幼儿园安全教育教案（精选22篇）
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园安全教育教案 1
【活动目标】
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活动过程】
一、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”
“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）
2、看图片，了解水灾的危害性。
“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）
二、交流感受和逃生方法。
“看到这样的.灾情你是怎样想的？”
“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）
3、了解洪水发生的原因。
“现在为什么每年有特大洪水？”
“减少灾害天气有什么办法？”
（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）
三、教师总结：
1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
幼儿园安全教育教案 2
一、设计意图
新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
二、活动目标
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
三、活动准备
1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
四、活动过程
（一）谈话、观看课件导入活动
提问：
①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）
②我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）
③刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）
学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
（二）再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”（教师根据幼儿的`回答依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
五、活动反思
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
幼儿园安全教育教案 3
一、活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
二、活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐。
三、活动过程
（一）了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？
（二）观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
（三）讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、活动反思
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的`了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
幼儿园安全教育教案 4
活动目标：
1、了解独自在家的一些安全常识
2、通过活动力求提高幼儿解决问题的能力
3、建立自我防范和自我保护意识
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
5、教会幼儿做个胆大的孩子
活动准备：
课件、图片、图书
活动过程：
一、故事讲述《小猫独自在家》（课件出示）
1、提出问题：你认为小猫的做法怎样？哪些地方不好？
2、幼儿讨论：为什么这些地方做得不好？会发生什么事情？
3、交流、讲述。
二、结合故事中的典型事例，引导幼儿想各种办法，寻找解决问题的方法。
1、发生这样的事，应该怎样做？
2、交流、分享好方法。
3、语言讲述：假如我独自在家……
三、拓展与提升
1、图片、图书展（内容为生活中常见的典型危险事件）
2、游戏：危险红底版
3、小结、结束。
附：独自在家可能会发生的危险
1、乱玩小刀，棍棒，打火机
2、独自饿了，自己煮东西吃
3、翻抽屉找药吃
4、在床上翻跟斗
5、自己拔电源插头
6、随便给陌生人开门
课后反思：
一个孩子就是一个家庭，现在只有一个孩子，成为家庭所有成员爱的重心，关注的重心。为六七（甚至更多）个大人仅存的.一颗硕果，自然人人疼爱，“放出门去怕丢了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺爱就成了不可避免的社会问题。要让孩子得到全面发展，改掉不良习惯，必须得到家庭这个强大的后援，如何让家长走出溺爱的误区，多给孩子一些理性的爱，还孩子自然成长的空间。首先，找家长谈心，说明利害关系，介绍家长看些幼儿教育方面的书刊。其次，多给孩子机会，通过游戏让他不知不觉的锻炼动手能力，如：手工区让他用剪刀剪面条、剪图形等，娃娃家里让他用勺子喂宝宝吃饭等。最后，把孩子在园吃饭的情况用视频拍下来，让家长回家看，让孩子感受当长辈看见自己会自己吃饭的情景，是件很开心的事情，让宝宝感受到自己成长的快乐。
幼儿园安全教育教案 5
教学目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
教学重难点：
教学重点
能让幼儿知道安全乘车的道理。
教学难点
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
教学准备：
安全挂图、公共汽车图片。
教学过程：
一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的'食物等。
教学反思：
今天下午我们班开展安全教学——《安全乘车》。在这个教学中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种教学比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个教学效果非常好。
幼儿园安全教育教案 6
活动目标
1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。
活动准备
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？
2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。
（1）教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
（3）教师：
①这两个小朋友在玩什么游戏？
②睿睿是怎么玩的？发生了什么事？
③游戏结束，他们做了什么？
④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？
（4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。
①教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。
②引导幼儿学习儿歌。
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。
3、引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
（1）引导幼儿观察第一幅图。
教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？
（2）引导幼儿观察第二幅图。
教师：图上的`小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？
（3）引导幼儿观察第三幅图。
教师：这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？
（4）引导幼儿观察第四幅图。
教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢？
（5）教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。
（6）引导幼儿学习儿歌。
关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。
4、教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。
幼儿园安全教育教案 7
【活动目标】
1、观察井窖和装饰灯的外形，主动发现可能会存在的危险。
2、乐意参加情景剧表演，知道要远离井窖，远离装饰灯。
【活动准备】
圆形的蛋糕盒、方形的纸盒若干、教学挂图、幼儿用书。
【活动过程】
一、出示教学挂图，提出问题，导入活动。
1、师：清小朋友们看一看，图上画得时什么地方？小区里人们在干什么？
2、请小朋友仔细看一看，在这幅图上，你能找到哪几个地方需要注意安全吗？
二、组织幼儿讨论窖井和装饰灯可能存在的危险。
1、为什么在井窖的.安全盖和装饰灯这些地方要特别注意呢？
2、窖井的安全盖
下面是什么呢？你认为他有什么危险？
3、装饰灯是电灯吗？你认为它有什么危险？
三、阅读幼儿用书，了解如何避免窖井和装饰灯带来的伤害事件。
1、清小朋友们打开书，看看猜的对不对。
2、怎样才可以避免窖井和装饰灯的危险呢？
四、组织幼儿分组表演。
1、今天我们一起排一场表演，内容就是“远离客井和装饰灯”。老师给大家准备了圆形的蛋糕盒、方形的纸盒，它们可以做什么场景？（用盒子代替窖井和装饰灯）
2、我们每一组小朋友在一起表演，想一想，在窖井和装饰灯旁边我们会玩什么游戏，会发生什么故事？一会儿请每一组的小朋友上来表演。
3、请幼儿分组进行表演。
五、小结。
幼儿园中班安全教学方案认识一些特殊的电话号码
幼儿园安全教育教案 8
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。
活动准备：
物质准备：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、音乐磁带。
心理准备：观察马路上的交通标志。
活动过程：
1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
2、观看情景表演，引起幼儿思考
（1）（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）
（2）“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的.发生？”“你想对他们说什么？
（3）小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
3、认识信号灯标识及几种常见交通标志
（1）认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
（2）模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
（3）小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
（1）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。
（2）这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
5、归纳：
（1）指示标志：在蓝底色上画着不同的白色 图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
（2）禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
（3）警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
幼儿园安全教育教案 9
活动目标：
1、通过听故事、看视频、情景表演活动，增强遇到陌生人时的自护意识，知道不能给陌生人开门、不吃陌生人给的食物。
2、学会安静倾听故事，观看视频，乐意参与课堂表演活动。
活动准备：
1、课件（歪歪兔系列绘本《咚咚咚，有人敲门》）
2、巧虎乐智小天地视频《我会小心：小心陌生人》
3、情景表演的头饰：歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼
4、糖果一包
适用对象：
小小班
活动时间：
20分钟
活动过程：
一、观看课件，听故事：
1、导入：小朋友们，今天，老师要给大家介绍三个新朋友，它们分别是：歪歪兔，它是个非常可爱的小兔，最特别的是它的耳朵不是竖起来的，而是歪向了右边。第二个新朋友是：乖乖羊，它最喜欢吃青菜。第三个是威威龙，它喜欢吃虾米。它们三个是好朋友。今天它们要给大家带来一个故事。
2、教师边播放课件，边口述故事内容。
二、观看巧虎安全视频
1、过渡：小朋友们，歪歪兔它们三个小伙伴给大家提了个醒儿，告诉大家要小心陌生人。看！又有一个朋友来了！它是谁呢？哦！是我们熟悉的巧虎！我们来听听它想告诉大家什么！
2、播放巧虎安全视频《我会小心：小心陌生人》
三、情景表演
1、过渡：现在，我们就请小朋友上来，和老师一起来表演歪歪兔的故事吧！
2、请6个小朋友分别扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼，进行情景剧表演。
四、小结：小朋友们，歪歪兔、威威龙、乖乖羊和巧虎告诉我们：陌生人来敲门，我们可不能随便给他开门，一定要叫大人来。陌生人有好吃的.零食给我们，我们也不能贪吃跟他们走哦！不然，就再也找不到爸爸妈妈了。千万记住：小心陌生人！
五、反思：在课堂中，小朋友们绝大部分做到了注意力集中，认真倾听故事，看视频，部分个性活跃的学生课堂参与的积极性高涨。不过，孩子的安全教育不可能一蹴而就，需要我们警钟长鸣，时常渗透，坚持不懈！
幼儿园安全教育教案 10
教学目标：
1、让幼儿懂得零食、变质的食物、暴食是造成病从口入的主要途径。
2、养成良好的饮食习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学准备：
1、多媒体课件。
2、糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果等实物及各种图片。
教学重难点：
教学重点：理解零食、变质的食物、暴食会导致生病及饮食的正确方法。
教学难点：理解零食、变质的食物、暴食会导致生病。
教学过程：
1、好吃的食物
——出示糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果实物教具，引起幼儿兴趣。
2、食物的危害
——欣赏课件，让幼儿了解零食、变质的食物、暴食对人体的'危害。
3、讨论交流
——通过欣赏课件讨论画面内容。提问：小朋友吃了这些好吃的东西怎么了？引导幼儿说出零食、变质的食物、暴食对人体有哪些危害？那么应该怎样饮食呢？（幼儿自由发言）
——继续欣赏课件，引导幼儿根据画面内容说出饮食的正确方法。
—— 小结：
（1）走路时不吃东西，尤其是棍状食品，以防发生意外伤害。
（2）按时吃饭，不吃零食，不在小摊上买不卫生的食物，不吃变质的东西，水果洗干净再吃，预防食物中毒、拉肚子。
（3）豆腐、蒸鸡蛋比一般饭菜量的满，所以吃豆腐、蒸鸡蛋是不要心急，要用嘴试探着慢慢吃，小心嘴烫伤。
（4）不吃的过饱，吃饭时细嚼慢咽。
4、欣赏图片，巩固知识
——出示各种图片，每位幼儿各一份，区别那些食物可以吃？那些不可以吃？那些是正确的用餐行为？哪些是不正确的用餐行为？并说出为什么？应该怎样做？
活动延伸：
1、将图片粘贴到安全栏墙壁处，供幼儿随时观看，让幼儿牢记饮食的正确方法。
2、学说儿歌：《糖葫芦》、《肚子饿了》、《慢慢吃》。
教学反思：
小班幼儿的自我控制能力是比较弱的，尤其是在面对食物、玩具之类的物品。因此这节课主要围绕“饮食”知识进行开展，引导幼儿辨别有害食品，了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。
幼儿园安全教育教案 11
一、教学目的
1、培养幼儿掌握餐具使用方法与注意事项，提高生活自理能力。
2、学习厨房基本安全知识，增强安全意识。
3、建立良好的消防安全观念，学会在紧急情况下进行自救。
二、教学内容
1、餐具使用方法与注意事项
（1）选择合适的餐具。
（2）正确使用筷子、勺子、叉子等餐具。
（3）垃圾分类和清理。
2、厨房基本安全知识
（1）学会正确使用厨具和燃气。
（2）认识烫伤、切伤等伤害。
（3）正确操作电器。
3、消防安全
（1）认识火源及其危害性。
（2）掌握遇到火灾时的紧急自救方法。
三、教学方法
1、情境教学法，通过简单情景模拟实际操作，帮助幼儿掌握基本技能。
2、学习园游活动，让幼儿亲身体验到餐厅、厨房、消防器材的相关知识。
3、示范教学法，老师向幼儿展示正确的操作方法和安全知识。
4、讲解教学法，老师以简单易懂的语言向幼儿传授相关知识。
四、教学过程
1、导入环节
老师和孩子一同进入教室，用可爱的小动画引起幼儿的好奇心，为本节课的目的做铺垫。
2、学习餐具使用方法
（1）接触情境：给孩子展示各种不同餐具并让幼儿动手进行对比，然后老师讲解餐具的使用方法。
（2）操作练习：老师发放餐具，让孩子按照正确的方法使用餐具。
（3）教授清理方法：老师讲解垃圾分类及清理方法，引导孩子学习如何分类废弃物，并清理餐桌及剩余食品。
3、学习厨房基本安全知识
（1）老师展示刀和火源等可能的危险因素，让孩子认识到可能存在的风险。
（2）讲解危险因素的预防方法，引导幼儿正确使用厨具和操作燃气。
（3）带领幼儿操作电器，并教授正确的注意事项。
4、学习消防安全
（1）老师讲解火源及其危害性，让孩子了解火灾的.可能性及危险性。
（2）引导幼儿掌握如何应对火灾，提供正确的解决方法和自救方式。
5、总结环节
老师总结本节课所学的餐具使用方法、厨房基本安全知识和消防安全的相关知识。
五、教学师生用品
1、视频教具和幻灯片
2、餐具：碗、盘、筷子、杯子、勺子等。
3、模型以及电器模拟器具
六、教学评价
1、学习表现评价：观察幼儿在课堂操作中的技能掌握情况。
2、问答测验评价：通过开展简单的提问，检测幼儿对课堂内容的掌握情况。
3、情景演练评价：让幼儿参加消防演练，检验幼儿对危险情况的应对能力。
4、行为记录评价：记录幼儿在日常生活中对餐具使用和消防安全等方面的行为表现。
七、教育建议
1、厨房使用的地方是存在很多隐藏的风险和危险的，为了让幼儿们生活得更加安全，应注重教育幼儿厨房安全知识和技能。
2、多用一些具体的图例教给幼儿安全有关的知识，可以让他们更仔细地观察、理解相关的安全要求。
3、家长应积极配合教育，鼓励孩子学习厨房安全知识，并在日常生活中督促孩子练习相关技能，以提升幼儿的安全意识和自理能力。
幼儿园安全教育教案 12
活动目标
1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，进行安全教育。
3、从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。
4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
重点：认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则
难点：理解红绿灯的作用
活动准备
红、黄、绿灯图片，多媒体课件。
活动过程
一、创设情境：教师出示红、黄、绿三个圆片，让小朋友猜猜你想到了什么？引出活动主题，跟着小不点一起来认识红绿灯。
二、认识红绿灯：
看视频课件提问题：
1、小不点他们来到了哪里？那么多车，要是撞上怎么办？
2、红绿灯是做什么的？
3、红绿灯是怎么指挥交通的'？
4、看看小不点他们在路口又有什么发现？
5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么？
教师小结：
小朋友坐车或行走时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过街的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。
三、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：老师当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
四、学习儿歌：红绿灯
幼儿园安全教育教案 13
一、活动目标
1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
二、活动准备
1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程
1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？
（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？
（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③ 通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？
② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
（4）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。
② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？
③ 运用儿歌，全面总结火灾中的'自救方法。
4、观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。
请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
幼儿园安全教育教案 14
活动目标：
1、让幼儿初步了解高空坠物的危害。
2、让幼儿养成良好的行为习惯。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的.能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、引起幼儿的兴趣，引出主题。
二、出示PPT幼儿认真观看。
1、通过PPT你们看到了什么？
2、当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情？
3、当我们在高楼上的时候应该怎么做？
三、让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危险。
1、高空坠物给人们带来危险？
2、高空坠物预防对人身的伤害十分巨大，那我们要如何预防高空坠物呢？
3、预防高空坠物要做什么措施呢？
结束总结：
当我们见到小心高空坠物的警示牌的时候，我们应该尽快远离那个地方，除了应随时注意观察之外，在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。
幼儿园安全教育教案 15
一、活动目标：
让幼儿了解基本的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水安全等。
提高幼儿的安全意识，学会保护自己，避免发生安全事故。
引导幼儿学习安全标志，并能在实际生活中运用。
培养幼儿的安全行为习惯，增强自我保护能力。
二、活动准备：
安全教育相关的图片、视频资料。
安全标志卡片若干。
情景模拟道具，如交通信号灯、消防车模型等。
三、活动过程：
1、导入（5分钟）
通过讲述一个简短的安全故事或播放安全教育短片，引起幼儿对安全话题的兴趣。
提问：你们知道什么是安全吗？为什么要注意安全？
2、交通安全教育（10分钟）
展示交通信号灯的图片，让幼儿认识并了解其作用。
通过图片或视频资料，向幼儿介绍过马路时应该注意的事项，如走斑马线、看红绿灯等。
情景模拟：设置交通信号灯和马路场景，让幼儿模拟过马路，教师指导并纠正错误行为。
3、防火安全教育（10分钟）
展示火灾现场的图片或视频，让幼儿了解火灾的危害。
向幼儿介绍防火的'基本知识，如不玩火、不乱丢烟蒂等。
情景模拟：设置火灾场景，让幼儿模拟拨打火警电话、使用灭火器等操作，教师指导并纠正错误行为。
4、防溺水安全教育（10分钟）
向幼儿介绍溺水的危害，提醒幼儿不要独自前往水域玩耍。
教授幼儿基本的游泳技能和安全自救方法。
情景模拟：设置泳池或水池场景，让幼儿模拟游泳和自救，教师指导并纠正错误行为。
5、认识安全标志（5分钟）
向幼儿展示各种安全标志卡片，如“注意安全”、“禁止烟火”等。
让幼儿认识并说出安全标志的名称和含义。
在幼儿园环境中寻找并指出相应的安全标志。
6、总结与延伸（5分钟）
总结本次安全教育的重点内容，强调安全意识的重要性。
布置家庭作业：让幼儿和家长一起寻找家中和社区中的安全隐患，并提出改进措施。
四、活动延伸：
定期进行安全教育活动，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
在幼儿园环境中设置安全标志，提醒幼儿注意安全。
与家长合作，共同关注幼儿的安全问题，形成家园共育的良好氛围。
幼儿园安全教育教案 16
一、教学目标
使学生了解并认识生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
教育学生掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
引导学生形成安全行为习惯，预防意外事故的发生。
二、教学准备
幼儿园安全教育相关的图片、视频资料。
安全教育相关的道具（如模拟电话、急救包等）。
安排模拟演练场景（如过马路、火灾逃生等）。
三、教学过程
导入（5分钟）
播放一段幼儿园安全教育的短片，引起学生的兴趣。
与学生讨论短片中的安全知识，了解学生的已有认知。
新知呈现（10分钟）
通过图片展示，向学生介绍日常生活中常见的安全隐患，如：交通安全、防火安全、防溺水、防触电等。
针对每个安全隐患，讲解相应的`安全知识和预防措施。
互动讨论（10分钟）
分组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中避免这些安全隐患，分享自己的经验和建议。
汇报分享：每组选出一名代表，向全班汇报讨论结果。
模拟演练（10分钟）
安排模拟演练场景，如模拟过马路、火灾逃生等，让学生在实践中掌握安全知识。
演练过程中，老师要及时给予指导和纠正，确保学生正确掌握安全技能。
总结归纳（5分钟）
总结本节课学到的安全知识和技能，强调安全意识的重要性。
布置家庭作业：让学生回家后与家人一起检查家庭中的安全隐患，并制定相应的预防措施。
四、教学延伸
定期开展安全教育活动，如安全知识竞赛、安全绘画比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固安全知识。
邀请消防、交警等专业人士来园进行安全讲座或演练活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。
加强家园合作，定期与家长沟通学生的安全情况，共同关注学生的安全成长。
通过以上教学活动，旨在让幼儿在快乐的学习中掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力，形成安全行为习惯，为未来的成长打下坚实的基础。
幼儿园安全教育教案 17
一、教学目标
通过本次课程，让幼儿了解生活中常见的安全隐患，学会保护自己。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力，提高幼儿应对突发事件的能力。
引导幼儿形成良好的安全习惯，学会在日常生活中注意安全。
二、教学准备
安全教育相关的图片、视频资料。
玩具模型（如红绿灯、交通标志等）。
安全教育绘本或故事书。
三、教学过程
1、导入（5分钟）
教师向幼儿展示一些与安全相关的`图片或视频，如过马路、火灾逃生等场景，引起幼儿的兴趣和关注。
2、讲解安全知识（10分钟）
（1）交通安全：讲解过马路时要看红绿灯、走斑马线，不在马路上玩耍等交通安全知识。
（2）家庭安全：教育幼儿不玩火、不玩电器插座、不随意攀爬等家庭安全知识。
（3）游戏安全：提醒幼儿在游戏中不推搡、不打闹，注意游戏设施的安全等。
（4）食品安全：教育幼儿不吃过期、变质的食物，不乱吃不明食物等食品安全知识。
3、安全模拟演练（10分钟）
（1）模拟过马路场景，让幼儿扮演行人和司机，体验过马路时需要注意的事项。
（2）模拟火灾逃生场景，让幼儿了解火灾逃生的基本步骤和方法，并进行简单的模拟演练。
4、绘本或故事讲解（10分钟）
教师向幼儿讲述一本与安全教育相关的绘本或故事，通过故事的形式加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
5、总结与讨论（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天学习的安全知识，鼓励幼儿提出自己的想法和建议，增强幼儿的安全意识。
四、课后延伸
家长配合：请家长在日常生活中关注幼儿的安全行为，及时纠正不安全的行为习惯。
安全游戏：教师可以设计一些与安全教育相关的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
安全角：在班级中设立一个安全角，展示一些与安全相关的物品和资料，供幼儿随时查看和学习。
幼儿园安全教育教案 18
一、教学目标：
让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护能力。
培养幼儿的安全意识，学会在日常生活中避免危险。
通过互动游戏和实践活动，让幼儿掌握遇到危险时的正确应对方法。
二、教学内容：
家庭安全
交通安全
防火安全
防溺水安全
三、教学准备：
安全教育PPT或图片资料
安全教育相关视频
安全教育道具（如安全帽、交通信号灯等）
互动游戏所需材料
四、教学过程：
（一）引入
播放安全教育相关视频，引起幼儿兴趣。
与幼儿讨论视频内容，引出安全教育主题。
（二）家庭安全教育
通过PPT或图片资料展示家庭安全知识，如不乱动电器、不玩火、不攀爬高处等。
与幼儿一起讨论家庭安全的重要性，引导幼儿思考如何避免家庭危险。
进行互动游戏，如“找隐患”，让幼儿在教室中寻找可能存在的安全隐患，并讨论如何消除隐患。
（三）交通安全教育
通过PPT或图片资料展示交通规则，如过马路要走斑马线、看红绿灯等。
与幼儿一起讨论交通安全的重要性，引导幼儿思考如何遵守交通规则。
模拟过马路场景，让幼儿练习看红绿灯、走斑马线等交通规则。
（四）防火安全教育
通过PPT或图片资料展示火灾的危害和预防方法。
与幼儿一起讨论防火安全的重要性，引导幼儿了解如何预防火灾。
进行防火演练，让幼儿了解火灾发生时的正确应对方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
（五）防溺水安全教育
通过PPT或图片资料展示溺水的危害和预防方法。
与幼儿一起讨论防溺水安全的重要性，引导幼儿了解如何避免溺水事故。
进行模拟游泳场景，让幼儿了解在游泳时应注意的`安全事项，如佩戴救生圈、不独自游泳等。
（六）总结
回顾本次安全教育的重点内容，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
布置家庭作业：请家长与幼儿一起回顾本次安全教育内容，并共同制定家庭安全计划。
五、教学反思：
在本次安全教育活动中，我们采用了多种教学方法和手段，如PPT展示、视频播放、互动游戏等，使幼儿更加直观地了解安全知识。同时，我们也注重与幼儿的互动和交流，让幼儿在参与过程中更加深入地理解和掌握安全知识。然而，在教学过程中也发现了一些问题，如部分幼儿对安全知识的兴趣不够浓厚，需要我们在今后的教学中进一步探索和改进教学方法和手段。
幼儿园安全教育教案 19
一、教学目标：
增强幼儿的安全意识，让幼儿明白安全的重要性。
教育幼儿识别并避免日常生活中的安全隐患。
培养幼儿掌握基本的自我保护技能。
二、教学准备：
安全教育相关的图片、视频资料。
安全标志卡片。
实物展示：安全帽、手套、消防器材等。
三、教学过程：
1、导入（5分钟）
与幼儿讨论“安全”的概念，让幼儿说说自己对“安全”的理解。
展示安全标志卡片，让幼儿认识并记住常见的安全标志。
2、安全知识讲解（10分钟）
通过图片和视频资料，向幼儿展示日常生活中的安全隐患，如：交通安全、用电安全、食品安全等。
详细讲解每个安全隐患的潜在危害和避免方法。
3、实物展示与互动（10分钟）
展示安全帽、手套、消防器材等实物，让幼儿了解它们的作用和使用方法。
邀请幼儿试戴安全帽、戴手套，增加亲身体验。
4、安全游戏（10分钟）
设计安全知识问答游戏，让幼儿通过游戏的方式巩固所学知识。
分组进行“找安全隐患”的游戏，让幼儿在教室或操场中找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。
5、总结与延伸（5分钟）
总结本次课程学到的安全知识，强调安全的.重要性。
鼓励幼儿将所学安全知识带回家，与家人分享并共同遵守。
四、教学评估：
观察幼儿在活动中的参与度和积极性。
询问幼儿对所学安全知识的理解程度。
检查幼儿是否能正确识别并避免日常生活中的安全隐患。
五、注意事项：
在教学过程中，要确保所展示的图片和视频资料适合幼儿的年龄和认知水平。
在实物展示和互动环节，要确保幼儿的安全，避免发生意外。
在游戏环节，要确保游戏规则简单易懂，适合幼儿的年龄和能力水平。
幼儿园安全教育教案 20
一、活动目标
帮助幼儿认识常见的安全标志，理解它们所代表的含义。
教育幼儿学会基本的自我保护方法，如遇到危险时如何求救、如何避免危险等。
提高幼儿的安全意识，让他们在日常生活中更加关注自身安全。
二、活动准备
各类安全标志图片，如“禁止触摸”、“注意安全”、“人行横道”等。
安全教育故事书或视频资料。
模拟场景道具，如玩具车、模拟红绿灯等。
三、活动过程
导入
教师向幼儿介绍今天的活动主题：“我们今天要学习一些非常重要的知识，就是如何保护自己，让自己变得更加安全。”
认识安全标志
教师出示各类安全标志图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
教师解释每个标志所代表的含义，并告诉幼儿在什么情况下需要特别注意这些标志。
通过问答游戏的形式，加深幼儿对安全标志的印象。
安全教育故事
教师讲述一个与安全有关的故事，如“小熊过马路”或“小猫触电记”等。
故事讲完后，教师引导幼儿讨论故事中的安全问题和解决方法。
模拟场景演练
教师设置模拟场景，如“过马路”、“使用电器”等，并邀请幼儿参与。
在模拟场景中，教师引导幼儿按照正确的安全方法进行操作，并强调注意事项。
通过模拟演练，让幼儿亲身体验并掌握基本的安全技能。
总结与延伸
教师总结今天学到的安全知识，并强调安全的重要性。
鼓励幼儿将学到的安全知识带回家中，与家人分享并一起遵守。
布置家庭作业：让幼儿与家长一起在家中寻找并标记出安全标志，加强幼儿对安全标志的认识。
四、活动效果评估
通过观察幼儿在活动中的`表现，评估他们对安全标志的认识程度和自我保护能力。
通过与家长的沟通，了解幼儿在家中是否能够将学到的安全知识付诸实践，并进一步提高安全意识。
五、注意事项
在活动过程中，教师要保持耐心和细心，关注每个幼儿的表现和反应。
对于幼儿提出的疑问或困惑，教师要及时解答并给予指导。
在模拟场景演练中，教师要确保道具的安全性，并避免幼儿发生意外。
幼儿园安全教育教案
幼儿园安全教育教案 21
活动目标：
让幼儿了解基本的安全知识和规则，提高自我保护能力。
引导幼儿学会识别日常生活中的安全隐患，并知道如何避免。
培养幼儿的安全意识和责任感，成为小小安全小卫士。
活动准备：
安全教育相关的图片和视频资料。
安全教育道具，如模拟交通信号灯、安全帽等。
安全知识问答卡片。
活动过程：
一、导入（5分钟）
老师和幼儿一起唱一首关于安全的儿歌，营造轻松愉快的氛围。
提出问题：“你们知道什么是安全吗？为什么我们要注意安全呢？”引导幼儿思考并回答。
二、主题讲解（10分钟）
家庭安全
不乱动家里的电器和插座，不将手指放入插孔中。
不攀爬窗户和阳台，防止意外坠落。
不随便给陌生人开门，学会保护自己的隐私。
交通安全
过马路要走人行横道，遵守交通信号灯。
不在马路上玩耍，注意来往车辆。
乘坐交通工具时，要抓好扶手或座椅，不乱跑乱跳。
防火安全
不玩火，不接触易燃物品。
学会识别火灾隐患，如电线老化、电器短路等。
知道如何拨打火警电话119，并学会简单的自救方法。
防溺水安全
不单独去水边玩耍，需在家长陪同下前往。
学会游泳前要先做好热身运动，避免抽筋。
了解溺水自救和救助他人的.基本方法。
三、互动游戏（10分钟）
模拟交通场景游戏：设置模拟交通信号灯和道路，让幼儿扮演行人和司机，通过游戏让幼儿了解交通规则并学会遵守。
安全知识问答：老师出示安全知识问答卡片，幼儿举手抢答，答对者给予小奖励。
四、总结与延伸（5分钟）
总结今天学到的安全知识，让幼儿复述并加深记忆。
鼓励幼儿将今天学到的安全知识带回家，与家人分享并一起实践。
布置家庭作业：让幼儿画出自己家的安全地图，并标出可能存在安全隐患的地方和应对措施。
活动效果评估：
观察幼儿在活动中的表现，是否积极参与并理解安全知识。
通过家庭作业了解幼儿对安全知识的掌握情况和应用能力。
定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园安全教育教案 22
一、活动目标
让幼儿了解基本的安全常识，如交通安全、防火安全、防溺水安全等。
增强幼儿的安全意识，学会自我保护，避免发生意外伤害。
通过互动游戏和实践活动，提高幼儿对安全知识的理解和应用能力。
二、活动准备
准备相关安全知识的图片、绘本、视频等教学材料。
准备安全标志、交通信号灯等道具，用于实践活动。
准备小奖品，鼓励幼儿积极参与活动。
三、活动过程
导入环节
与幼儿互动，询问他们知道哪些安全知识。
讲述一个与安全相关的小故事，引起幼儿的兴趣和关注。
知识讲解
交通安全：介绍交通信号灯的含义，讲解过马路时要左右看，走人行道，不在马路上玩耍等。
防火安全：讲解火灾的危害，教育幼儿不玩火，学会拨打火警电话119，并演示如何使用灭火器（仅演示，幼儿不实际操作）。
防溺水安全：教育幼儿不独自去水边玩耍，不进入深水区，学会游泳技能（根据实际情况决定是否教授）。
其他安全知识：如防雷电、防触电、防拐骗等。
实践活动
模拟过马路：使用交通信号灯道具，让幼儿模拟过马路，强调左右看和走人行道的重要性。
寻找安全标志：将安全标志的图片藏在教室中，让幼儿寻找并说出其含义。
角色扮演：分组让幼儿扮演交警、消防员、家长等角色，模拟遇到安全事故时的'处理方法。
互动游戏
设计与安全知识相关的游戏，如“安全知识大比拼”、“我是小小消防员”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
总结反馈
回顾今天学到的安全知识，让幼儿复述并总结。
鼓励幼儿将所学知识带回家，与家长分享，共同关注安全问题。
四、活动延伸
在日常生活中，教师要时刻关注幼儿的安全问题，及时提醒和纠正不安全的行为。
定期组织安全演练活动，如地震逃生演练、火灾逃生演练等，提高幼儿的应急反应能力。
与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全问题，形成家园共育的良好氛围。
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