大班安全教案《不私自离园》

时间:2023-12-06 12:16:57 德燊 安全教案 我要投稿

大班安全教案《不私自离园》(精选10篇)

  作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的大班安全教案《不私自离园》,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班安全教案《不私自离园》(精选10篇)

  大班安全教案《不私自离园》 1

  活动目标

  1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。

  2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。

  3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、培养幼儿对事物的判断能力。

  活动准备

  教学挂图

  活动过程

  1、活动导入:观看教学挂图。教师出示挂图,并提问:

  (1)仔细看图,看看小朋友在做什么?

  (2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?

  2、活动展开:观看情景剧表演

  (1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

  (2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。

  ①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演内容:教师旁白:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的`地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。

  ②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

  3、活动展开:

  讨论私自离园的危险性。

  (1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险?

  ①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险?

  ②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。

  (2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?

  ①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办?

  ②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

  ③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。

  4、活动总结:不应私自离园。

  (1)教师:请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开?(通过讨论:引发幼儿的安全意识)

  (2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

  5、活动延伸:

  表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行情景表演。

  大班安全教案《不私自离园》 2

  教学目标:

  1.知道在幼儿园应该待在教室或户外活动区域,不能私自离园。

  2.学会与同伴分享玩具和活动,遵守游戏规则。

  3.了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息,能简单介绍自己。

  4.培养安全意识,学会自我保护。

  教学准备:

  1.图片或图书,介绍不私自离园的重要性。

  2.模拟游戏环境,提供玩具和游戏材料。

  3.纸和笔,记录孩子们的游戏情况和问题。

  教学过程:

  1.热身活动

  引导孩子们唱歌、跳舞、玩耍等活动,让他们感受到快乐和自由。

  2.故事分享

  讲述《小兔子的故事》,让孩子们了解小兔子不私自离园的原因和后果。

  3.游戏活动

  模拟幼儿园生活,提供玩具和游戏材料,让孩子们分组游戏,培养合作精神和竞争意识。

  4.互动交流

  引导孩子们自我介绍,了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息,同时与同伴分享自己的玩具和游戏。

  5.总结归纳

  总结孩子们的.游戏情况和问题,引导他们遵守游戏规则,培养安全意识,学会自我保护。

  6.安全教育

  提醒孩子们注意自己的安全,不要在楼梯、走廊等危险区域奔跑玩耍,遇到紧急情况要及时求助。

  教学评估:

  1.观察孩子们在游戏中的表现,记录游戏情况和问题。

  2.询问孩子们的游戏感受和问题,了解他们的想法和意见。

  3.与家长沟通,了解孩子们在家中的行为和表现,评估教学效果。

  大班安全教案《不私自离园》 3

  教学目标:

  1.了解幼儿园的安全规定,认识私自离园的危害性。

  2.通过活动培养幼儿的责任心和集体意识,增强幼儿的自我保护能力。

  3.帮助幼儿养成遵守规则、尊重他人、勇于担当的好习惯。

  教学准备:

  1.安全规定宣传图片或文字材料。

  2.小手绘画纸和颜料。

  3.角色扮演服装和道具。

  4.其他适当的教具和器材。

  教学过程:

  一、导入

  教师出示安全规定宣传图片或文字材料,引导幼儿观察、阅读,了解私自离园的危害性,并激发幼儿的学习兴趣。

  二、探究

  1.教师提出问题:“如果我们不遵守幼儿园的规定,私自离园会发生什么事情呢?”引导幼儿自由讨论,分享自己的想法和体验。

  2.教师引导幼儿通过角色扮演的方式,模拟私自离园的.情境,体验私自离园的危险和后果。教师在活动中适时给予指导和引导,帮助幼儿理解规则的重要性和必要性。

  三、活动

  1.教师与幼儿一起绘制幼儿园的安全规定宣传画,让幼儿自由发挥创意,画出自己心目中的安全规定,提高幼儿的安全意识和责任心。

  2.教师带领幼儿参观幼儿园,引导幼儿了解幼儿园的各种设施和规定,增强幼儿的安全感和归属感。

  3.教师带领幼儿开展“安全守护小卫士”活动,鼓励幼儿自觉遵守规定,增强自我保护能力,为幼儿园的安全做出贡献。

  四、总结

  教师与幼儿一起回顾今天的学习内容,强调遵守规定、尊重他人、勇于担当的重要性,引导幼儿在日常生活中养成好习惯,为自己的成长和未来打下坚实的基础。

  五、作业

  1.完成幼儿园安全规定宣传画,提高幼儿的安全意识和责任心。

  2.认真听从老师和家长的安排,遵守幼儿园的各项规定,为幼儿园的安全和秩序做出贡献。

  大班安全教案《不私自离园》 4

  教学目标:

  1.了解什么是不私自离园,认识私自离园的危害。

  2.能够知道不私自离园的方法,知道如何在园内等待家长的到来。

  教学准备:

  1.教师:准备教案、图片、故事书等教学材料。

  2.学生:幼儿园教室、学生手册、教具等。

  教学过程:

  1.导入

  教师通过图片、故事等形式向学生介绍私自离园的危害,并引导学生思考为什么不能私自离园。

  2.讲解

  教师向学生讲解什么是不私自离园,以及私自离园的危害。教师可以用实际例子进行讲解,引导学生深入理解。

  3.演示

  教师通过教具、模拟等形式向学生展示如何在园内等待家长的到来,教师可以带领学生进行角色扮演,让学生亲身体验等待家长的.过程。

  4.练习

  教师通过提问、游戏等形式,让学生练习如何在园内等待家长的到来,并加强学生对不私自离园的认识和理解。

  5.总结

  教师总结本次教学内容,强调不私自离园的重要性,鼓励学生自觉遵守规定,并加强家长对孩子不私自离园的监管。

  教学反思:

  通过本次教学,学生能够了解什么是不私自离园,认识私自离园的危害,并能够知道如何在园内等待家长的到来。同时,教师也应该在实际教学中注重引导学生,让学生在体验中加深对知识的理解,提高教学效果。

  大班安全教案《不私自离园》 5

  教学目标:

  1.让幼儿了解离园的规定,知道不能私自离园的原因。

  2.提高幼儿的安全意识和责任心,培养遵守规定的好习惯。

  教学准备:

  1.图片、图画书或幻灯片。

  2.安全规定宣传牌。

  3.角色扮演道具。

  教学过程:

  1.热身游戏:

  教师拿出一个安全规定宣传牌,问幼儿:“这是什么?” 幼儿:“安全规定。” 教师:“好的,这是我们学校的安全规定,它的内容是什么呢?”

  2.图片或图画书介绍:

  教师向幼儿展示安全规定的图片或图画书,引导幼儿观察并回答问题,如:“离园时,为什么不能私自离开幼儿园?”“如果幼儿不遵守规定,会发生什么?”

  3.角色扮演:

  教师准备好角色扮演道具,将幼儿分成两组,一组扮演“幼儿”,另一组扮演“保安”。教师向幼儿讲解角色扮演的.规则,并要求幼儿扮演自己的角色,互相问答,进行角色扮演。

  4.结束语:

  教师与幼儿一起复习本节课的主要内容,并强调不能私自离园的原因,让幼儿认识到自己的责任和义务。

  教学反思:

  通过本节课的学习,幼儿了解了离园的规定,知道了不能私自离园的原因,提高了幼儿的安全意识和责任心,培养了遵守规定的好习惯。但在角色扮演环节中,有些幼儿没有很好地理解角色扮演的规则,需要在以后的教学中加强引导和培训。

  大班安全教案《不私自离园》 6

  教学目标:

  1.了解离园时的注意事项,明确不私自离园的重要性。

  2.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

  3.通过游戏、观察等方式,让幼儿认识和掌握不私自离园的方法和技巧。

  教学准备:

  1.多媒体设备、教具

  2.幼儿安全教育手册、离园安全宣传资料

  3.课件、绘本

  教学过程:

  一、引入

  1.老师向幼儿介绍离园时需要注意的事项,引起幼儿的注意。

  2.提问:“小朋友们,你们有没有见过不私自离园的同学?为什么他们能够做到不私自离园呢?”

  3.让幼儿通过回答问题来加深对不私自离园的认识。

  二、探究

  1.通过观察和讲解,让幼儿认识和掌握不私自离园的方法和技巧。

  2.通过游戏和讨论,让幼儿在轻松愉悦的氛围中了解和掌握不私自离园的方法和技巧。

  3.引导幼儿互相学习和分享,增强彼此的安全意识和自我保护能力。

  三、总结

  1.让幼儿回顾今天所学的内容,强化对不私自离园的认识。

  2.老师通过绘本、故事等形式,引导幼儿加深对不私自离园的理解和认识。

  3.强调不私自离园的重要性,提醒幼儿注意自身安全。

  教学反思:

  本节课通过生动有趣的教学形式,让幼儿在轻松愉悦的氛围中了解和掌握不私自离园的.方法和技巧。在探究环节,老师引导幼儿通过游戏和讨论,加深对不私自离园的认识和理解。在总结环节,老师通过绘本、故事等形式,加深幼儿对不私自离园的理解和认识。通过本节课的教学,幼儿对不私自离园有了更加深刻的认识和理解,并且增强了彼此的安全意识和自我保护能力。

  大班安全教案《不私自离园》 7

  教学目标:

  1.学会正确认识离园时间和方式,避免私自离园。

  2.培养幼儿的规则意识和安全意识。

  教学准备:

  1.离园时间和方式的教学资料。

  2.绘本故事《小猫不离园》。

  3.小红花奖励。

  教学过程:

  一、情境导入

  1.教师播放离园时间和方式的视频,让幼儿了解离园的正确方式。

  2.通过小猫离园的故事,引导幼儿思考什么时候离园是正确的.。

  二、游戏教学

  1.让幼儿扮演小学生,通过角色扮演,体验正确的离园方式。

  2.在幼儿园门口,教师模拟幼儿园大门,让幼儿模拟按时离园的场景。

  三、小结

  1.通过绘本故事《小猫不离园》,引导幼儿正确认识离园时间和方式。

  2.教师对幼儿的表现进行表扬和鼓励,激发幼儿的积极性和兴趣。

  四、拓展活动

  1.带领幼儿进行户外活动,体验离园的安全和愉悦。

  2.给幼儿布置离园小任务,让幼儿通过实践巩固正确的离园方式。

  教学评价:

  1.通过游戏教学,让幼儿正确认识离园时间和方式,提高幼儿的规则意识和安全意识。

  2.通过绘本故事和小红花奖励,激发幼儿的学习兴趣和积极性。

  3.教师根据幼儿的表现,及时给予肯定和鼓励,促进幼儿的全面发展。

  大班安全教案《不私自离园》 8

  一、教学目标:

  1.了解不私自离园的重要性;

  2.明确离园前的注意事项;

  3.培养幼儿自我保护意识;

  4.培养幼儿遵守规则的意识。

  二、教学重难点:

  1.教学重点:幼儿了解不私自离园的重要性;明确离园前的注意事项;培养幼儿自我保护意识;培养幼儿遵守规则的意识。

  2.教学难点:幼儿理解规则的意义,能够自觉遵守规则。

  三、教学准备:

  1.课件、黑板、标语、画册等教学用具;

  2.幼儿的日常安全知识书籍。

  四、教学过程:

  1.导入:

  教师利用图片、动画等形式,向幼儿介绍“不私自离园”的概念。

  2.知识讲解:

  (1)讲解幼儿不私自离园的重要性;

  (2)向幼儿介绍离园前需要注意的事项;

  (3)通过问答的形式,帮助幼儿理解离园前需要注意的事项。

  3.情景模拟:

  教师组织幼儿模拟离园的.情景,帮助幼儿体验不私自离园的重要性,以及遵守规则的意义。

  4.小结:

  教师通过问答的形式,回顾幼儿学习的内容,巩固幼儿的学习成果。

  五、教学延伸:

  1.利用课后时间,向幼儿介绍一些关于离园安全的书籍;

  2.鼓励幼儿与家长分享学习成果,培养幼儿的表达能力。

  六、教学反思:

  1.教学目标的完成情况如何?是否达到预期效果?

  2.教学中遇到的问题及解决方法是什么?

  3.教学效果的评估结果如何?

  大班安全教案《不私自离园》 9

  教学目标:

  1.了解什么是“不私自离园”。

  2.了解私自离园的危害和后果。

  3.了解如何做到不私自离园。

  4.增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

  教学重点:

  1.认识不私自离园的概念。

  2.了解私自离园的危害和后果。

  3.了解如何做到不私自离园。

  教学难点:

  1.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  2.让幼儿认识到私自离园的危害和后果。

  教学准备:

  1.教师制作课件。

  2.课件内容包括:什么是“不私自离园”、私自离园的危害和后果、如何做到不私自离园等。

  教学过程:

  一、导入(5分钟)

  教师通过故事、视频等形式引入课题,引导幼儿了解“不私自离园”的概念,以及私自离园的危害和后果。

  二、新知学习(10分钟)

  1.教师介绍什么是“不私自离园”,并解释为什么要遵守这个规定。

  2.教师向幼儿介绍私自离园的危害和后果,让幼儿认识到这种行为的严重性。

  3.教师讲解如何做到不私自离园,例如在等待家长接送的时候应该做些什么,遇到突发情况时应该怎么办等。

  三、巩固练习(10分钟)

  1.教师提出问题,让幼儿回答私自离园的危害和后果,以及如何做到不私自离园。

  2.教师让幼儿自由发言,表达自己对于“不私自离园”的理解和看法。

  四、课堂总结(5分钟)

  1.教师引导幼儿总结今天的学习内容,强调“不私自离园”的`重要性。

  2.教师提醒幼儿回家后向家长说明今天的学习内容,并要求家长关注孩子的行为。

  教学评估:

  1.通过观察幼儿在课堂上的表现,评估幼儿对于“不私自离园”的理解和认识。

  2.通过课后的问卷调查,评估幼儿对于今天的学习内容的掌握程度。

  大班安全教案《不私自离园》 10

  教学目标:

  1.让幼儿了解不私自离园的重要性。

  2.提高幼儿的自我保护意识。

  3.培养幼儿遵守规则的习惯。

  教学内容:

  1.教师讲解为什么不私自离园是重要的,并强调私自离园可能会带来的危险。

  2.提醒幼儿遵守规则,不私自离园。

  3.教师通过互动游戏,帮助幼儿更好地理解和掌握规则。

  教学准备:

  1.幻灯片或图片,展示私自离园的危险和后果。

  2.幼儿手册,上面写有关于不私自离园的规则。

  教学过程:

  1.教师引导幼儿回顾前几次课程,提醒他们遵守规则,不私自离园。

  2.教师通过幻灯片或图片,展示私自离园的危险和后果,并询问幼儿是否了解这些。

  3.教师与幼儿互动,提醒幼儿不要私自离园,可以找老师或家长商量后再做决定。

  4.教师讲解为什么不私自离园是重要的,并强调私自离园可能会带来的危险,如迷路、受伤等。

  5.教师提醒幼儿遵守规则,并向幼儿介绍幼儿手册上的.不私自离园的规则。

  6.教师通过互动游戏,帮助幼儿更好地理解和掌握规则,例如让幼儿分组讨论不私自离园的好处和危险,或者让幼儿一起画出不私自离园的方法。

  教学评价:

  1.观察幼儿是否能够遵守不私自离园的规则。

  2.询问幼儿是否能够自己找到老师或家长商量后再做决定。

  3.询问幼儿是否能够理解不私自离园的重要性。

  教学延伸:

  1.家长可以和幼儿一起回顾本次课程,并提醒幼儿遵守不私自离园的规则。

  2.在日常生活中,家长可以与幼儿一起模拟不私自离园的情境,并帮助幼儿掌握不私自离园的技能。

  3.教师可以设计一些小游戏或活动,帮助幼儿更好地理解和掌握规则。

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