大班安全教案《不私自离园》(精选10篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的大班安全教案《不私自离园》,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班安全教案《不私自离园》 1
活动目标
1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备
教学挂图
活动过程
1、活动导入:观看教学挂图。教师出示挂图,并提问:
(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?
(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?
2、活动展开:观看情景剧表演
(1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演内容:教师旁白:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的`地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。
②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、活动展开:
讨论私自离园的危险性。
(1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险?
①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险?
②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。
(2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?
①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办?
②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。
4、活动总结:不应私自离园。
(1)教师:请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开?(通过讨论:引发幼儿的安全意识)
(2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
5、活动延伸:
表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行情景表演。
大班安全教案《不私自离园》 2
教学目标:
1.知道在幼儿园应该待在教室或户外活动区域,不能私自离园。
2.学会与同伴分享玩具和活动,遵守游戏规则。
3.了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息,能简单介绍自己。
4.培养安全意识,学会自我保护。
教学准备:
1.图片或图书,介绍不私自离园的重要性。
2.模拟游戏环境,提供玩具和游戏材料。
3.纸和笔,记录孩子们的游戏情况和问题。
教学过程:
1.热身活动
引导孩子们唱歌、跳舞、玩耍等活动,让他们感受到快乐和自由。
2.故事分享
讲述《小兔子的故事》,让孩子们了解小兔子不私自离园的原因和后果。
3.游戏活动
模拟幼儿园生活,提供玩具和游戏材料,让孩子们分组游戏,培养合作精神和竞争意识。
4.互动交流
引导孩子们自我介绍,了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息,同时与同伴分享自己的玩具和游戏。
5.总结归纳
总结孩子们的.游戏情况和问题,引导他们遵守游戏规则,培养安全意识,学会自我保护。
6.安全教育
提醒孩子们注意自己的安全,不要在楼梯、走廊等危险区域奔跑玩耍,遇到紧急情况要及时求助。
教学评估:
1.观察孩子们在游戏中的表现,记录游戏情况和问题。
2.询问孩子们的游戏感受和问题,了解他们的想法和意见。
3.与家长沟通,了解孩子们在家中的行为和表现,评估教学效果。
大班安全教案《不私自离园》 3
教学目标:
1.了解幼儿园的安全规定,认识私自离园的危害性。
2.通过活动培养幼儿的责任心和集体意识,增强幼儿的自我保护能力。
3.帮助幼儿养成遵守规则、尊重他人、勇于担当的好习惯。
教学准备:
1.安全规定宣传图片或文字材料。
2.小手绘画纸和颜料。
3.角色扮演服装和道具。
4.其他适当的教具和器材。
教学过程:
一、导入
教师出示安全规定宣传图片或文字材料,引导幼儿观察、阅读,了解私自离园的危害性,并激发幼儿的学习兴趣。
二、探究
1.教师提出问题:“如果我们不遵守幼儿园的规定,私自离园会发生什么事情呢?”引导幼儿自由讨论,分享自己的想法和体验。
2.教师引导幼儿通过角色扮演的方式,模拟私自离园的.情境,体验私自离园的危险和后果。教师在活动中适时给予指导和引导,帮助幼儿理解规则的重要性和必要性。
三、活动
1.教师与幼儿一起绘制幼儿园的安全规定宣传画,让幼儿自由发挥创意,画出自己心目中的安全规定,提高幼儿的安全意识和责任心。
2.教师带领幼儿参观幼儿园,引导幼儿了解幼儿园的各种设施和规定,增强幼儿的安全感和归属感。
3.教师带领幼儿开展“安全守护小卫士”活动,鼓励幼儿自觉遵守规定,增强自我保护能力,为幼儿园的安全做出贡献。
四、总结
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容,强调遵守规定、尊重他人、勇于担当的重要性,引导幼儿在日常生活中养成好习惯,为自己的成长和未来打下坚实的基础。
五、作业
1.完成幼儿园安全规定宣传画,提高幼儿的安全意识和责任心。
2.认真听从老师和家长的安排,遵守幼儿园的各项规定,为幼儿园的安全和秩序做出贡献。
大班安全教案《不私自离园》 4
教学目标:
1.了解什么是不私自离园,认识私自离园的危害。
2.能够知道不私自离园的方法,知道如何在园内等待家长的到来。
教学准备:
1.教师:准备教案、图片、故事书等教学材料。
2.学生:幼儿园教室、学生手册、教具等。
教学过程:
1.导入
教师通过图片、故事等形式向学生介绍私自离园的危害,并引导学生思考为什么不能私自离园。
2.讲解
教师向学生讲解什么是不私自离园,以及私自离园的危害。教师可以用实际例子进行讲解,引导学生深入理解。
3.演示
教师通过教具、模拟等形式向学生展示如何在园内等待家长的到来,教师可以带领学生进行角色扮演,让学生亲身体验等待家长的.过程。
4.练习
教师通过提问、游戏等形式,让学生练习如何在园内等待家长的到来,并加强学生对不私自离园的认识和理解。
5.总结
教师总结本次教学内容,强调不私自离园的重要性,鼓励学生自觉遵守规定,并加强家长对孩子不私自离园的监管。
教学反思:
通过本次教学,学生能够了解什么是不私自离园,认识私自离园的危害,并能够知道如何在园内等待家长的到来。同时,教师也应该在实际教学中注重引导学生,让学生在体验中加深对知识的理解,提高教学效果。
大班安全教案《不私自离园》 5
教学目标:
1.让幼儿了解离园的规定,知道不能私自离园的原因。
2.提高幼儿的安全意识和责任心,培养遵守规定的好习惯。
教学准备:
1.图片、图画书或幻灯片。
2.安全规定宣传牌。
3.角色扮演道具。
教学过程:
1.热身游戏:
教师拿出一个安全规定宣传牌,问幼儿:“这是什么?” 幼儿:“安全规定。” 教师:“好的,这是我们学校的安全规定,它的内容是什么呢?”
2.图片或图画书介绍:
教师向幼儿展示安全规定的图片或图画书,引导幼儿观察并回答问题,如:“离园时,为什么不能私自离开幼儿园?”“如果幼儿不遵守规定,会发生什么?”
3.角色扮演:
教师准备好角色扮演道具,将幼儿分成两组,一组扮演“幼儿”,另一组扮演“保安”。教师向幼儿讲解角色扮演的.规则,并要求幼儿扮演自己的角色,互相问答,进行角色扮演。
4.结束语:
教师与幼儿一起复习本节课的主要内容,并强调不能私自离园的原因,让幼儿认识到自己的责任和义务。
教学反思:
通过本节课的学习,幼儿了解了离园的规定,知道了不能私自离园的原因,提高了幼儿的安全意识和责任心,培养了遵守规定的好习惯。但在角色扮演环节中,有些幼儿没有很好地理解角色扮演的规则,需要在以后的教学中加强引导和培训。
大班安全教案《不私自离园》 6
教学目标:
1.了解离园时的注意事项,明确不私自离园的重要性。
2.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.通过游戏、观察等方式,让幼儿认识和掌握不私自离园的方法和技巧。
教学准备:
1.多媒体设备、教具
2.幼儿安全教育手册、离园安全宣传资料
3.课件、绘本
教学过程:
一、引入
1.老师向幼儿介绍离园时需要注意的事项,引起幼儿的注意。
2.提问:“小朋友们,你们有没有见过不私自离园的同学?为什么他们能够做到不私自离园呢?”
3.让幼儿通过回答问题来加深对不私自离园的认识。
二、探究
1.通过观察和讲解,让幼儿认识和掌握不私自离园的方法和技巧。
2.通过游戏和讨论,让幼儿在轻松愉悦的氛围中了解和掌握不私自离园的方法和技巧。
3.引导幼儿互相学习和分享,增强彼此的安全意识和自我保护能力。
三、总结
1.让幼儿回顾今天所学的内容,强化对不私自离园的认识。
2.老师通过绘本、故事等形式,引导幼儿加深对不私自离园的理解和认识。
3.强调不私自离园的重要性,提醒幼儿注意自身安全。
教学反思:
本节课通过生动有趣的教学形式,让幼儿在轻松愉悦的氛围中了解和掌握不私自离园的.方法和技巧。在探究环节,老师引导幼儿通过游戏和讨论,加深对不私自离园的认识和理解。在总结环节,老师通过绘本、故事等形式,加深幼儿对不私自离园的理解和认识。通过本节课的教学,幼儿对不私自离园有了更加深刻的认识和理解,并且增强了彼此的安全意识和自我保护能力。
大班安全教案《不私自离园》 7
教学目标:
1.学会正确认识离园时间和方式,避免私自离园。
2.培养幼儿的规则意识和安全意识。
教学准备:
1.离园时间和方式的教学资料。
2.绘本故事《小猫不离园》。
3.小红花奖励。
教学过程:
一、情境导入
1.教师播放离园时间和方式的视频,让幼儿了解离园的正确方式。
2.通过小猫离园的故事,引导幼儿思考什么时候离园是正确的.。
二、游戏教学
1.让幼儿扮演小学生,通过角色扮演,体验正确的离园方式。
2.在幼儿园门口,教师模拟幼儿园大门,让幼儿模拟按时离园的场景。
三、小结
1.通过绘本故事《小猫不离园》,引导幼儿正确认识离园时间和方式。
2.教师对幼儿的表现进行表扬和鼓励,激发幼儿的积极性和兴趣。
四、拓展活动
1.带领幼儿进行户外活动,体验离园的安全和愉悦。
2.给幼儿布置离园小任务,让幼儿通过实践巩固正确的离园方式。
教学评价:
1.通过游戏教学,让幼儿正确认识离园时间和方式,提高幼儿的规则意识和安全意识。
2.通过绘本故事和小红花奖励,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3.教师根据幼儿的表现,及时给予肯定和鼓励,促进幼儿的全面发展。
大班安全教案《不私自离园》 8
一、教学目标:
1.了解不私自离园的重要性;
2.明确离园前的注意事项;
3.培养幼儿自我保护意识;
4.培养幼儿遵守规则的意识。
二、教学重难点:
1.教学重点:幼儿了解不私自离园的重要性;明确离园前的注意事项;培养幼儿自我保护意识;培养幼儿遵守规则的意识。
2.教学难点:幼儿理解规则的意义,能够自觉遵守规则。
三、教学准备:
1.课件、黑板、标语、画册等教学用具;
2.幼儿的日常安全知识书籍。
四、教学过程:
1.导入:
教师利用图片、动画等形式,向幼儿介绍“不私自离园”的概念。
2.知识讲解:
(1)讲解幼儿不私自离园的重要性;
(2)向幼儿介绍离园前需要注意的事项;
(3)通过问答的形式,帮助幼儿理解离园前需要注意的事项。
3.情景模拟:
教师组织幼儿模拟离园的.情景,帮助幼儿体验不私自离园的重要性,以及遵守规则的意义。
4.小结:
教师通过问答的形式,回顾幼儿学习的内容,巩固幼儿的学习成果。
五、教学延伸:
1.利用课后时间,向幼儿介绍一些关于离园安全的书籍;
2.鼓励幼儿与家长分享学习成果,培养幼儿的表达能力。
六、教学反思:
1.教学目标的完成情况如何?是否达到预期效果?
2.教学中遇到的问题及解决方法是什么?
3.教学效果的评估结果如何?
大班安全教案《不私自离园》 9
教学目标:
1.了解什么是“不私自离园”。
2.了解私自离园的危害和后果。
3.了解如何做到不私自离园。
4.增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学重点:
1.认识不私自离园的概念。
2.了解私自离园的危害和后果。
3.了解如何做到不私自离园。
教学难点:
1.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.让幼儿认识到私自离园的危害和后果。
教学准备:
1.教师制作课件。
2.课件内容包括:什么是“不私自离园”、私自离园的危害和后果、如何做到不私自离园等。
教学过程:
一、导入(5分钟)
教师通过故事、视频等形式引入课题,引导幼儿了解“不私自离园”的概念,以及私自离园的危害和后果。
二、新知学习(10分钟)
1.教师介绍什么是“不私自离园”,并解释为什么要遵守这个规定。
2.教师向幼儿介绍私自离园的危害和后果,让幼儿认识到这种行为的严重性。
3.教师讲解如何做到不私自离园,例如在等待家长接送的时候应该做些什么,遇到突发情况时应该怎么办等。
三、巩固练习(10分钟)
1.教师提出问题,让幼儿回答私自离园的危害和后果,以及如何做到不私自离园。
2.教师让幼儿自由发言,表达自己对于“不私自离园”的理解和看法。
四、课堂总结(5分钟)
1.教师引导幼儿总结今天的学习内容,强调“不私自离园”的`重要性。
2.教师提醒幼儿回家后向家长说明今天的学习内容,并要求家长关注孩子的行为。
教学评估:
1.通过观察幼儿在课堂上的表现,评估幼儿对于“不私自离园”的理解和认识。
2.通过课后的问卷调查,评估幼儿对于今天的学习内容的掌握程度。
大班安全教案《不私自离园》 10
教学目标:
1.让幼儿了解不私自离园的重要性。
2.提高幼儿的自我保护意识。
3.培养幼儿遵守规则的习惯。
教学内容:
1.教师讲解为什么不私自离园是重要的,并强调私自离园可能会带来的危险。
2.提醒幼儿遵守规则,不私自离园。
3.教师通过互动游戏,帮助幼儿更好地理解和掌握规则。
教学准备:
1.幻灯片或图片,展示私自离园的危险和后果。
2.幼儿手册,上面写有关于不私自离园的规则。
教学过程:
1.教师引导幼儿回顾前几次课程,提醒他们遵守规则,不私自离园。
2.教师通过幻灯片或图片,展示私自离园的危险和后果,并询问幼儿是否了解这些。
3.教师与幼儿互动,提醒幼儿不要私自离园,可以找老师或家长商量后再做决定。
4.教师讲解为什么不私自离园是重要的,并强调私自离园可能会带来的危险,如迷路、受伤等。
5.教师提醒幼儿遵守规则,并向幼儿介绍幼儿手册上的.不私自离园的规则。
6.教师通过互动游戏,帮助幼儿更好地理解和掌握规则,例如让幼儿分组讨论不私自离园的好处和危险,或者让幼儿一起画出不私自离园的方法。
教学评价:
1.观察幼儿是否能够遵守不私自离园的规则。
2.询问幼儿是否能够自己找到老师或家长商量后再做决定。
3.询问幼儿是否能够理解不私自离园的重要性。
教学延伸:
1.家长可以和幼儿一起回顾本次课程,并提醒幼儿遵守不私自离园的规则。
2.在日常生活中,家长可以与幼儿一起模拟不私自离园的情境,并帮助幼儿掌握不私自离园的技能。
3.教师可以设计一些小游戏或活动,帮助幼儿更好地理解和掌握规则。
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