感恩主题班会教案

时间:2022-05-12 12:11:50 班会教案 我要投稿

感恩主题班会教案模板锦集8篇

  在平平淡淡的学习中,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是小编精心整理的感恩主题班会教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

感恩主题班会教案模板锦集8篇

感恩主题班会教案 篇1

  活动目标:

  如今,“感恩”已被列入小学生守则。“感恩”应从身边最亲密的人做起。在“三·八”国际妇女节来临之际,特开展以“我爱妈妈”为主题的实践活动,旨在进一步加强感恩教育,促使学生尊敬长辈,孝敬父母,让学生从活动中去感悟自己对妈妈的“爱”,理解妈妈在自己生命中的重要意义,学会珍惜亲情,了解感恩的重要性和必要性。具体实施如下:

  活动过程:

  第一阶段:出一期以“我爱妈妈”为主题的感恩板报。(3月5日前完成)

  第二阶段:“一日护蛋”体验教育活动

  开展“一日护蛋”活动,3月8日让每个学生上学时带一个彩绘生鸡蛋,除上体育课以外,必须全天随身携带(如挂在脖子中),放学前交流“护蛋”体验,通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。

  第三阶段:开展“我爱妈妈”班队活动,制作爱心卡片比赛。(3月8日班会课)

  1、各班结合自己本班特点,开展“我爱妈妈”主题班队会。

  2、讲一讲妈妈关爱自己的小故事,表达自己对妈妈的感激和热爱之情。

  3. 以“我爱妈妈”为主题,为妈妈制作贺卡。

  附:“我爱妈妈”爱心贺卡制作比赛要求:

  1、作品内容:以“我爱妈妈”为主题。

  2、作品要求:

  (1)版面控制在16K纸对折大小,形状自定;页面应有一定创意,并配有自己的祝福语与妈妈的回话。

  (2)每位参赛选手的名字和班级及指导老师的名字附在贺卡背面;

  3、交贺卡时间:3月9日

  第四阶段:完成爱心家庭作业(3月8日)

  开展“给妈妈洗一次脚”活动。

  请家长配合拍下图片交给学校。

  第五阶段:感悟活动:

  每位同学在完成体验活动后,认真把自己的感受和想法用的形式写下来交给各班语文老师。学校将推选部分优秀作品在校园页展示。

感恩主题班会教案 篇2

  一、背景分析:

  三年级的孩子感情还不够丰富,再加上娇生惯养,养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯,也形成了自私、冷漠的性格。对身旁的一些人的付出总是习以为常,熟视无睹。包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心,因此,我想通过本次德育实践活动,唤醒学生沉睡的感恩之情,让学生从身边的人事中学会知恩、感恩,进而用实际行动去报恩,做一个心中有爱,珍惜他人劳动,知恩报恩的人。

  二、活动设想:

  本着贴近学生生活的原则,也为了便于活动的开展,我选定了校园这一师生共同生活的地方,确定了《爱在校园,感恩身边人》的主题。将目光聚焦到老师、同学、其他班级的人身上。让学生回想自己的经历,从中发现自己要感谢的人,感谢的原因中蕴含的那个感人的故事,并选择自己的报恩方式,准备现场进行互动。

  三、准备工作:

  教师:

  1、邀请任课教师参加活动。特别邀请我的老师关玉荣参加。

  2、准备演讲稿《永远的第十一位教师》

  3、音乐《爱的奉献》《感恩的心》

  4、感恩之心、感恩之星。

  学生准备:

  1、校园感恩对象调查表

  2、感恩实例

  3、感恩行动的相关资料、物品等。

  教学目的:

  1、通过本次班会,让学生在熟悉的校园生活中发现爱、感受爱、回报爱。

  2、让学生将惯常的一些人事放在心上,懂得对别人的付出我们应当心存感谢,拥有一颗感恩的心。

  3、学会知恩、感恩,用自己的实际行动去报恩。让感恩行动继续下去。

  教学重点:

  关注日常生活的点滴,从中发现爱、感受爱、用感恩的心化作实际行动回报爱。

  教学难点:

  唤起学生心中的感恩之情,产生情感的共鸣,让学生自觉主动地学会知恩、感恩、报恩。

  教学媒体:电脑课件

  教学过程:

  一、导言:

  同学们,在家里,我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱;这爱温暖着我们,滋养着我们,使我们健康成长。在校园里,我们同样被爱包围着、鼓励着,你们发现了吗?这节课我们就举行一次《爱在校园,感恩身边人》德育实践课,在校园中发现爱、感受爱、回报爱。

  二、感恩对象调查反馈。

  1、课前老师要求大家对校园内我们的感恩对象进行调查,现在请各小组公布调查结果。

  各小组代表汇报调查结果。

  2、现在我们将大家的调查结果分为三组:老师组、同学组和其他组。请同学们马上根据自己的情况选择组别,并坐好。

  闭上眼睛,在你头脑中映现的第一个人,就是你最感谢的人,让他来决定你去哪一组。

  三、感恩实例谈。

  同学们,老师相信,在每一个你感谢的人的背后,都会有一个感人的故事,现在就请大家在组内交流你的感恩故事,看谁说的最感人。老师就会发给他一颗“感恩之心”

  1、组内交流感恩故事,师巡视倾听,适时引领。

  2、分享感恩故事。

  同学们,你现在最想讲关于谁的感恩故事,请举手。

  根据学生反馈情况决定先交流哪一组的感恩故事。

  预设:

  (1)老师组。

  同学们,老师在师范学校时,曾被一个真实的故事感动得泪流满面,并一直希望像故事中的女教师那样,将自己的青春和生命都献给自己钟爱的教育事业,你们想听这个故事吗?

  师深情演讲《永远的第十一位教师》

  听了这个故事,你想说些什么?

  预设:伟大、了不起、我们永远爱您。

  其实,在我们身边也有具有女教师那样无私奉献精神的的老师。请你用你的故事告诉我他是谁。

  预设:生:赵老师。为我们买本、给我们点炉子,为我们复印试题、给我们熏醋防感冒……

  说得动情感人的发一颗“感恩之心”。

  插入:赵老师出车祸的原因分析:早早来为学生点炉子,怕学生挨冻,结果坐港田车出了车祸。

  在医院里,做检查时,刚强的她大喊:“让我死吧!”

  她得忍受多么大的痛苦啊。

感恩主题班会教案 篇3

  班会时间:月日第节

  活动目的:

  1、让学生懂得什么是“孝”;

  2、通过活动,使学生领会、感悟、反思,知道怎样去孝敬父母、尊敬师长;

  3、通过活动,教育学生学会感恩。

  活动准备:

  1、发动全体同学搜寻有关“孝道”的资料;

  2、活动前每人准备一份“给父母的一封信”;

  3、准备视频资料及其它材料。

  活动要求:

  1、认真准备好相关资料;

  2、要求全体同学积极发言与互相交流。

  活动过程:

  1、主持人致辞(1-2分钟);

  2、班主任主题教育演讲(3-5分钟);

  3、播放邹越感恩教育演讲视频《让世界充满爱》(17分钟);

  4、学生谈感想(可以即席发言,也可以读准备好的“给父母的一封信”)(10-15分钟);

  5、歌曲《父亲》、《儿行千里》(播放歌曲或学生演唱);

  6、主持人。

  活动延伸:

  1、月假时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母;

  2、利用月假做几件感恩父母的事。

感恩主题班会教案 篇4

  活动时间:

  5月19日

  参与人数:

  全班31位同学及部分家长

  活动目的:

  1.通过回顾小学六年的学习生活,使学生感受到在学校的童年生活是快乐的.

  2.通过回忆丁香小学悠久的历史文化,激发学生以校为荣的自豪之情.

  3.学生通过自编自演的小节目,抒发对母校对恩师的热爱之情,并立志毕业后为母校争光,实现今天我以丁香为荣,明天丁香以我为荣的誓言.

  活动准备:

  1.搜集学校历史文化的资料和图片.

  2.回顾六年学习生活中印象最深的人和事.

  3.分工分组排练节目,准备道具,音乐.

  4.制作幻灯片

  5.班里板报,环境的设计及布置.

  活动过程:

  一.开场

  主持人甲乙齐说:亲爱的老师.同学.家长,大家好!(幻灯片显示)

  甲:丁香小学六年级2班<<感恩丁香>>主题班会现在开始.

  乙:首先,让我们一同唱响见证我们小学六年生活的丁香小学校歌吧!全体起立......

  二.快乐成长篇

  1.齐说:现在让我们进入第一板块"快乐成长篇"(幻灯片显示)

  2.欣赏小品<<办公室风云>>

  3.笑话<<大话成语>>

  4.小品<<餐桌文明>>

  5.魔术表演,家长与学生共同表演!

  6.学生表演<<啦啦操>>

  三.骄傲自豪篇

  1.齐说:百年丁香,历史悠久,我们为在这所学校学习生活而骄傲自豪!(幻灯篇显示)

  2.甲说:说起咱们学校那可是英才辈出,有着悠久历史的名校呀!

  乙说:是呀!那咱们现在就进行一个知识小问答,看谁对学校历史文化了解的最多!

  3.采访,提问个别学生有关学校历史文化和老校友的内容.

  4.四名学生配乐进行老校友的介绍

  5.两位同学用口风琴吹奏<<汇文一小的校歌>>

  6.李婧文同学边演示自己制作的幻灯片边进行学校的介绍

  7.陈文天吹奏次中音号演奏乐曲<<雪景>>

  8.诗朗诵<<丁香>>

  四.感谢师恩篇

  1.齐说:我们能在学校健康快乐的成长,离不开学校的领导和老师们!请听诗朗诵<<感谢您,老师>>

  2.学生朗诵(幻灯片显示)

  3.部分学生带领全班同学和家长表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻灯片出示歌词)

  4.请家长代表发言

  5.班主任曹老师说寄语

  6.辅导员王贞老师总结并带领全体同学朗诵<<少年丁香说>>

  7.班会在<<送别>>的歌声中圆满结束!

感恩主题班会教案 篇5

  活动目的:

  1.提高学生环保意识,改变不良生活习惯。

  2.通过观看校园情景剧,唱环保歌曲,环保知识问答,发表感想的方式培养学生环保观念

  3.让学生通过感受自然,学会体会人与自然的和谐相处,并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的,以此让学生学会感恩自然、感恩社会。

  活动准备:

  1.网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片,以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。

  2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。

  3.诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。

  活动形式:

  通过表演小品、图片、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式,使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害,在活动中增强学生保护环境的责任感。让学生学会感恩自然。

  活动过程:

  班会课在《感恩的心》优美的歌声中拉开序幕。

  (男):尊敬的老师,(女)亲爱的同学们,(合)大家好,欢迎走进初三(9)班主题班会 “感恩自然,和谐共处”现场。

  (男)首先进入第一篇章:感受自然

  主持人女:你会觉得大自然是一位奇特的母亲,她能将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。

  (多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐)

  主持人男:听着美妙的旋律,欣赏着一幅幅优美的图片。我们备感自豪,自豪大自然给了我们如此美的家园,给了我们如此美的享受。然而现实生活中。我们给了大自然什么呢?

  (多媒体播放(大自然受破坏的图片及音乐)

  男:地球在呻吟,你听到了吗?看了这些场景,你心痛吗?等台词

  (男女主持对话)

  女:这就是我们现在生活的环境,我们的家园正在遭受毁坏,不再美丽和安详。而我们有些人还在麻木着……

  (男)请欣赏:校园场景剧《如此学生》

  校园场景剧《如此学生》表演

  (男)(如此学生,如此缺德,等台词),并找几名学生采访,(注意:学生要说出对这些现象的看法,此时主持人要做适当点评)。

  女:这种现象在我们的生活中还随处可见,今天,我们就来针对这种现象讨论:

  “环保,我能做什么?”(时间:三分钟)

  主持人女:请各组派代表发言。

  (学生代表发言),

  (此时主持人要对每次发言做一句话点评,)点评至最后一名学生发言后,(男主持过渡到歌曲)

  (点出)歌曲《地球是我家》(六名学生按顺序出场)

  主持人女:同学们,我们是21世纪的主人,我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽。我们要感谢大自然对我们的馈赠,但我们仅仅有感恩的心是不够的,我们还要设法报恩。

  (男:)进入第二篇章:感恩自然

  (点出)第二篇章:感恩自然

  主持人男:首先来考考你们对环保知识了解多少呢?下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

  (点出)“环保知识竞赛”

  (点出):“答题规则”

  主持人分别宣读后进入比赛,

  男:看来同学们对于环保知识有了一定的了解,不过这只是理论上的,而实际上呢?我们要永远怀着一颗感恩的心保护地球,让我们的地球母亲“永保青春”!

  男:请欣赏诗歌朗诵:《感恩自然》(要求:同学们闭上眼睛,用心去聆听)

  诗歌朗诵:《感恩自然》

  男:多美的感觉呀?多美的享受呀?等台词…

  班主任总结发言:(等班主任说出让我们行动起来吧!,点出相应的画面)

  (点出)“让我们行动起来吧!”

  班会在《爱的奉献》的歌声中全体同学进行环保签名,环保签名后,主题班会结束。

感恩主题班会教案 篇6

  活动目的:

  1、开展,让学生了解父母的爱,感受被爱,体验爱的无私和伟大。

  2、让学生试着理解父母,孝敬父母,用实际行动报答父母。

  3、通过活动使学生转变“小皇帝”观念,认识到别人的艰辛。

  活动准备:

  1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》《父亲母亲》《世上只有妈妈好》

  2、准备体现学生享受父母关爱的照片,信笺。

  3、准备一篇感恩母爱的作文。

  4、准备主持人串词。

  5、准备有关课件。

  6、准备一份献给父母的亲手做的小礼物。

  活动开始:

  一、(播放歌曲《感恩的心》)在乐曲中进入情境,体会生命的给予,体会被爱的幸福,回想自己对父母做了些什么。

  二、结合照片讲讲父母曾经最让你感动的事情。

  感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时,你要回赠一个亲切的眼神,当得到他人帮助时,你要投去一个甜甜的微笑,当受到他人鼓励时,你要说:“谢谢,我会努力的。”在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈,是他们给了我们生命,在我们成长的道路中一步一步的教我们怎样做人,怎样生活。

  三、请王刚同学给大家读读他写的文章《知恩感恩报恩》

  人的一生是一个爱与被爱的过程,我们给予了别人爱,才能得到回报。刚刚过去的20xx年的年末,南方气温突然骤降,形成了一次大型雪灾,上万人滞留在南方,许多人回不了家,需要我们大家的温暖和帮助。前些日子,冯小刚导演在电影频道临时举行了一次捐款活动,许多电影明星都纷纷参加了这次赈灾活动,他们捐款捐物特别多,他们给灾区人民送去了温暖。还有许多工人和军人,他们都战斗在风雪的最前线,这种无私奉献的精神都来自一颗感恩的心。

  我们现在虽是一名小学生,也要有一颗感恩的心,从我们一下生那一天起,就有一种爱围绕在我们身边,那就是母亲的爱。不管时间有多长,母亲的爱是永不磨灭的。我上学前,母亲总是会叮嘱我一句:“路上小心!”晚上我做完功课,妈妈总是会给我端上一杯热气腾腾的牛奶;周末的时候,我想帮助妈妈做一些力所能及的事情时,但妈妈却说:“你快好好学习吧,别累坏了身子。”母亲的微微一笑,使我的身心温暖了许多。这就是母亲的爱,这种爱是无私的,是伟大的,是不求回报的。母亲一次次爱心地付出,作为子女一定要回报母亲,用行动感恩母亲的爱。父母最大的`心愿是将来我们能成为社会有用的人才,所以我们现在要好好地学习,用同样的爱心来回报父母。

  对于我们每一个人来说,有一颗感恩的心会让我们变得更善良,我们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人,用心去温暖社会,用行动来回报社会。

  四、我们是父母天空中的太阳,是父母眼中最珍贵的宝贝,我们身边的点点滴滴都有父母在帮忙打理,那我们对父母的挂念又有多少呢?我们曾搞过一次为父母洗洗手或洗洗脚的活动,看到父母粗糙的双手(脚)时,你是何样的心情?你是否留意过父母的生日?是否做过让父母伤心的事?把自己给父母做的小礼物展示给大家看,并把想对父母说的话,说给同学们听。

  五、小合唱《世上只有妈妈好》

  活动小结:对于我们每一个人来说,有一颗感恩的心会让我们变得更善良,我们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人,用心去温暖社会,用行动来回报社会。让我们通过今天的活动,感恩从父母开始,感恩从身边做起,让爱充满世界,温暖世界!

感恩主题班会教案 篇7

  一、教育目标:

  1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

  二、制定依据

  现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

  二、准备过程:

  1.通过班干部会议进行拟订活动的计划,明确分工。

  2.拟订主持人的发言稿,准备歌曲,诗朗诵等节目。

  3.先让学生进行感恩问题调查卷的工作。

  4.进行问卷的统计工作。

  5.同学们编排小品。

  6.全班观看视频材料。

  三、活动过程及内容

  (一)在配乐中主持人上场,宣布班会开始

  (二)出旗

  (三)配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

  (四)班长总结调查问卷结果

  (五)感恩的故事

  (六)学生畅谈自己的感想与体会

  (七)小品《怎么办》

  (八)学生发言《我与父母的故事》

  (九)今后怎么做

  (十)配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》

  (十一)写出你想对父母说的话

  (十二)歌曲《感恩的心》

  (十三)班主任发言

  (十四)退旗

  (十五)主持人宣布班会结束。

感恩主题班会教案 篇8

  前言:11年9月,我组织了一次主题班会《触及灵魂,激发动力,促进薄弱班级的转化》,收到了良好的效果,近一个学期过去了,当时的感动已经随岁月的流逝而淡化,为此,我想了很多办法,都因认为不可行而没有实施。后来,与一位学生家长的几次交流使我有了新的创意,家长给我的一封信成了我的一份好的素材,也成为了本次班会的最好的切入点。1月4日的班会很成功,通过这次班会,在同学的积极性得到了调动的同时,也使他们的思想经历了一次洗礼。

  一、课前准备:

  1、召开班干部会议,询问班级学生思想动态,掌握第一手材料。

  2、对学生进行调查——对家长、对老师的了解程度,对数据进行统计

  3、文字材料——一封学生家长来信

  4、准备两首歌曲《我心中的故事》、《绿叶对根的情意》

  5、找一位学生家长、一位任课教师沟通,说明班会意图,请求她们配合并在会上发言

  6、制作ppt班会课件

  二、班会过程

  关于家长

  1、你的家庭年收入是多少,本人上学花费占家庭支出比例有多大?

  不清楚:50%,认为比例很低的占7%

  2、父母生日是什么时候?

  均知道59.5%;知道一方:14.3%;不知道:26.2%。

  3、请详细描述你父母(及其他成员)的身体健康状况:

  56%的能有比较详细的描述

  4、你升入高中以后与父母沟通多吗?有那些情感交流?

  23%认为沟通较多或与一方较多;27%认为很少或无。

  5、你每次放假回家与父母的交流仅限于要钱吗?

  25%会跟家长说一些学校中的学习生活趣事;

  14.3%认为自己从不要钱,都是家长主动给钱;

  5%的人认为只限于要钱。

  6、如果你的父母文化层次较底、或收入较底、或从事的职业是你所不喜欢的,你会认为有必要沟通吗?说明理由。

  6%认为的确没有必要沟通;其他均认为有必要沟通

  原因:一是父母毕竟是父母,沟通不需要理由

  二是从父母身上获取社会生活经验

  三是对父母有较深的感情依赖

  通过以上数据,我们可以清楚地看到,我们对家长的了解并不是很多,我们的家长对我们了解多少呢?我们请来了xx同学的家长,本来要多请一些,但是由于刚刚下过雪,路滑,我们就只请来了既是家长又是我们学校老师的x老师。

  班主任:x老师,我想问您一个问题:您和您爱人能记住xx的生日吗?

  x老师;当然,既知道阳历生日,也知道阴历的生日,每年都过两个生日。

  班主任:x老师,我想再问您一个问题,为了xx上学,您从一个待遇十分优厚的职工子弟中学调到这里,收入减少了多少?

  x老师:少了两倍!

  班主任:同学们,下面我们请x老师作为学生家长代表讲一讲。

  关于教师

  1、你知道你的老师有哪些经济负担、精神负担?你认为他们的工作压力有多大?

  26.2%认为不知道、不清楚,工作压力可能大;46%认为工作压力很大;23%认为工作压力不大或不如学生大;4.8%认为压力很小。

  2、你知道你的老师每月的收入是多少吗?你认为老师的付出和收入成正比吗?

  认为1000元左右或以下的、收入与付出不成正比的占很大的比例;7%认为收入在1000—3000元之间;12%认为老师的付出与收入成正比。

  3、你恨过对你十分严厉苛刻、甚至有时让你下不来台的老师吗?

  25%恨过或曾经恨过;12%的闪过念头,很快否定;63%不恨或没有这样的老师。

  4、你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?他们是合格的父母吗?

  一般都认为老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾少;32%认为是合格父母;68%认为是不合格父母。

  班主任根据自己的体会对这四项问题进行解释,并当场询问参加班会教师的工资。

  班主任:可能有些人认为,教师从事教育职业,有比较丰富的教育教学经验,他们的子女一定受到了良好的教育,最起码,在对待孩子的学业上有很大帮助,说实话,我对我的儿子就怀有很深的歉疚,不知为什么,给一个学生讲题辅导,讲100遍都不会烦,但是给我儿子讲题一遍不会我便没有了耐心,因此他从来都不问我问题。前几天下雪,本来我应该去送他上学,但是他硬是早晨5:30起床,推着自行车走到学校,整整走了一个小时,想一想他才是一个12岁的孩子。可能同学们认为,我是行政领导,不具有代表性。下面,我想请j老师说一说。

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