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做安全的小卫士教案
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的做安全的小卫士教案,欢迎阅读与收藏。
做安全的小卫士教案1
保护牙齿是大班普通的科学内容,活动内容较为枯燥,于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
1、教具:活动前留漱口水;
2、课件:龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;
3、学具:每人一个饼干;一面小镜子。
1、情景交流,引出牙齿课题。
师:这个小朋友在什么地方?她怎么了?
你们有没有生蛀牙?为什么会有蛀牙呢?
2、讨论龋齿形成的原因。
(1)发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?
(2)回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?
(3)了解龋齿形成的原因。
出示龋齿形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
3、预防龋齿,保护牙齿。
(1)护牙知识大比拼。
看题目做出选择。
幼儿选择后,教师讲解每道题的正确答案。
(2)出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4、韵律:刷牙歌
我们一起来刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要来回刷,每个地方五六下,牙齿洁白人人夸。”
通过学习,幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的.良好卫生习惯,收到良好的效果。整个教学活动层层递进,从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的,孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起,达到了整合的目的。
做安全的小卫士教案2
活动目标:
1、增强幼儿自我防范的意识,进一步提高自我保护的能力。
2、引导幼儿学习与陌生人交往的技巧。
3、培养幼儿相互合作,有序操作的'良好操作习惯。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
活动准备:
故事《陌生人敲门》
活动过程:
1、听故事:《陌生人敲门》,引导幼儿认真听故事内容并回答问题。
2、组织幼儿讨论:小红这样做对吗?为什么?如果是你,你会怎样做?启发幼儿根据生活经验讲述。
3、组织幼儿讨论:怎样对待陌生人。
4、安全教育:如何与陌生人交往?
延伸活动:
请幼儿注意自己在家时,假如有人敲门学会怎样与他交往。
活动思:
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐,同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象,让我感受到了欣慰,这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳,孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去,如带小活动,幼儿的宣传安全小卫士活动,相信这样更能让孩子在活动中成长起来!
做安全的小卫士教案3
一、活动目标:
1、增强幼儿自我防范的意识,进一步提高自我保护的能力。
2、引导幼儿学习与陌生人交往的技巧。
3、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
二、活动准备:
故事《陌生人敲门》
三、活动过程:
1、听故事:《陌生人敲门》,引导幼儿认真听故事内容并回答问题。
2、组织幼儿讨论:小红这样做对吗为什么?如果是你,你会怎样做?启发幼儿根据生活经验讲述。
3、组织幼儿讨论:怎样对待陌生人。
4、安全教育:如何与陌生人交往?
四、延伸活动:
请幼儿注意自己在家时,假如有人敲门学会怎样与他交往。
五、活动反思:
这个活动的.开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐,同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象,让我感受到了欣慰,这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳,孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去,如大带小活动,幼儿的宣传安全小卫士活动,相信这样更能让孩子在活动中成长起来!
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