孩子作文写不好怎么办？两个方法让孩子写作文满分

时间：2023-09-20 11:56:02 赛赛瑞文头条我要投稿

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　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的孩子作文写不好怎么办？两个方法让孩子写作文满分，仅供参考，希望能够帮助到大家。

孩子作文写不好怎么办？两个方法让孩子写作文满分

　　孩子作文写不好怎么办

　　1、多读多看

　　想要写好作文，首先肚子里要有墨水，胸有成竹，才能写出一篇完整的文章，如果只是凭空捏造，是很难编出来一个让人信服的故事的。所以，提高孩子写作水平的方法之一就是要让孩子“多读多看”。

　　多读，就是要培养孩子的阅读爱好，让孩子多看书。

　　家长有空的时候，可以多带孩子去图书馆或者书店逛逛，要让孩子自己挑自己感兴趣的书看，从而培养孩子的阅读兴趣。

　　当然，也不是所有书都适合让孩子看，比如：黑道文、言情小说等，影响小孩子心理健康的书籍，家长就应该禁止。其它的书籍不管是中外名著，还是课外读物，家长都不必太限制。

　　除了多读书之外，看电视也是一个很好的选择。

　　很多家长可能家长可能觉得看电视会耽误学习，其实不然。想要写好作文就要先去了解世界，家长如果没有时间和机会亲自领孩子去，那就只能通过看电视了认识外面的世界了。

　　节假日或者孩子平时完成功课之后，在规定好孩子看电视的时间之后，家长可以挑一些有意义的电影、电视给孩子看，例如肖申克的救赎等电影，就对孩子有很大的教育意义。

　　孩子还小，很多是非观念都是自己从身边学来的，通过对电视电影的一些理解和思考，可以锻炼孩子想问题的深度，而深度正好是写作所需要的灵魂一类的东西，带着想法和思考的作文就是最好的作文了。

　　2、多写多练

　　在平时的生活中，家长切不可强迫性地要求孩子读书写作，这样只会让孩子对这方面产生抵触情绪，更加不爱写作，但是可以鼓励孩子多写多练。

　　小孩子对于很多事情都会有新的接触，家长可以鼓励他从写一句话开始，慢慢培养他们的写作兴趣。

　　比如，鼓励他在阅读过程中，把他自己认为好的语句或者段落摘抄或背诵下来，让孩子从中发现文字的美；也可以鼓励他写好一篇看图写话或者一个小故事；最后再鼓励他每天写一些短篇日记，记下每天的所见所闻等等。

　　尽管一开始，孩子不怎么会写，可能写的如同流水帐，但是日积月累，他们的写作能力逐渐的得到提升，而且还能培养他们善于观察生活中的能力，毕竟，写作来源于生活。

　　最后说一句：要让孩子写好作文，这是一个比较漫长的过程，家长不能够着急，只要孩子作文素材积累得多了，写得多了，自然而然也就能够写出好的作文来了。

　　提高孩子写作技巧

　　技巧一：写外貌不用“有”

　　孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“xx可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“xx可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？同样，在描写动物外貌时也可以用到这个方法，如：毛黄白相间，耳朵尖尖地向上竖起……而不是写成：它有一身黄白相间的毛，有一对尖尖的耳朵……。

　　技巧二：尽量不用成语

　　作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受到写出来。什么“天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

　　技巧三：遇到“很”和“非常”想一想

　　对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

　　技巧四：一秒钟的事写三百字

　　还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会记录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节充实，起跳前如何与同学进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？

　　技巧五：一段话里出现6种标点

　　很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话必须出现6种标点”的技巧练。

　　这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。

　　孩子作文写不好的方法

　　第一个方法：多阅读

　　人们常说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”说的就是阅读和写作之间的关系。其实，不仅写诗是这样，写其它体裁的文章也是如此。如果孩子面对写作文有畏难情绪，不妨从增加阅读量入手。大量的阅读不仅可以帮助孩子积累优美的词句，而且可以帮助孩子掌握文章的篇章布局和行文技巧。久而久之，孩子写起作文来就会感觉“思如泉涌”，当然就不会为写作发愁了。

　　第二个方法：多练习

　　熟能生巧的道理大家都明白，所以孩子如果对写作文不擅长，除了多阅读，还需要多写。练习写作最可行的方法是坚持写日记，写日记不用担心没有内容可写，而且可以缓解孩子的心理压力，利于孩子的心理健康，可以说是一举两得。孩子一旦形成写日记的习惯，就会很轻松地坚持下来，时间长了写作水平自然会有明显的提升。

　　第三个方法：写真情实感

　　有人认为写作的基本功能就是“我手写我口”，把自己想说的话用笔写下来。所以说，写作文只有写自己的真实感受才能做到“有话说”，写出来之后才会感情充沛，打动人心。否则，如果矫揉造作，东拼西凑，即使勉强写出来，也不会打动人心，当然也不可能成为一篇优秀的好作文。

　　第四个方法：列提纲

　　写作之前列提纲可以让文章更加富有条理性，文章的篇章布局更加合乎逻辑。列提纲是正式写作开始之前的一个审题和酝酿过程。孩子在看到作文题之后，先通过思考找到切入点，为自己的作文“立意”，然后再围绕自己的主题进行选材，选材之后再确定陈述的先后顺序。思考成熟之后，把文章的梗概以提纲的形式简明地列在作文本上，这样就完成了列提纲的过程。在孩子熟练之后，或者考试期间时间不允许的情况下，也可以省略书面列提纲的形式，只在心里大致列一个提纲即可。

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