大班健康教案《小小安全员》
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的大班健康教案《小小安全员》,欢迎大家分享。
大班健康教案《小小安全员》1
【教材分析】
大班幼儿的安全意识已初步建立,对生活中一些常见的安全标志和安全知识也有粗浅地了解和认识。虽然他们已经掌握了一些躲开危险的基本方法,但由于自我约束能力差、好奇心强,对危险的预测和判断能力有欠缺,所以在践行安全行为方面不够自律,常出现认知与行为脱节的现象。生活中,一些不安全的问题也时有发生,影响幼儿的健康成长。本活动以幼儿熟、常去的环境为主线,通过对幼儿已有安全经验的梳理和拓展,引导幼儿尝试预测其中潜在的不安全因素,道保护自己的方法,指导幼儿根据实际需要设计合理的安全标志并遵守,进面得健康的重要和生命的珍费
【活动目标】
1.认识周围环境中常见的安全标志,了解其名称和作用
2.尝试观察、发现某些场所中潜在的不安全因素,能根据实际需要设计合理的`安全标志。
3.有一定的安全意识,懂得保护自己很重要。
【活动准备】
1.教师自备交通事故新闻视频及课件(幼儿园和生活中常见的安全标志等),手绘背景图
3 幅(在公园里、马路上、公共汽车上),小标志图片,水彩笔、图纸等。
2.幼儿寻找幼儿园环境中的安全标志,拍照制作课件。
【活动建议】
1.引导幼儿观看交通事故新闻的视频,感受安全的重要性。提问:新闻工作人员报道了一件什么事情?
小结:在这个交通事故中,有的人受伤了,有的人失去了宝贵的生命,人们的心情很沉重。安全在我们的生活中是非常重要的,我们一定要有安全意识,保护好自己。
2.请幼儿欣赏课件,梳理、提升已有的安全经验。
(1)出示幼儿园环境中与安全有关的标志照片,交流这些安全标志的作用。
(2)出示各种生活中的安全标志图片,引导幼儿在互问互答中了解、认识其他常见安全标志的名称和作用,积累新经验。
3.请幼儿小组协商合作,寻找图片中的不安全因素,知道安全标志的作用
(1)出示公园、马路、公交车的手绘背景图片,引导幼儿小组讨论其中可能存在的不安全因素,并能选择恰当的标志标注出来
提问:在公园里、马路上、公共汽车上可能会有哪些不安全的地方?引导幼几相互讨论, 选择合适的安全标志粘贴到图片上。
(2)分享交流,请每组选一名代表交流自己的发现,教师提升拓展。
小结:希望幼儿以后去这些地方的时候,都能提前观察,保证自己的安全。
3.玩“小小安全员”游戏,根据实际需要尝试设计合理的安全标志。
(1)引导幼儿观察,发现教室里可能存在的不安全因素,鼓励幼儿设计合理的安全标志。提问:我们的教室有哪些不安全的地方?可以用什么样的标志来提醒大家?
设计要求:设计有序排队、小心尖锐物品等安全标志,要用最简单的图画来表示,让大家一眼就能看明白它的意思
(2)幼儿交流自己设计的安全标志
小结:以后小朋友不管到哪里、即使到一个陌生的地方,都要先找一找那里的安全出口, 再观察一下有没有不安全的地方。这样,一旦发生危险,我们就可以保护好自己。
大班健康教案《小小安全员》2
活动目标:
1、在活动中让幼儿认识火警,易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火知识。知道简单自救技能。
活动准备:
拼图图片三张,易燃物品标记,火警标记,严禁烟火标记个一。
小小安全员标记人手一个。
食物展示仪,图片。
活动过程:
1、读新闻引出课题
师引起幼儿兴趣,然后读新闻。
提问:
(1) 新闻中说了一件什么事?
(2)火灾给人们带来了哪些灾难?
(3)怎么会引发火灾的呢?
2、认识易燃物和火种
⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾,那你们知道什么是易燃物呢?
⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物?
⑶让幼儿认识易燃物标志(易燃物中间有一团火,表示火种)
你们知道哪些东西是火种?
小结:火是个神气的东西,有时它会给我们带来光明和温暖,有时也会给我们的生活带来灾难。
3、 讨论:如何预防火灾
认识了易燃物和火种,那我们平时生活中应该怎样预防火灾?
幼儿间先讨论
然后个别讲
4、竞聘小小安全员
(1)全知识竞赛,
看图片辨正误
抢答题
合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。
(2)录取小小安全员
戴标记
宣誓
(3)小小安全员去行动。
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