她就是放飞天使心灵彩翼的人。

教师“银杏奖”获得者颁奖词4

  告别老家四川,根扎滨海大地,春夏秋冬26个轮回,只为一份对于教育的责任与挚爱。太极世界中的蒙眼教练、花式篮球阵营中的哑嗓教头。岁月匆匆,银杏树叶又一次漫天飞舞,她依然在缤纷的世界中忙碌。

  26载岁月不长,但26载异地教坛的默默耕耘却驻足许多永恒,这就是z老师。她从四川调至滨海实小从教已有26年,当年的青春活力已经化作一种成熟和稳健。在这五彩缤纷的校园里,李老师作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做着平常事,不为取悦任何人,只为一种责任和挚爱,将青春都奉献给了那一张张充满天真稚气的笑脸。

  选择教师这个职业,就卸不下那份付出。曾记得李老师教体育时,每年带校队参加县田径运动会,男、女生都得全县第一名,这都是李老师平日亲自陪练、指导的功劳。忘不了炎炎烈日下,李老师带领运动员强化训练滴落的汗水;忘不了皑皑白雪里,李老师和她的运动员们依然活跃的身影……县田径运动会上的硕果累累,让李老师倍感欣慰。其中有一个孩子叫栾笑笑在获奖后,小小的心就想感谢李老师,于是每年葡萄成熟的季节,李老师都会收到一串她从自家葡萄架上采摘的葡萄。李老师对学生的爱,无数次唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。

  走上讲坛这个岗位,就舍不去那份爱心。曾记得李老师教奥数时,细心的她发现班中的董艺同学,平日里虽不善言语,但数学思维很好。于是,她在日常教学中特别留心这个孩子,每日还为她专门布置习题。课间交流中,李老师知道了董艺家境的贫寒,她的爸爸在外地打工,妈妈在家身体不好,得知这些李老师对她更是呵护有加,奥数选拔赛中不知什么原因,董艺被落下了,可急坏了李老师,她多次与评委协商,最后董艺被补报参加比赛,竟然取得第一名的好成绩。这让董艺信心大增,数学成绩更是出奇的好,在李老师身边受益的还有……

  站在教室这方天地,就挡不住那份荣耀。同事们都能回忆起李老师蒙着眼睛(因害红眼病)天天陪着孩子练太极的情景,想起李老师嘶哑着嗓子训练大型篮球操的日子,劳累侵蚀着李老师的身体,但她无怨无悔。因为李老师付出的辛劳和汗水,无论班级活动、还是班级管理都处在前列,李老师连续二十多次被评为优秀班主任,20xx年还被评为县优秀班主任。

  岁月匆匆,银杏叶又一次满地飞舞,李老师依然在这五彩缤纷的校园里忙碌着。用心去工作,用爱去育人是李老师一生的追求。

教师“银杏奖”获得者颁奖词5

  “严慈相济,注重激励”是凝聚着他个性智慧的班级管理秘诀。品味独具的黑板报是他乐于助人的见证。成为教育田园里的一棵树,是他19年坚守不变的信念。

  他没有树的伟岸,却有树扎根大地的志向,他没有树的挺秀,却能默默送出丝丝清凉。成为教育田园里的一颗树,是他十九年坚守不变的信念。z,四年级一个普普通通的数学老师,却赢得了无数孩子对他的喜爱,他先后被表彰为县“优秀教育工作者”“优秀辅导员”“优秀共产党员”“教研先进个人”和校“先进工作者”“优秀班主任”。当我们走近他,我们才深切地感受到孟老师对待教育和孩子那份无限的执着与痴情。

  1991年,z老师带着对教育事业的憧憬走上了大套乡中心小学的.讲台。一干就是七年,七年里他记不清熬过多少个不眠之夜,用旧了多少本厚厚的备课笔记。1997年,他走进了村小,做了三年的教导主任,三年的校长,他的到来让这里的村小发生了翻天覆地的变化,曾先后将两所村小由全乡综合测评第15名提升至第7名,从第10名提升至第4名,另有2名同学考上了盐城中学初中部。

  20xx年,孟老师通过招聘考试,走进了县实验小学的大门。他一头扎进教材,勤奋研读,和同事一道探求教学技艺。他始终跟随新课程的脚步,不断锤炼,努力形成自己的教学风格,先后三次在校青年教师会教中获一等奖,在县“百节教改观摩课”中执教观摩课。在刚刚结束的省级课堂教学比赛中,他所执教的《用字母表示数》一课获一等奖。《教学需要慢镜头》等10余篇论文在国家、省、市、县比赛中获奖,《质问生成》等数篇文章在省级以上刊物发表,参加或主持了四项省市级课题研究,都已顺利结题。

  在多年的教学工作中,他逐渐摸索出“严慈相济,注重激励”的管理模式。七年班主任,五次获得“优秀班主任”。所任教的学科成绩突出,20xx年获县“教学测评质量奖”,连续多年获省、县数学竞赛辅导奖。

  企望成为一棵树,就是企望教育的理想。

教师“银杏奖”获得者颁奖词6

  他在孩童的世界中执着地行走,陶醉于每朵花的绚丽。人如其名的他有一股可贵的“虎劲”,几年前,年纪轻轻的他就凭着《天游峰的扫路人》一课,在市优课展评中技压群芳,夺得了一等奖。因为“爱在左,责任在右”,他在行走中不断绽放着个性的精彩!

  1998年8月,他走进滨海县实验小学,成为这个大家庭里的一员。十二年时光悄然远去,时间能改变许多事情,但是改变不了他对孩子的爱。

  学生也是他的孩子

  他说:“孩子的健康平安是父母最大的心愿,也是我最大的心愿!”

  今年他任教三年级语文,班里有许多孩子习惯出脚就跑,容易发生碰撞,怎么才能让孩子学会走路呢?他决定让走路习惯好的孩子负责收发作业本,用这样的方法激励孩子。他先让性格比较沉稳的孩子负责搬作业本,并坚持陪孩子一起走,让他们习惯慢慢走路。后来,让这些孩子带着其他孩子一起搬作业。他嘱咐孩子慢一点走,并常常站在阳台上看着孩子安全地走进教室。孩子们把老师的话记在心里,慢慢地养成良好的走路习惯。一批孩子养成了好的走路习惯,再换一拨,这样坚持下来,班级大部分孩子都养成了好的走路习惯。

  让每朵花儿绚丽开放

  他说:“孩子是最美的花儿,我要让他们尽情开放,绚丽夺目。”

  去年,王老师班级有位成绩较差的男同学,课堂上经常开小差,玩玩具,细心的他惊讶地发现,这孩子每次玩的都是各种各样的军事设备模型。下课后,王老师没有刻意批评孩子,而是耐心地跟孩子聊起来,结果发现孩子在这方面懂得很多,连老师都自叹不如。于是,王老师快乐地称他为“老师的小老师”。还请他在班级给小朋友讲述有关军事设备的知识!在老师和同学欣赏的目光中,这个孩子的自信心逐渐增强,课堂表现越来越好,成绩也提升得很快。

  爱孩子更爱教育工作

  他说:“丰厚文化素养,提高教育教学水平,才能更好的爱孩子。”

  他坚持读书学习,潜心钻研业务。他任教的班级,学生成绩一直名列前茅;他曾在市、县小学语文优课展评中获一等奖;在县小学作文研讨会上,他执教的《围绕一个意思写一段话》观摩课受到与会老师的一致好评;他先后参与6个国家、省级课题研究,50多篇教育教学论文获奖或发表;他被评为县小学语文学科教学能手、县小学语文学科带头人;他被表彰为县优秀教育工作者、县优秀少先队辅导员、优秀共青团员。

  爱在左,责任在右。因为责任,爱不再偏颇;因为责任,爱不再苍白;因为责任,爱才能无怨无悔!

教师“银杏奖”获得者颁奖词7

  【颁奖词】从班主任到年级部主任、教务处副主任,她的角色在变,但以身作则、以苦为乐的工作作风一如既往。她8次获得县级以上表彰、19次受到学校奖励。她以校为家,老父亲患了重病,需要手术,她也只是利用周末去南京探望。她像一头默默耕作的牛,她是一首曲调动听的歌……

  xx,中共党员,市小学数学学会会员,市妇联“女知识分子协会”会员,县首批德育学科带头人,现任滨海县实验小学教务处副主任。

  她是一头牛,默默耕作,乐于奉献。

  担任教务副主任,琐事繁多,但无论哪项工作,她都积极主动,保质完成。担任年级部主任,她积极向上,勇于创新。哪个班级管理不到位,她与班主任一起查找原因,落实整改措施;青年教师要上公开课,她和做课教师一道,组织试教、修改教案……同事们经常感叹:“真不知她那瘦小的身躯里到底蕴藏着多少能量!”她所在年级部年年被评为优秀年级部,她本人8次被表彰为县“优秀党员”、“教科研先进工作者”,19次被评为校先进个人、师德标兵。

  她是一条小溪,涓涓流淌,滋润心田。

  她曾多年担任班主任。她能根据不同年级孩子的身心特点,创造性地开展工作。以满腔的热情爱护学生,以规范的言行感染学生。当孩子有点滴进步时,她一定会为他们送上热情的鼓励和夸奖;当孩子身体不适时,她会及时与医务室联系,与家长联系……她所带班级多次被表彰为县、校“红旗中队”、“先进班级”。她也多次被表彰为县“优秀辅导员”、县“优秀班主任”、县“关心下一代先进个人”。

  她是一首歌,曲调活泼,奏出欢乐。

  任教25年,她从未因个人或家庭原因而耽误学生一节课。20xx年6月初她的父亲因肺癌需到南京手术,她同家人商量,推迟父亲手术时间,利用暑假为父亲治疗。今年10月,她的父亲又需到南京五十天做放疗,她仅利用周末时间去南京探望,平日则请钟点工照顾老人。现在她自己患重度腰肌劳损,医生建议她卧床休息,但她只是利用下午放学后才去医院推拿针灸。由于不能久坐,她晚上经常趴在床上备课、批改试卷。

  她胜任大循环教学工作,连续7年任教毕业班。在教学中,她不断探索新的教学模式,实施“分层教学”。她曾在县小学教学工作会议上作了《设计分层作业提高练习效果》经验介绍。李沛泽等6名同学考入盐中强化班,邓翔文等3名同学在县一中编班考试中名列第一名;在省《小数报》竞赛中,茆孙等8名同学获一等奖,她3次获省优秀辅导奖、县教学质量检测优秀奖,她被表彰为“江苏省重点课题实验研究先进教师”,市“科技工作先进个人”。

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